【摘要】第三節(jié)人腦的高級(jí)功能教學(xué)目標(biāo)?1.說(shuō)出人腦高級(jí)功能的研究方法。?2.概述人腦的高級(jí)功能,區(qū)別大腦皮層功能區(qū)。?3.搜集有關(guān)PET技術(shù)、腦科學(xué)知識(shí)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的仿生學(xué)資料。?4.認(rèn)同大腦皮層功能上的協(xié)調(diào)統(tǒng)一性,養(yǎng)成合理用腦的良好習(xí)慣。?重點(diǎn)?用PET技術(shù)對(duì)大腦皮層的高級(jí)功能進(jìn)行定位”的機(jī)理
2024-08-05 15:29
【摘要】高考資源網(wǎng)第3節(jié)人腦的高級(jí)功能上課時(shí)間年月日第課時(shí)總課時(shí)課題人腦的高級(jí)功能教學(xué)目標(biāo)1.說(shuō)出人腦高級(jí)功能的研究方法。2.概述人腦的高級(jí)功能,區(qū)別大腦皮層功能區(qū)。3.搜集有關(guān)PET技術(shù)、腦科學(xué)知識(shí)和
2024-12-13 10:48
【摘要】第三節(jié)人腦的高級(jí)功能教學(xué)目的1.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式(B.識(shí)記)。2.興奮的傳導(dǎo)、植物性神經(jīng)調(diào)節(jié)和高級(jí)神經(jīng)中樞的調(diào)節(jié)(C:理解)。3.神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的區(qū)別和聯(lián)系(A:知道)。教學(xué)難點(diǎn)1.興奮的傳導(dǎo)。2.高級(jí)神經(jīng)中樞的調(diào)節(jié)。教學(xué)用具投影儀;腦模型。電腦動(dòng)畫(huà):反射弧
【摘要】高考資源網(wǎng)第3節(jié)人腦的高級(jí)功能[聚焦高考]1.某病人上肢的感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)功能正常,但下肢的感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)功能喪失,最有可能受損的部位是()A.大腦皮層B.腦干C.小腦D.脊髓胸段2.運(yùn)動(dòng)員在長(zhǎng)跑比賽中,會(huì)出現(xiàn)呼吸困難.腿酸痛,甚至有不想再跑得念頭,但是當(dāng)聽(tīng)到振耳的加油聲后,卻能加速?zèng)_刺,其主要
2024-12-07 11:53
【摘要】策劃:漢水丑生組織:漢水丑生、飛鴻翼、掌上的沙、暖風(fēng)、handsome、足教、一哲2020-2020六年高考題知識(shí)點(diǎn)分類匯編漢水丑生群大型活動(dòng)之三【新】漢水丑生(侯偉新疆烏魯木齊新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校)組織者:【川】飛鴻翼(洪翼四川省瀘州市納溪中學(xué))【魯】暖
2024-11-15 08:54
【摘要】在一次野外活動(dòng)中,某同學(xué)的手被蜜蜂蜇了一下后,手 不由自主地立即縮回.過(guò)了一會(huì)兒,聽(tīng)同學(xué)喊:〞這里 也有一只蜜蜂.〞該同學(xué)馬上把手插到衣袋中,并躲到 一邊.請(qǐng)分析答復(fù): (1)手指被蜇后立即縮...
2024-10-01 10:20
【摘要】在一次野外活動(dòng)(huódòng)中,某同學(xué)的手被蜜蜂蜇了一下后,手不由自主地立即縮回.過(guò)了一會(huì)兒,聽(tīng)同學(xué)喊:”這里也有一只蜜蜂.”該同學(xué)馬上把手插到衣袋中,并躲到一邊.請(qǐng)分析回答:(1)手指被蜇后立即...
2024-11-01 12:07
【摘要】細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸功能1、自由擴(kuò)散②.不需要細(xì)胞膜上的載體協(xié)助③.不需要消耗細(xì)胞內(nèi)新陳代謝所釋放的能量①.從濃度高的一側(cè)通過(guò)細(xì)胞膜濃度低的一側(cè)轉(zhuǎn)運(yùn)。一、膜泡運(yùn)輸2、協(xié)助擴(kuò)散①.從濃度高的一側(cè)通過(guò)細(xì)胞膜濃度低的一側(cè)轉(zhuǎn)運(yùn)。②.需要細(xì)胞膜上的載體協(xié)助③.不需要消耗細(xì)胞內(nèi)新陳代謝所釋放的
2024-11-22 15:33
【摘要】第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的功能一、選擇題(本大題共35題,每題2分,共70分。)1.下列措施符合保護(hù)物種多樣性原則的是()A.為美化城市環(huán)境,隨意從國(guó)外引進(jìn)多種觀賞類植物B.為保護(hù)草場(chǎng),減少沙化,要?dú)⑺浪形:Σ菰狞S鼠C.將東北虎遷入野生動(dòng)物園繁育,并進(jìn)行部分的野外回歸實(shí)
2024-12-03 04:27
【摘要】探究活動(dòng)——DNA和RNA在細(xì)胞中的分布甲基綠+DNA→呈現(xiàn)綠色派洛寧+RNA→呈現(xiàn)紅色制蟾蜍血涂片固定:將干燥后的血涂片放入體積分?jǐn)?shù)為70%酒精溶液,10min目的:殺死細(xì)胞,增強(qiáng)膜的通透性染色:滴甲基綠—派洛寧染液于血膜上,15min沖洗:蒸餾水沖洗1~2s目的:去除多余染料
2024-11-21 20:14
【摘要】1.(2020年高考廣東A卷)右圖所示的細(xì)胞可能是()A.酵母細(xì)胞B.原核細(xì)胞C.動(dòng)物細(xì)胞D.植物細(xì)胞【解析】據(jù)圖此細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,真核生物細(xì)胞中還含有線粒體高爾基體等細(xì)胞器。選項(xiàng)ACD都為真核細(xì)胞,所以答案為B?!敬鸢浮緽2.(2020年北京卷)細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中具有
【摘要】停止聲音基因的表達(dá)基因?qū)π誀畹目刂埔?、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段1現(xiàn)代遺傳學(xué)認(rèn)為:基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位,是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。2每個(gè)基因有自己特定的脫氧核苷酸排列順序,而基因的脫氧核苷酸排列順序就代表遺傳信息。因此,生物性狀的遺傳主要是通過(guò)染色體上的基因傳遞給后代的,實(shí)際上就是通過(guò)脫氧核苷酸的排列順序來(lái)
2024-11-22 01:25
【摘要】種群的特征一、教學(xué)目標(biāo)。。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)種群的特征。樣方的選擇和確定。三、課時(shí)安排X§X§K]2四、教學(xué)過(guò)程〖章引入〗學(xué)生閱讀書(shū)本,特別強(qiáng)調(diào)種群的概念〖板書(shū)〗物種:是指分布在一定的自然區(qū)域,具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能,而且在自然狀態(tài)下能夠相互交配和繁殖,并
2024-12-12 18:33
【摘要】2021—2021學(xué)年度上學(xué)期高二生物期中試題【中圖版】命題范圍:必修三全卷滿分100分,用時(shí)90分鐘。第Ⅰ卷(共50分)一、(50分,每小題2分)1.下圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖。相關(guān)敘述正確的是()A.①代表生產(chǎn)者,5可以代表化能合
【摘要】教學(xué)目標(biāo)(1)生態(tài)系統(tǒng)的概念(2)生態(tài)系統(tǒng)的類型(一)生態(tài)系統(tǒng)的概念1、組成層次生物個(gè)體種群群落+無(wú)機(jī)環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)2、概念:在一定的空間和時(shí)間范圍內(nèi),在各種生物之間以及生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間,通過(guò)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)而相互作用形成一個(gè)統(tǒng)一整體4、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈