【摘要】咬文嚼字朱光潛[教學目標]培養(yǎng)學生在閱讀、寫作方面的“咬文嚼字”意識[教學重點]分析把握文章的內(nèi)容[教學難點]評價把握作者觀點[教學方法]討論評價法[教學設(shè)想]本文是講述“文字重要性”的一篇文化隨筆,行文縝密不失活潑并富有“理趣”。重點內(nèi)容要放在對文意的理解及借鑒上,因此要先對文意深入理解分析,然后在此基礎(chǔ)之上啟發(fā)學生改變“套板反應(yīng)”的
2025-07-28 10:03
【摘要】第一篇:咬文嚼字——錯別字教案 咬文嚼字——錯別字教案 教學目標: 1、了解漢語中出現(xiàn)的錯別字的原因及類型。 2、掌握避免錯別字的幾種常用方法。 3、培養(yǎng)良好的語文學習習慣,提高學習的主動性...
2024-11-15 02:43
【摘要】第一篇:咬文嚼字教案最后 《咬文嚼字》教案【教學目標】 1.解讀實例,得出結(jié)論。2.聯(lián)系文章,強化認識。3.運用所學,進行練習?!窘虒W難點】 文章長,時間短,面面俱到地解讀,意味著沒有學。 【...
2024-11-15 02:48
【摘要】第一篇:《咬文嚼字》集體備課教案 《咬文嚼字》教案 教學目標 1、理解文字和思想感情之間的密切關(guān)系。 2、體會作者關(guān)于咬文嚼字的實例,列舉體現(xiàn)出的道理。 3、學會咬文嚼字的方法。 4、學習...
2024-10-03 14:21
【摘要】第一篇:咬文嚼字上課用教案 《咬文嚼字》教學方案設(shè)計江西省景德鎮(zhèn)市第一中學吳文慶 教材分析 單元地位 《咬文嚼字》選自高中語文必修五第三單元。這個單元是學習文藝評論和隨筆。這些文章或探討藝術(shù)表...
2024-11-15 02:39
【摘要】第一篇:咬文嚼字公開課教案 咬文嚼字公開課教案 王曉艷 教學步驟: 一、教學目標: 1、分析評價課文觀點。 2、培養(yǎng)學生正確的理解和運用祖國語言文字的習慣,培養(yǎng)“一字不肯放松的謹嚴”的精神...
2024-11-15 02:52
【摘要】第一篇:有關(guān)咬文嚼字教案 學習目標: 一、分析評價課文觀點 二、從課文內(nèi)容、寫法上獲得一些啟示 教學過程: 一、導(dǎo)入 打一謎語讓同學們猜:小老鼠看書--咬文嚼字 小老鼠學習的精神應(yīng)該推廣...
2024-11-15 04:58
【摘要】精品資源歡迎下載《咬文嚼字》基礎(chǔ)練習1.選出加黑詞語使用無誤的一項()A.有些人根本不了解文字和思想感情的密切關(guān)系,以為更改一兩個字不過是要文字順暢些或是漂亮些。但是更動了文字,就同時更動了思想情感,內(nèi)容和形式是相隨而變的。B.無論是閱讀以及寫作,字的難處在意義的確定與控制。C.一個作者在用字用詞上離不掉“套板反應(yīng)”,在運思布局上面,以至在整個人生態(tài)度方面也就難免
2025-06-28 02:25
【摘要】《咬文嚼字》教學設(shè)計 《咬文嚼字》教學設(shè)計篇1 教學目標 ,分析課文的實例,總結(jié)作者的主要觀點。 “一字不肯放松”的嚴謹精神,并體會漢語言的博大精深。 教學重難點 ...
2024-12-06 00:55
【摘要】《咬文嚼字》教案[教學目的]1分析評價課文觀點。2培養(yǎng)閱讀、寫作“刻苦自勵,推陳翻新,時時求思想情感和語言的精練與吻合”精神。3學習本文的論證結(jié)構(gòu)和論證方法。4明確字詞意義有詞典義和聯(lián)想義的區(qū)別。(解說:教學目的的確定最重要的依據(jù)有兩條:一是單元要求,二是本課編者提示。這兩者新編課本均有,萬不可忽視。)[教學重點]1分
2024-12-13 09:40
【摘要】《咬文嚼字》讀音yǎowénjiáozì解釋形容過分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神實質(zhì)。后指故意賣弄自己的學識。也指十分認真地斟酌字句。出處元·無名氏《殺狗勸夫》第四折:“哎,使不的你咬文嚼字?!庇梅?lián)合式;作謂語、定語、狀語;含貶義
2024-12-07 21:35
【摘要】《咬文嚼字》導(dǎo)學案編寫人:陳方審核人:江加成【學習目標】?1.通過對文中有關(guān)幾個實例的嘗試品味,體會斟酌文字與精微準確地傳情達意之間的重要關(guān)系,從而自覺養(yǎng)成“一字不肯放松”的正確謹嚴的語文學習習慣。?2.根據(jù)文章內(nèi)容,分析評價文章的觀點。3.引導(dǎo)學生注意對本文語言的質(zhì)疑分析,培養(yǎng)求實創(chuàng)新精神。?【預(yù)習導(dǎo)學】?一、背景知識
2025-06-12 23:18
【摘要】第一篇:高中語文《咬文嚼字》教案 《咬文嚼字》教案教學目標: 1、知識與能力目標:引導(dǎo)學生品味課內(nèi)外詩文有關(guān)用字佳話實例,體會斟酌文字與精微準確地傳情達意之間的關(guān)系。 2、過程與方法目標:引導(dǎo)學...
2024-11-15 06:29
【摘要】第一篇:咬文嚼字公開課教案修訂版 《咬文嚼字》教案 高二語文組霍立珍 [教學目的]1分析評價課文觀點。 2培養(yǎng)閱讀、寫作“刻苦自勵,推陳翻新,時時求思想情感和語言的精練與吻合”精神。[教學重點...
2024-11-15 02:36
【摘要】咬文嚼字,品味語言——現(xiàn)代文閱讀復(fù)習教學執(zhí)教:培英實驗中學周毅萍一、復(fù)習目標和要點理解重點詞句在文中的作用和含義。二、教學設(shè)想閱讀復(fù)習中發(fā)現(xiàn):自認為思路清晰也不乏可操作性的所謂“解題思路”的歸納對于學生來說總顯得有些抽象有些玄乎。不少學生就算聽課時能有所感觸,到答題時也往往早將老師的“思路”拋到九霄云外去了。因此,愚以
2024-12-07 12:34