心理學告訴你兒童15種表情背后隱藏秘密doc(參考版)
2024-07-29 04:07本頁面
【正文】 這樣孩子反而對自己的行為會作出負責的選擇，再不會整天磨著你幫他干這干那，也不會不知深淺地提出無理要求。要從根本上糾正還取決于對兒童個性的培養(yǎng)。請注意孩子專找寵愛他的人纏，也專找態(tài)度曖昧、容易妥協(xié)的人纏，因為經(jīng)驗證明，他們總是在責罵之后滿足他的要求。同時越是自卑的兒童越容易纏磨大人。挨罵挨打反而轉(zhuǎn)移了焦慮，被動地穩(wěn)定了情緒。這種依賴性反映在情緒上，就是圍著父母胡攪蠻纏，甚至被父母罵了一通、打了一巴掌，反而安穩(wěn)了。有個性、活動能力強、會玩的孩子較少磨人。當有人陪、有事干的時候是不會磨人的，當他東張西望不只做什么的時候，就會來找你的麻煩了。兒童纏人也出于同樣的道理，問你要東西、跟你搗亂都不是目的，目的是要你注意他，和他交流感情。我們可以從嬰兒的行為中清楚地看到這一點，嬰兒啼哭，不光光是因為肚子餓的原故，有時看到大人從他身邊走過來卻不抱他，也會哇哇哭起來，目的是引起你的注意，要你趕快抱他。比如：吵著要你幫他找玩具，幫他找出來了，玩了不一會兒，他又丟下玩具拿起你手上的絨線當球踢；你寫東西他也要寫，給了紙、筆還不干，又要搶你手中的筆等等，很容易讓家長惱火。作為家長平時要認真觀察孩子的行為表現(xiàn)，了解他們的氣質(zhì)，并運用正確的教養(yǎng)方法引導(dǎo)孩子，孩子就會變得活潑大方、開朗樂觀，形成良好的個性品質(zhì)。有的家庭是爺爺奶奶帶孩子，他們總是陪伴孩子玩，為了安全起見，不讓孩子與外界接觸，使得孩子缺乏與他人交往的機會，變得膽小、害羞、依賴性強。由于家庭的教養(yǎng)方式有問題。兒童心理分析：由于孩子的天生氣質(zhì)決定的。不要讓他們感到恐懼總是伴隨著黑暗。不要忘記，孩子到6歲時往往還不能區(qū)分虛幻和現(xiàn)實。但是，要注意不能讓孩子的恐懼感變成一種持久的不快。在自然環(huán)境中，暴雨通常很危險。父母永遠不能強迫孩子接近他們害怕的動物，這樣只會使他們身心不快，并使他們的恐懼心理變成恐怖心理。要讓他們了解，有些動物很危險，而有些動物卻很有善。在24歲之間，孩子會害怕動物。因此，任何他們不熟悉的刺激、光線、聲音都會使之產(chǎn)生恐懼感。因為孩子在出生后失去了母體帶來的安全感。兒童心理分析：也許嬰兒經(jīng)歷的第一次恐懼是由巨大的噪聲和強烈而陌生的刺激造成的。如果寶寶的表現(xiàn)良好，家長則可以在房間里為他貼上一枚小星星以示表揚和鼓勵。下次他們可能還會犯同樣的錯誤。也可以讓寶寶拿一件小東西，在收款臺前，讓寶寶自己付款，加深寶寶買東西要付款的印象。在付款時，對他說：“每一件東西都有價錢，媽媽只有把錢給收款的阿姨，才能拿走，這些東西才能屬于我們。如果他已經(jīng)把糖果吃了，一定要把孩子帶到超市，讓他向店主道歉，并替他還錢。告訴他：“如果你沒有經(jīng)過同意或沒有付錢就把東西拿走，就會給別人造成損害，別人會很傷心。此時的拿還算不上真正意義上的“偷”。幼兒園的孩子拿東西很可能是因為他不知道，也沒有意識到這些東西要花錢來買，不懂得不付錢，不打招呼就隨便拿東西是錯誤的。其實對孩子偷東西的行為反應(yīng)過度和“姑息養(yǎng)奸”都是不可取的。表情十二、偷竊不少孩子都有過順手牽羊，偷拿東西的行為。這種脾氣暴躁期是孩子成長過程中的必經(jīng)階段，媽媽爸爸們需要了解這一點。當孩子發(fā)脾氣時，父母應(yīng)不聲不響地把他抱起來，或者是平靜地注視著他，等待孩子自己安靜下來。希望別人“那樣”，自己想要“這樣”這些欲望過于強烈，而現(xiàn)實又無法滿足，這時孩子幼稚的心便慌亂起來，在情緒上表現(xiàn)出不安定。愛發(fā)脾氣是孩子在1歲前后出現(xiàn)的現(xiàn)象，一旦不如意，便大聲哭鬧、跺腳、打滾。因此，媽媽要了解1歲左右的孩子就是這個樣子，在孩子想自己做的時候就讓他試著做一做。對于媽媽來說，這是一個很傷腦筋的時期，于是，當孩子想自己一個人做什么時，媽媽很可能就不由分說地訓斥道：“不行。不過，為了培養(yǎng)孩子的自發(fā)性，即便是這樣也不要去阻止他。另一方面，到了會走路的時候，孩子的“什么都想自己來做”的意欲便開始萌發(fā)出來了。于是，每當孩子有新的愿望，父母不答應(yīng)，孩子就大發(fā)脾氣，最后家長不得不屈從。社會心理學的研究表明，當成人與子女間以民主方式進行交往，可以互提意見時，對孩子的獨立性的培養(yǎng)大有好處，在管束壓抑的氣氛中，是很難培養(yǎng)出創(chuàng)造性人才的。因此，當孩子執(zhí)拗不聽話時，你應(yīng)認清原因，注意溝通，正確引導(dǎo)。舉例來說，讓一個4歲的孩子寫字一定要非常漂亮，他一定擔心寫不好，因為他不具備這種能力，因此會拒絕，繼而遭到家長的打罵，甚至懲罰，他就會以他的執(zhí)拗來表示反抗。成人認為孩子執(zhí)拗，相反，在孩子眼中家長倒有可能是執(zhí)拗的，這關(guān)鍵是個理解、溝通、引導(dǎo)的問題。那么運用哪種行為規(guī)范、采取何種溝通方式，才能處理好此類問題呢?對此需要認識以下幾點：兒童心理分析：我們知道意識是由物質(zhì)決定的，人的意識就是人腦對特定物質(zhì)生活環(huán)境的反映。表情十、執(zhí)拗在現(xiàn)實生活中，家長們大都會面臨這樣的問題：可愛順從的小寶寶逐漸變得執(zhí)拗起來，不太聽話了；有時你讓他向東，他偏向西，帶有一種故意性。不過，探索精神再值得嘉獎，我們還是有責任引導(dǎo)孩子選擇恰當?shù)姆绞?。理論上講，七八個月時，豪豪的小手就應(yīng)該偶爾摸到過自己的生殖器，不過這時，如同摸到眼
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