【正文】 表 1 校企聯(lián)合培養(yǎng)計(jì)劃 階段 序號(hào) 名稱 學(xué)分 學(xué)期 周數(shù) 地點(diǎn) 備注 本科 階段 1 專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí) 1 2 1 企業(yè) 小學(xué)期 2 專業(yè)實(shí)習(xí) 1 6 1 洪都航空工業(yè)公司 小學(xué)期 3 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 0 4 2 企、事業(yè) 暑假 4 畢業(yè)實(shí)習(xí) 0 8 1 企業(yè) 5 畢業(yè)論文 /設(shè)計(jì) 16 8 16 學(xué)校 /企、事業(yè) 13 表 2 校企聯(lián)合培養(yǎng)單位及培養(yǎng)內(nèi)容 企業(yè)單位 社會(huì) 實(shí)習(xí) 畢業(yè) 實(shí)習(xí) 聯(lián)合畢業(yè)論文/設(shè)計(jì) 專業(yè) 實(shí)踐 生產(chǎn) 實(shí)習(xí) 成都飛機(jī)設(shè)計(jì)研究所 √ √ √ 江西洪都航空工業(yè)股份有限公司 √ √ 上海飛機(jī)制造廠 √ √ √ √ 沈陽飛機(jī)工業(yè) (集團(tuán) )有限公司 √ √ √ 中國(guó)第一飛機(jī)設(shè)計(jì)研究院 √ √ √ 中國(guó)直升機(jī)設(shè)計(jì)研究所 √ √ √ √ 歐洲直升機(jī)公司 √ √ √ √ 歐文斯科寧復(fù)合材料（中國(guó)）有限公司 √ √ √ √ 。 目前飛行器制造工程專業(yè)擁有上海、江西南昌、遼寧沈陽、四川成都、江西景德鎮(zhèn)、陜西西安 6個(gè)國(guó)內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、研究基地和 二 個(gè)國(guó)際合作教學(xué)實(shí)習(xí)、研究基地 。專業(yè)方向一為飛行器制造工程，專業(yè)方向二為復(fù)合材料結(jié)構(gòu)。新生根據(jù)高考成績(jī)共分三級(jí)，一級(jí)學(xué)生要求修讀基礎(chǔ)階段的大學(xué)英語 (A) 4（即上述附表一中所示）；二級(jí)學(xué)生要求修讀基礎(chǔ)階段的大學(xué)英語三級(jí)、四級(jí)和提高階段 （即 中級(jí)口語、英語報(bào)刊選讀、商務(wù)英語、綜合翻譯、和實(shí)用寫作等 5 門課）中的 兩門課 程；三級(jí)學(xué)生要求修讀基礎(chǔ)階段的大學(xué)英語四級(jí)、五級(jí)和提高階段中的 兩門課程。 十三、 課外安排一覽表 見附表四。 十一、 實(shí)踐環(huán)節(jié)安排表 見附表二。本專業(yè)所授學(xué)位為工學(xué)學(xué)士。 八、 相近專業(yè) 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化。 六、 專業(yè)主要課程 理論力學(xué)、材料力學(xué)、流體力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工學(xué)、電子學(xué)、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語言、互換性和技術(shù)測(cè)量、制造技術(shù)基礎(chǔ)，塑性成形原理、復(fù)合材料力學(xué)、復(fù)合材料結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、數(shù)字控制原理與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)輔助飛機(jī)制造、飛機(jī)裝配工藝等。 通過筆試和面試、小組考核等相結(jié)合的方式，結(jié)合學(xué)生作業(yè)報(bào)告、小組總體完成情況等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià) 。 通過作業(yè)課、小班課、討論課、案 例課、實(shí)驗(yàn)課、論文形式的大作業(yè)，結(jié)合科研論文和學(xué)術(shù)交流實(shí)踐等情況，面試結(jié)合筆試等方式綜合評(píng)價(jià)學(xué)生成績(jī) 。 通過專業(yè)綜合實(shí)習(xí)、實(shí)際操作、見習(xí)等途徑來評(píng)價(jià) 。 通過筆試和面試、作業(yè)論文、小組考核等相結(jié)合的方式，結(jié)合學(xué)生作業(yè)報(bào)告、方案、項(xiàng)目完成情況、實(shí)踐成果等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià) 。 表 3 成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方法 方面 內(nèi)容 評(píng)價(jià)方法 知 識(shí) 與 知 力 能 數(shù)理知識(shí) 自然科學(xué)知識(shí) 人文科學(xué)知識(shí) 專業(yè)知識(shí) 為專業(yè)服務(wù)的其他知識(shí) 數(shù)理知識(shí)通過課程期中、期末考試、作業(yè)，并考慮平時(shí)成績(jī)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、作業(yè)論文等綜合評(píng)價(jià) 自然科學(xué)知識(shí)，通過課程考試、考查，并考慮平時(shí)成績(jī)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、作業(yè)論文等綜合評(píng)價(jià) 人文科學(xué)知識(shí)，通過課程考試、考查，并考慮平時(shí)成績(jī)、實(shí)踐報(bào)告、作業(yè)論文等綜合評(píng)價(jià) 6 方面 內(nèi)容 評(píng)價(jià)方法 力 有關(guān)當(dāng)代的知識(shí)（國(guó)內(nèi)外） 專業(yè)知識(shí)，通過課程期中、期末考試、平時(shí)作業(yè)成績(jī)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)習(xí)報(bào)告、各類創(chuàng)新成果、科研論文和學(xué)術(shù)交流等多種實(shí)踐成果等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià) 為專業(yè)服務(wù)的其他知識(shí)，通過課程期中、期末考試、平時(shí) 作業(yè)成績(jī)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)習(xí)報(bào)告、各類創(chuàng)新成果、科研論文和學(xué)術(shù)交流等多種實(shí)踐成果等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià) 有關(guān)當(dāng)代的知識(shí)（國(guó)內(nèi)外），以及外語聽、說、讀、寫的綜合運(yùn)用能力及查閱外文科技文獻(xiàn)的能力，通過課程考試、平時(shí)作業(yè)成績(jī)、講座報(bào)告、實(shí)踐認(rèn)識(shí)、科研論文和學(xué)術(shù)交流等多種實(shí)踐成果等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。 通過實(shí)踐類教學(xué)環(huán)節(jié)和社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，訓(xùn)練學(xué)生具備人際交往的素質(zhì)與能力 。 通過選擇素質(zhì)與能力拓展課程、先進(jìn)案例、報(bào)告、多種信息渠道、社會(huì)實(shí)踐認(rèn)識(shí)等來提高與培養(yǎng)遠(yuǎn)大的理想和信念 。 通過必修的毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表等課程、先進(jìn)案例、報(bào)告、多種信息渠道、社會(huì)實(shí)踐認(rèn)識(shí)等來提高進(jìn)行良好愛國(guó)主義道德修養(yǎng)教育 。 在學(xué)生綜合運(yùn)用通用技能的相關(guān)課程知識(shí)過程中提高組織、領(lǐng)導(dǎo)和管理能力 。 表達(dá)能力通過教學(xué)、教法的改革以及課程作業(yè)中設(shè)置口頭報(bào)告和書面報(bào)告來實(shí)現(xiàn)，交流能力通過科研論文和參與國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)來提高 。 通過專業(yè)綜合實(shí)習(xí)、實(shí)際操作、見習(xí)等途徑來提高現(xiàn)場(chǎng) 工作能力 。 通過專業(yè)課程教學(xué)和作業(yè)，結(jié)合創(chuàng)新項(xiàng)目和實(shí)際課題，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生自己思考、組織、動(dòng)手等綜合能力，在解決實(shí)際問題的過程中學(xué)習(xí)提高，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題能力 。 通過課程講授、習(xí)題課、論文大作業(yè)等進(jìn)行教與學(xué)。 通過課程講授、小組教學(xué)（指導(dǎo)）、習(xí)題課、實(shí)驗(yàn)、作業(yè)、計(jì)算機(jī)、實(shí)習(xí)、實(shí)踐等進(jìn)行教與學(xué) 。專業(yè)知識(shí)通過課程講授、小組教學(xué)（指導(dǎo)）、習(xí)題課、實(shí)驗(yàn)、作業(yè)、計(jì)算機(jī)、實(shí)習(xí)、實(shí)踐等進(jìn)行教與學(xué) 。人文科學(xué)知識(shí)通過課程傳授、自學(xué)、實(shí)踐認(rèn)識(shí)、作業(yè)等途徑獲取 。通過課程講授、小組教學(xué)（指導(dǎo)）、上機(jī)實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、作業(yè)等進(jìn)行教與學(xué) 。 表 2 實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)方法或途徑 方面 內(nèi)容 教與學(xué)的方式方法 知 識(shí) 與 智 力 能 力 數(shù)理知識(shí) 自然科學(xué)知識(shí) 人文科學(xué)知識(shí) 專業(yè)知識(shí) 為專業(yè)服務(wù)的其他知識(shí) 有關(guān)當(dāng)代的知識(shí)（國(guó)內(nèi)外） 要求必修高等數(shù)學(xué) B、線性代數(shù) B、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)理方程 、普通物理 B、物理實(shí)驗(yàn)課程，數(shù)理知識(shí)通過課程講授、小組教學(xué)（指