葵山中學勞動教育工作總結(jié)(參考版)
2024-11-13 10:01本頁面
【正文】 這樣學生既學會了交往，也使學生的個性 得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。 實踐中體現(xiàn)團隊精神 在勞技實踐活動中，讓學生獨自完成實踐，那一定費時費力而且不一定能實踐好，所以小組合作就是實踐最好的基本形式。教師應(yīng)盡力滿足學生的成就需要，幫助學生樹立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得 到滿足，讓他們體驗成功的快樂，激發(fā)學生內(nèi)在的學習需求，使他們在勞動教學過程中總是能保持濃厚的學習興趣，使每一個學生學會學習，愿意學習。 四 、 在實踐中讓學生得到終身發(fā)展 實踐中體驗成功的快樂 現(xiàn)在的孩子，動手能力是比較弱的。學鐘表的過程中，可以安排學生學著制作鐘面，通過模仿，制作，學生對于鐘面的時針，分針，就會認識得很清楚，除此以外，還會知道鐘面有 12 格等等。 與其他學科進行整合，促進各學科之間的學習
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