【摘要】關(guān)于完善確定本科人才培養(yǎng)方案中“主干課程”和“核心課程”的通知各學(xué)院及相關(guān)教學(xué)單位:根據(jù)《關(guān)于全面修訂本科生培養(yǎng)方案的指導(dǎo)性意見》(校教字〔2007〕23號)和《南京航空航天大學(xué)本科生學(xué)籍管理辦法》(2007年8月修訂)的精神和要求,學(xué)校決定以建成精品課程為目標(biāo)加強核心課程和主干課程的建設(shè),不斷提高教學(xué)水平,并以提高核心課程和主干課程學(xué)分績點計算中的權(quán)重系數(shù)的方式引導(dǎo)學(xué)生注重主干課程
2024-07-28 17:38
【摘要】第一篇:構(gòu)建高職院校藥學(xué)專業(yè)“訂單式”人才培養(yǎng)的課程體系 構(gòu)建高職院校藥學(xué)專業(yè)“訂單式”人才培養(yǎng)的課程體系“訂單式”人才培養(yǎng)是高等職業(yè)教育領(lǐng)域一種人才培養(yǎng)模式,有效實現(xiàn)就讀和就業(yè)的無縫對接,得到廣泛...
2024-10-10 17:12
【摘要】熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)!致力于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的學(xué)校課程體系建設(shè)南京師大附中一、學(xué)校基本情況南京師大附中是一所發(fā)展中的百年老校,是首批國家級示范高中、教育部基礎(chǔ)教育改革實驗基地、江蘇省重點中學(xué)、江蘇省模范學(xué)校。名校者,有名師也。王瀣、柳詒徵、楊銓、嚴(yán)濟慈
2025-04-08 14:20
【摘要】人才培養(yǎng)模式和課程體系改革調(diào)研報告一、前言(1000字左右)(一)調(diào)研背景分析農(nóng)產(chǎn)品保鮮與加工業(yè)是關(guān)系國計民生的生命工業(yè),是行業(yè)門類多、產(chǎn)業(yè)鏈條長、市場化程度高、勞動密集的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。2011年1-9月份,規(guī)模以上農(nóng)產(chǎn)品保鮮與加工業(yè)企業(yè)31461家,%,,%;,%;,%;,%。農(nóng)產(chǎn)品保鮮與加工業(yè)是山東省國民經(jīng)濟的重要支柱產(chǎn)業(yè),特別是“十五”以來,農(nóng)產(chǎn)品保鮮與加工業(yè)快速發(fā)展,在提高全省城
2024-08-14 08:50
【摘要】關(guān)于制定本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的原則意見(征求意見稿)人才培養(yǎng)方案是高校人才培養(yǎng)的綱領(lǐng)性文件,是學(xué)校教育思想和辦學(xué)理念的集中體現(xiàn),是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的具體方案。為落實《關(guān)于進一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》(教高〔〕號)文件精神,結(jié)合我校教學(xué)工作實際,就本科專業(yè)的人才培養(yǎng)方案的制定工作提出以下原則意見:一、指導(dǎo)思想堅持以鄧小平理論和“三個代
2025-05-17 19:00
【摘要】1關(guān)于制定2020級本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的原則意見為適應(yīng)新時期經(jīng)濟社會發(fā)展和公安工作對公安人才培養(yǎng)的要求,認(rèn)真落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2020—2020年)》、《浙江省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2020—2020年)》和全國公安教育訓(xùn)練工作會議精神,按照公安部黨委《關(guān)于加強和改進公安教育訓(xùn)練工作的意見》的要求,切實實現(xiàn)
2024-11-07 13:43
【摘要】關(guān)于制訂2007版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的原則意見人才培養(yǎng)方案是學(xué)院實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格和質(zhì)量要求的總體設(shè)計藍圖和實施方案,是有步驟組織教學(xué)過程,安排教學(xué)任務(wù),確定教學(xué)編制,保證教學(xué)正常有序進行的基本依據(jù),也是學(xué)校對教育、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價的基礎(chǔ)性文件。2005年12月21日,我校申報的《地方工科院校行業(yè)特色應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的研究與實踐》教改項目獲得教育部批準(zhǔn)立項,這是我院首次獨立
【摘要】合肥師范學(xué)院制(修)訂本科人才培養(yǎng)方案指導(dǎo)意見(2011年)為落實學(xué)院“師范性、應(yīng)用型、教學(xué)類”辦學(xué)定位,構(gòu)建具有學(xué)院特色的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系,切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,現(xiàn)就制(修)訂本科人才培養(yǎng)方案工作提出如下指導(dǎo)意見:一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,以教育部《關(guān)于實施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見》(教高〔2007〕1號)、
2025-05-02 02:33
【摘要】關(guān)于制訂級本科人才培養(yǎng)方案的意見為進一步落實素質(zhì)教育、實踐能力培養(yǎng)、創(chuàng)新教育的有關(guān)要求,特制訂如下意見,請各有關(guān)單位遵照執(zhí)行。一、?制訂級本科人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)思想和基本原則、堅持正確的政治方向,全面推進素質(zhì)教育以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),貫徹落實黨的教育方針,按照“基礎(chǔ)扎實、知識面寬、能力強、素質(zhì)高”的培養(yǎng)要求,促進學(xué)生個性發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的
2025-05-17 22:39
【摘要】 《人才培養(yǎng)模式與課程體系總結(jié)報告》[模版] 人才培養(yǎng)模式和課程體系改革研討會 汽車運用與維修專業(yè)是我市重點建設(shè)專業(yè),我校多年來一直秉承工學(xué)交替、校企合作的辦學(xué)模式,與XX縣區(qū)公交公司、XX縣區(qū)...
2024-09-27 08:39
【摘要】附件1關(guān)于制訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案的原則意見人才培養(yǎng)方案是學(xué)院人才培養(yǎng)工作的總體設(shè)計和實施計劃,是創(chuàng)新“雙證融通、情境教學(xué)、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式內(nèi)涵,形成高職教育類型特征、高技能人才培養(yǎng)特征和學(xué)院信息科學(xué)高職教育特征的重要工作。為此,現(xiàn)結(jié)合學(xué)院的實際情況,提出制訂我院高職教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案的原則意見。一、指導(dǎo)思想1、以教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》(
【摘要】7成都大學(xué)關(guān)于修訂人才培養(yǎng)方案的原則意見校教字〔2010〕236號人才培養(yǎng)方案是學(xué)院組織和管理教學(xué)過程的主要依據(jù),也是學(xué)校對教育、教學(xué)質(zhì)量管理的基礎(chǔ)性文件。為進一步深化教學(xué)改革,優(yōu)化人才培養(yǎng)過程,突出辦學(xué)特色、提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才,學(xué)校特制定《成都大學(xué)關(guān)于修訂人才培養(yǎng)方案的原則意見》。一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針,遵循高等教育教學(xué)的基本規(guī)律,堅持“以學(xué)生為本
2025-05-01 05:06
【摘要】·1·本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的原則意見為深入貫徹落實《教育部財政部關(guān)于實施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見》(教高〔2020〕1號)、《教育部關(guān)于進一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》(教高〔2020〕2號)和我校第三次教學(xué)工作會精神,努力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才,更好地適應(yīng)市場經(jīng)濟繁榮和科學(xué)技術(shù)發(fā)展
2024-10-31 09:52
【摘要】河北工程技術(shù)學(xué)院 關(guān)于編制人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)性意見 為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》(教高[2012]4號)...
2024-11-19 05:19
【摘要】關(guān)于修訂2017級專業(yè)人才培養(yǎng)方案的原則意見人才培養(yǎng)方案是人才培養(yǎng)工作的總體設(shè)計和實施藍圖,是各專業(yè)組織和管理教育教學(xué)過程、監(jiān)控教育教學(xué)質(zhì)量和評價專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的綱領(lǐng)性教學(xué)文件,是學(xué)校辦學(xué)理念和教育思想的集中體現(xiàn)。根據(jù)教育部《關(guān)于加強高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》和水利部、教育部《關(guān)于進一步推進水利職業(yè)教育改革發(fā)展的意見》精神,結(jié)合我院教育改革的形勢及教學(xué)工作發(fā)展的實際,在全面認(rèn)真總結(jié)實
2025-05-17 22:38