【正文】 通過(guò)案例演示，提出問(wèn)題，給出知識(shí)點(diǎn)，講解案例應(yīng) 用背景，給學(xué)生一個(gè)切入點(diǎn)，建立感性認(rèn)識(shí)。教學(xué)采用“四階段教學(xué)法”，將“教、學(xué)、練、做”融為一體。例如，公司網(wǎng)站、網(wǎng)上鮮花直銷(xiāo)、個(gè)人網(wǎng)站精選、書(shū)籍專(zhuān)賣(mài)等。（二）軟硬件條件我院目前設(shè)有計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)基地，擁有專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室三個(gè)，p4 計(jì)算機(jī) 1000 多臺(tái)，可以 滿(mǎn)足教師科研和學(xué)生的實(shí)踐。教學(xué)單元內(nèi)容描述 計(jì)劃學(xué)時(shí) 實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)1Fireworks 處理矢量圖和位圖 3Fireworks 處理矢量圖和位圖2Fireworks 創(chuàng)建熱點(diǎn)和圖像映射 3Fireworks 創(chuàng)建熱點(diǎn)和圖像映射等圖像3Fireworks 制作按鈕、制作彈出菜單、創(chuàng)作簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà) 2Fireworks 制作按鈕、制作彈出菜單、創(chuàng)作簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)1 Fireworks 處理矢量圖和位圖主要考核點(diǎn) 2 Fireworks 創(chuàng)建熱點(diǎn)和圖像映射學(xué)習(xí)模塊 6動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)初步計(jì)劃總學(xué)時(shí) 8實(shí)踐學(xué)時(shí) 6學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）能夠安裝、配置因特網(wǎng)信息服務(wù)器 (IIS)；（2）能夠使用 Dreamweaver 創(chuàng)建動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)留言板網(wǎng)頁(yè)。教學(xué)單元內(nèi)容描述 計(jì)劃學(xué)時(shí) 實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)1 網(wǎng)頁(yè)制作與修飾 4 制作與修飾網(wǎng)頁(yè)2 表單 6 表單制作3 網(wǎng)頁(yè)特殊效果設(shè)計(jì) 4 網(wǎng)頁(yè)特殊效果制作 4 發(fā)布和管理網(wǎng)站 2 發(fā)布和管理網(wǎng)站1 制作與修飾網(wǎng)頁(yè)主要考核點(diǎn) 2 表單學(xué)習(xí)模塊 3HTML 語(yǔ)言、CSS 樣式計(jì)劃總學(xué)時(shí) 8實(shí)踐學(xué)時(shí) 6學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）在 Dreamweaver 中查看網(wǎng)頁(yè)文件的 HTML 代碼；（2）在設(shè)計(jì)視圖中修改 HTML 代碼；（3）學(xué)會(huì)使用標(biāo)簽選擇器；（4）使用 CSS 樣式表教學(xué)單元內(nèi)容描述 計(jì)劃學(xué)時(shí) 實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)1 HTML 代碼 3 HTML 代碼設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)2 標(biāo)簽選擇器 2 標(biāo)簽選擇器編輯網(wǎng)頁(yè)3 CSS 樣式表 3 CSS 樣式設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)1 HTML 代碼主要考核點(diǎn) 2 CSS 樣式表學(xué)習(xí) JavaScript 腳本語(yǔ)言 計(jì)劃 8 實(shí)踐學(xué)時(shí) 643 / 71模塊 4 總學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）初步了解面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)思想；（2）掌握 JavaScript 語(yǔ)言的語(yǔ)法；（3）掌握在 HTML 語(yǔ)言代碼中嵌入 JavaScript 代碼的方法，能看懂JavaScript 特效網(wǎng)頁(yè)源代碼；（4）學(xué)會(huì)使用 JavaScript 語(yǔ)言網(wǎng)頁(yè)特效工具，實(shí)現(xiàn)不同的特效網(wǎng)頁(yè)效果。（3）IIS 的簡(jiǎn)單配置。學(xué)習(xí)模塊劃分及學(xué)時(shí)分配一覽表模塊劃分 主題描述 理論學(xué)時(shí) 實(shí)踐學(xué)時(shí)模塊一 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 2 2模塊二 Dreamweaver 的使用4 12模塊三 HTML 語(yǔ)言、CSS樣式2 6模塊四 JavaScript 腳本語(yǔ)言2 10模塊五 Fireworks 2 10模塊六 動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)初 2 1041 / 71步合計(jì) 64 14 50二、模塊內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 各學(xué)習(xí)模塊劃分子模塊，對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行描述并說(shuō)明各學(xué)習(xí)單元的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容。（三）素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：1. 具有勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、 創(chuàng)新的工作作風(fēng)；2. 具有良好的心理素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)；3. 具有高度責(zé)任心和良好的團(tuán)隊(duì)合作精神；4. 具有一定的科學(xué)思維方式和判斷分析問(wèn)題的能力；5. 具有較強(qiáng)的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)意思維、藝術(shù)設(shè)計(jì)素質(zhì)。（二）技能教學(xué)目標(biāo)：1. 會(huì)使用 Dreamweaver 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)工具制作網(wǎng)頁(yè)；2. 理解 HTML 語(yǔ)言中的標(biāo)記設(shè)置顏色、文本格式和列表；3. 熟練掌握顏色值的配置和背景圖案的設(shè)置方法，熟練掌握字符、鏈接顏色的設(shè)置方法；4. 熟練掌握網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中字符格式的設(shè)置方法，段落分段與換行的方法；5. 掌握 HTML 的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，掌握 HTML 語(yǔ)言中標(biāo)記的使用方法；6. 掌握在網(wǎng)頁(yè)中添加 CSS 的方法。39 / 71第二部分 學(xué)習(xí)目標(biāo)總目標(biāo)：使學(xué)生掌握常用的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)工具，熟練運(yùn)用多種網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)，具備 Web網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、制作及站點(diǎn)管理的基本知識(shí)和基本技能，學(xué)生能夠獨(dú)立制作中小型的網(wǎng)站。獨(dú)立性是指各模 塊設(shè)計(jì)案例、 組織教學(xué)、突出重點(diǎn)時(shí)應(yīng)該相互獨(dú)立，學(xué)生應(yīng)該一個(gè)模塊一個(gè)模塊地掌握其知識(shí)點(diǎn)；關(guān)聯(lián)性是指各模塊間存在相互補(bǔ)充關(guān)系，按理論實(shí)踐一體化要求設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)手做，強(qiáng)調(diào) 解決問(wèn)題。三、課程設(shè)計(jì)思路本課程的設(shè)計(jì)“ 以能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線(xiàn)、以項(xiàng)目課程為主體”，打破了傳統(tǒng)的學(xué)科體系的模式，將網(wǎng) 頁(yè)設(shè)計(jì)職業(yè)崗位能力中用到的知識(shí)如：網(wǎng)頁(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、DreamWeaver 的使用、HTML 語(yǔ)言、JavaScript 腳本 語(yǔ)言、 Flash、Fireworks、ASP 動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行整合并模塊化。《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》課程與計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、Flash 動(dòng)畫(huà)、 PhotoShop 圖像處理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)等課程互相 聯(lián)系、互相 補(bǔ)充。教學(xué) 時(shí)各模塊既有獨(dú)立性，又有關(guān)聯(lián)性。同時(shí)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力、創(chuàng)新精神和良好的職業(yè) 道德。 37 / 71《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》課程標(biāo)準(zhǔn)系部名稱(chēng) _計(jì)算機(jī)系__ 專(zhuān) 業(yè) _電子商務(wù) _編 寫(xiě) 人 ___秦玉輝__ 編寫(xiě)時(shí)間 _2022 年 6 月 教學(xué)團(tuán)隊(duì)初審 2022 年 6 月____系部主任復(fù)審_2022 年 6 月_ _教務(wù)處審核_2022 年 6 月________批準(zhǔn)時(shí)間 __2022 年 6 月______第一部分 課程定位一、課程性質(zhì)與作用本課程是五年制高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)主干專(zhuān)業(yè)課程。 積極利用數(shù)字圖書(shū)館、電子期刊、 電子書(shū)籍，使教學(xué)內(nèi)容更多元化，以此拓展學(xué)生的知識(shí)和能力。 充分利用行業(yè)資源，為學(xué)生提供階段實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生在真 實(shí)的環(huán)境中磨練自已，提升其職業(yè)綜合素質(zhì)。另外，也要根據(jù)社會(huì) 經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要及教學(xué)內(nèi)容的要求，搜集、整理新的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，并及時(shí)上網(wǎng)供教學(xué)使用。加強(qiáng)計(jì)算機(jī)中心精品課程網(wǎng)站的建設(shè)計(jì)算機(jī)中心精品課程網(wǎng)站剛剛建立，需要不斷的充實(shí)和完善，使其為學(xué)生提供更新的網(wǎng)絡(luò)信息資源，拓展《計(jì) 算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程教學(xué)的空間，擴(kuò)大學(xué)生的視野， 調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，為師生的交流提供一個(gè)更方便有效的平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)實(shí)施計(jì)劃：多媒體課件的完善和使用《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程已有統(tǒng)一制作的多媒體教學(xué)課件供教學(xué)使用，同時(shí)也鼓勵(lì)老師結(jié)合所教學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)的實(shí)際情況開(kāi)發(fā)多媒體教學(xué)特色課件，以滿(mǎn)足教學(xué)的個(gè)性化需要。 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室是計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)重要基地，實(shí)驗(yàn)設(shè)備的好壞直接影響實(shí)踐教學(xué)的效果。完善計(jì)算機(jī)中心教師科研獎(jiǎng)勵(lì)制度，促進(jìn)教師教學(xué)研究和科學(xué)研究水平的提高。具體實(shí)施計(jì)劃：師資隊(duì)伍的建設(shè)根據(jù)學(xué)校師資培養(yǎng)的有關(guān)規(guī)定，積極爭(zhēng)取安排《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程組的教師進(jìn)修相關(guān)課程，以進(jìn)一步提高教學(xué)水平。 深化面向應(yīng)用的教學(xué)理念，積極采用新教學(xué)三部曲（提出問(wèn)題、解決 問(wèn)題、歸納分析），逐步推行計(jì)算機(jī)案例教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算機(jī) 應(yīng)用能力和社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)。積極引導(dǎo) ，并通 過(guò)引進(jìn)博士和鼓勵(lì)在 職攻讀博士等途徑提高教師學(xué)歷層次，利用好學(xué)校的政策，為青年教師創(chuàng)造深造的條件。三、考核評(píng)價(jià)計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)課程整改和建設(shè)應(yīng)在鞏固和發(fā)揮現(xiàn)有建設(shè)成效的基礎(chǔ)上為把本課程建設(shè)成為省級(jí)一流精品課程，跨入國(guó)家級(jí)精品課程行列，擬采取以下措施：進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)團(tuán)隊(duì)、充實(shí)年輕教師。實(shí)習(xí)當(dāng)中可根據(jù)具體課題，由指 導(dǎo)老師安排講解需要補(bǔ)充的內(nèi)容，具體內(nèi)容安排也可有變動(dòng)。 主教材：《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教程》劉素軍等主編地質(zhì)出版社 2022 實(shí)驗(yàn)教材：《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教程上機(jī)指導(dǎo)與綜合實(shí)訓(xùn)》劉素軍等主編地質(zhì)出版社2022 參考教材：《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》劉素軍主編外事大學(xué)出版社 《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》張洪明主編云南大學(xué)出版社 《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》（等級(jí)考試版）劉芳主編冶金工業(yè)出版社 《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》呂新平等主編人民郵電出版社 《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》宋金柯等主編中國(guó)鐵道出版社本大綱適用于三年制高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)。教材 層次清晰，脈絡(luò)分明，可讀性和操作性強(qiáng)。二、教材選用與編寫(xiě)選用主教材為地質(zhì)出版社出版的《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教程》及配套的《上機(jī)指導(dǎo)與綜合實(shí)訓(xùn)》， 該書(shū)由劉素軍主編 ，課程負(fù)責(zé)人劉素軍老師編 寫(xiě)了主教材，同 時(shí)參加了上機(jī)指導(dǎo)的編寫(xiě)。開(kāi)設(shè)有課程學(xué) 習(xí)論壇 ，課題組定時(shí)安排 專(zhuān)任教師負(fù)責(zé)網(wǎng)上答疑， 實(shí)現(xiàn)了教師與學(xué)生網(wǎng)上交流與互動(dòng)， 課 程組老師及時(shí)跟進(jìn)前沿技術(shù)，并將內(nèi)容更新到網(wǎng)站上。（二）內(nèi)容豐富的課程教學(xué)網(wǎng)站本課程的教學(xué)網(wǎng)站提供豐富的教學(xué)資源，包括課程教學(xué)大綱、課程內(nèi)容、 實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、授課教案、 PPT 課件、 Flash 課 件、 習(xí)題、在線(xiàn)學(xué)習(xí)、知 識(shí) 拓展等。從 2022 年開(kāi)始建設(shè) 校園網(wǎng)，目前已建成主干千兆、百兆交 換到桌面，擁有近 600個(gè)入網(wǎng)計(jì)算機(jī)的校園網(wǎng)，外部互 聯(lián)接口為 100Mbps 到中國(guó)網(wǎng)通。教學(xué)基本設(shè)施與現(xiàn)代化的教學(xué)手段相適應(yīng)，機(jī)房實(shí)驗(yàn)條件基本保障了《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程教學(xué)需求，基本實(shí)現(xiàn)了課程教學(xué)多媒體化、課程輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)多樣化。、互助拓展除了充分利用校內(nèi)資源外，課程組還努力拓展校外實(shí)踐空間，并積極鼓勵(lì)教師和學(xué)生個(gè)人主動(dòng)開(kāi)發(fā)和利用校外資 源。目前我校學(xué)生均與校內(nèi)各系 辦公室、各處室等部門(mén)建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，簽 署實(shí)習(xí)協(xié)議，特別是象教務(wù)處、學(xué)生處等需 進(jìn)行大量數(shù)據(jù) 處理的部門(mén)。、以?xún)?nèi)為主由于通用計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用非常普遍，《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》課的教學(xué)內(nèi)容隨處可用，但能夠?qū)楸菊n程學(xué)習(xí)提供實(shí)習(xí)環(huán) 境的場(chǎng)所又幾乎沒(méi)有。學(xué)生可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取各種學(xué)習(xí)資 源，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和結(jié)果的驗(yàn)證、實(shí)訓(xùn)作業(yè)的提交等。 實(shí)訓(xùn)室均擁有專(zhuān)用服務(wù)器、交 換機(jī)、路由器、微機(jī)、投影 儀等設(shè)備，逐步形成集教、學(xué)、做、練于一體的實(shí)訓(xùn)環(huán)境。近年來(lái)，學(xué)校累計(jì)投資 100 余萬(wàn)元建設(shè)和完善計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課實(shí)訓(xùn)機(jī)房。第三部分 課程內(nèi)容與要求一、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容文章的錄入與排版（Word 綜合作業(yè)）用 Excel 處理數(shù)據(jù)（Excel 綜合作業(yè)）幻燈片制作（PowerPoint 綜合作業(yè)）序號(hào) 內(nèi)容 時(shí)間1 文章的錄入（操作速度練習(xí)） 天2 Word 排版(綜合作業(yè) 2) 天3 Excel 表格的編輯與處理(綜合作業(yè) 2) 天4 Powerpoint 制作 天5 寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告 天第四部分 課程實(shí)施一、教學(xué)條件（一）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)備與實(shí)訓(xùn)環(huán)境我校建有四個(gè)公共計(jì)算機(jī)機(jī)房，1200 余臺(tái)計(jì)算機(jī)，可滿(mǎn)足計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)課程的實(shí)訓(xùn)任務(wù)。能夠完成功能豐富、版面新穎、實(shí)用大方、美觀的幻燈片的制作與放映。二、基本要求熟練掌握并做到快速完成各種復(fù)雜版式的 Word 排版。 4. 考核方式的設(shè)計(jì)思路：通過(guò)游戲式的“五關(guān)測(cè)試 ”，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣和自學(xué)能力，學(xué)生在案例的模仿練習(xí)和闖關(guān)測(cè)試過(guò)程中掌握基本操作，再通過(guò)綜合應(yīng)用模塊 的訓(xùn)練提高學(xué)生分析問(wèn)題、階段問(wèn)題的能力，達(dá)到利用 計(jì)算機(jī)解決工作崗位實(shí)際問(wèn)題的要求。 3. 教學(xué)方法手段的設(shè)計(jì)思路：深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、心理特征；針對(duì)本課程的特點(diǎn)，進(jìn)行教學(xué)方法的改革。 必需夠用：滿(mǎn)足后續(xù)課程學(xué)習(xí)的要求和工作崗位所需要的理論知識(shí)和實(shí)踐技能。 工學(xué)結(jié)合：從學(xué)校、企業(yè) 、事 業(yè)單位“信息化辦公” 的實(shí)際工作出發(fā)，針對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)選取了四個(gè)“真實(shí) 的工作任務(wù)”。 4.“以考促練 ”的理念：改革考核方式，一門(mén)課程五次考試，三個(gè)競(jìng)賽，督促學(xué)生進(jìn)行五個(gè)階段的訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生的自學(xué)能力。 3. 先“模仿 ”后“創(chuàng)意”的理念 學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)首先采用“案例模仿” ，通 過(guò)精選案例的欣賞等過(guò)程，達(dá)到能夠根據(jù)任務(wù)進(jìn)行“創(chuàng) 意設(shè)計(jì)” 并完成案例的能力。 2.“任務(wù)驅(qū)動(dòng) ”的教學(xué)理念 ：教學(xué)中采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)” 教學(xué)法，以學(xué) 習(xí)情境為基礎(chǔ)，實(shí)施“理論—實(shí)踐一體化”的課堂教學(xué)，融“ 教、學(xué)、做”為一體。二、課程理念針對(duì)我院學(xué)生的來(lái)源狀況和課程的特點(diǎn)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程主要按照以下的理念進(jìn)行課程設(shè)計(jì)： 1.“工學(xué)結(jié)合 ”的理念：結(jié) 合企事業(yè)單位實(shí)際工作崗 位中計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，以工作過(guò)程為導(dǎo) 向設(shè)計(jì)大量的應(yīng)用實(shí)例。該綜合實(shí)訓(xùn)是在學(xué)生系統(tǒng)學(xué)完 Word、Excel 和 Powerpoint 以后，學(xué)生已具備了計(jì)算機(jī)應(yīng)用的理論知識(shí)及初步的應(yīng)用能力之后，進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決一些較復(fù)雜的排版、 電子表格處理及制作較美觀實(shí)用的幻燈片。 充分利用信息技術(shù)開(kāi)放實(shí)訓(xùn)中心，將教學(xué)與培 訓(xùn)合一，將教學(xué)與 實(shí)訓(xùn)合一，滿(mǎn)足學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的要求。 要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，搭建網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)，開(kāi) 發(fā) 網(wǎng)絡(luò)課程，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。四、課程資源開(kāi)發(fā)利用開(kāi)發(fā)適合教師與學(xué)生使用的多媒體教學(xué)素材和輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的多媒體教學(xué)課件?？己朔绞揭赃^(guò)程考核為主，重點(diǎn)考核學(xué)生的基本技能，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)職業(yè)知識(shí)和技能解決實(shí)際問(wèn)題的能力及創(chuàng)新合作的素質(zhì)。第四部分 課程實(shí)施一、教學(xué)條件課程組織形式 （1）教學(xué)形式為理論與實(shí)踐相融合的教學(xué)活動(dòng)：教師面授＋專(zhuān)題講座＋小組研討＋案例分析+ 企 業(yè)參觀＋計(jì)算機(jī) 軟件模擬實(shí)訓(xùn)+ 網(wǎng)絡(luò)環(huán) 境實(shí)景對(duì)抗 （2）圍繞項(xiàng)目的教學(xué)內(nèi)容是根據(jù)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)工作的實(shí)施過(guò)程進(jìn)行組織 （3）課程內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)圍繞完成工