網(wǎng)絡(luò)營銷與策劃課程標(biāo)準(zhǔn)(參考版)
2025-07-18 02:58本頁面
【正文】 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)課程，在課程網(wǎng)站上為學(xué)生提供教學(xué)課件、教學(xué)錄像、教學(xué)視頻、實訓(xùn)指導(dǎo)、電子書、技能題庫、認證題庫、練習(xí)題庫、經(jīng)驗技巧、行業(yè)規(guī)范、技術(shù)手冊、網(wǎng)上論壇等網(wǎng)絡(luò)資源，可以滿足學(xué)生的在線學(xué)習(xí)，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)。 重視傳統(tǒng)的教學(xué)手段堅持用好傳統(tǒng)的教學(xué)模式和手段，充分利用已有的教學(xué)手段，采用多媒體課件、視頻等形式開展課堂教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開展多種形式的教學(xué)活動。（4）培養(yǎng)學(xué)生檢索相關(guān)網(wǎng)站和用多種方法查檢使用工具書的習(xí)慣在教學(xué)過程中適時地提出疑問，要求學(xué)生通過檢索網(wǎng)頁來解決問題，同時，在教學(xué)初始即提供學(xué)生專業(yè)重要工具書書目，在以后教學(xué)過程中經(jīng)常提醒學(xué)生充分利用這些工具，這是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的重要內(nèi)容，也是積累知識的一個十分重要的手段。（3）通過定期舉辦互動講座，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和參與性從注重教師的“教”轉(zhuǎn)為更加關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”，幫助學(xué)生更多地通過自主學(xué)習(xí)、探索性學(xué)習(xí)提高自身技能。展示這些內(nèi)容，可讓學(xué)生有機會預(yù)知將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提高學(xué)生的針對性和目的性。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生各抒己見，互相切磋，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性和積極性，這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生的組織表達能力和解決問題的能力，也大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。（5）視頻教學(xué)法：充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生播放一些好的視頻教程， 不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，開闊學(xué)生的視野，同時也是對教學(xué)內(nèi)容的極大豐富和補充。（4）任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)法：主要應(yīng)用于日常課堂教學(xué)中。（3）引導(dǎo)文教學(xué)法：引導(dǎo)文法的核心是提出引導(dǎo)問題。通過布置項目任務(wù)，在完成項目的過程中，突出了學(xué)生的主體地位，強化了學(xué)生相關(guān)知識綜合運用的能力，提高了學(xué)生分析問題和解決問題的能力。本課程是一門操作性、實踐性較強的課程，選擇合適的教學(xué)方法，將會起到事倍功半的效果。 教學(xué)方法教學(xué)方法的選擇應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的思想，在教學(xué)過程中真正實現(xiàn)“教、學(xué)、做”一體化。 考核結(jié)論通過這種考核方式，能較大程度測試出學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)中掌握知識的情況，也能反映出學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題。主要包括搜索引擎工具的使用、利用商務(wù)網(wǎng)站發(fā)布和求購商務(wù)信息、運用電子郵件等方式與顧客溝通，網(wǎng)絡(luò)廣告發(fā)布信息等。主要包括在網(wǎng)絡(luò)虛擬市場開展?fàn)I銷活動的原理和特點、市場調(diào)研方法和網(wǎng)絡(luò)營銷策略運用。網(wǎng)絡(luò)資源：建立網(wǎng)絡(luò)營銷教學(xué)網(wǎng)站：內(nèi)容包括教學(xué)大綱、授課教案、電子課件、在線學(xué)習(xí)、網(wǎng)上答疑、實訓(xùn)大綱、實訓(xùn)項目、學(xué)生創(chuàng)業(yè)成果、學(xué)生實踐成果、案例庫、 主講教師教學(xué)錄像、參考文獻、學(xué)習(xí)站點、虛擬實驗室、營銷顧問等。本書是十一五國家級規(guī)劃教材、21世紀(jì)經(jīng)濟管理類精品教材。要有責(zé)任心和使命感，不僅能傳授學(xué)生
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