【摘要】四、受力情況分析受力分析的方法和步驟?⑴明確研究對象,即明確分析哪個物體的受力情況；?⑵隔離研究對象,將研究對象從周圍物體中隔離出來,并分析周圍有哪些物體對研究對象施加力的作用；?⑶分析受力順序是：先重力,后彈力和摩擦力.二力平衡?⑴燈泡掛在空中保持靜止（課本第七頁例二）小結(jié)?①物體受力分析
2024-11-13 01:30
【摘要】GGGGGFNFNFNFNFNffF?研究力學問題的第一步工作就是對研究對象進行受力分析，正確的受力分析是解力學問題的前提．確定研究的對象。?然后根據(jù)不同性質(zhì)的力依次進行分析受力分析四依據(jù)?一、力的物質(zhì)性：任何一個力都不可能脫離物體而單獨存在，必須同時與兩個
2025-08-08 18:18
【摘要】物體的受力分析湯新文正確地對物體進行受力分析，作出物體的受力分析圖，是解決力學問題的關(guān)鍵。對物體進行受力分析的基本方法是隔離法和整體法，其主要步驟如下：（1）明確研究對象,及其所處的運動狀態(tài).（2）隔離物體：將研究對象從其周圍物體中隔離出來（3）分析并找出研究對象所受的各種作用力，并正確畫
2024-08-27 01:48
【摘要】彈力的受力分析1F2F1F2F1F2F1F2F1F2F2F1F1F2F1F2F1F3F4F5F2F1F1F2F1F2F1F類型方向接觸方式面與面垂直公共接觸面點與面過點垂直于面點與點垂直于切面輕繩
2025-08-08 18:20
【摘要】掌握母題100例，觸類旁通贏高考高考題千變?nèi)f化，但萬變不離其宗。千變?nèi)f化的新穎高考題都可以看作是由母題衍生而來。研究母題，掌握母題解法，使學生觸類旁通，舉一反三，可使學生從題海中跳出來，輕松備考，事半功倍。母題十四、疊加體受力分析【解法歸納】對于疊加體，若計算所受的某個外力，可以采用整體法分析整體所受外力，然后利用平衡條件得出所求力；若計算物體之間的作用力，必須采用隔離法
2025-08-08 17:09
【摘要】彈力重力摩擦力習題1.2013年，“嫦娥三號”將把我國自主研制的“中華牌”月球車送上月球?！爸腥A牌”月球車裝有六個車輪，車輪上刻有螺旋形花紋是為了（A）A．增大摩擦B．減小摩擦C．減小壓力D．增大壓力2．小敏在觀賞2010年世乒賽時，對乒乓球和球拍產(chǎn)生了下列四種想法，其中正確的是()(B)
2025-08-08 18:29
【摘要】第三章相互作用河北師大附中李喜昌專題：物體的受力分析一．什么叫物體的受力分析？把研究對象所受到的研究對象以外的物體對它的所有作用力（外力）找出來，并畫出受力圖，這就是受力分析。1.受力分析而不是施力分析2.分析外力而不是分析內(nèi)力性質(zhì)力，不分析效果力
2024-08-27 01:28
【摘要】物理教研組走近物理教法分析教材分析學法分析教學程序教學評價1、地位和作用該節(jié)是高中物理教材的緒言部分，高中物理難學，尤其是對剛?cè)胄５母咭恍律裕傆幸环N“難于上青天”的說法。致使在今后的學習中由于畏懼而出現(xiàn)退縮，乃至放棄這種現(xiàn)象。
2024-11-15 05:58
【摘要】高一物理授課人湯新文物理探究步驟一、提出問題二、猜想三、制定計劃與設(shè)計實施四、進行實驗與收集證據(jù)五、分析和論證，得出結(jié)論六、評估與交流一、科學實驗推動了物理學的發(fā)展物理學一詞早先是源于希臘文，意為自然。其現(xiàn)代內(nèi)涵是指研究物質(zhì)
2024-11-14 08:27
【摘要】第七章機械能第2節(jié)功在初中我們已經(jīng)學過功的初步知識，知道做功過程就是能量轉(zhuǎn)化的過程。請同學們舉出幾個例子說明能量轉(zhuǎn)化的過程中力對物體做了功。①流動的河水能夠推動水輪機做功;②高舉的重錘，落下能把木樁打入地里;③風吹帆船航行;
2024-11-15 08:57
【摘要】新課標人教版課件系列《高中物理》選修1-1１、遠洋航海（1）我國的遠洋探險（2）歐洲人的遠洋探險（3）遠洋航海的偉大意義２、磁場（1）磁體在空間產(chǎn)生磁場。（2）磁感線（3）磁性的地球最早的磁性指向器——它由青鈾盤和磁石琢磨的勺組成，磁勺頭為磁性的北極，尾為南極。磁勺放置
2024-11-14 08:26
【摘要】新課標人教版課件系列《高中物理》選修1-1?（一）知識與技能?1．知道電荷間的相互作用是通過電場發(fā)生的，知道電場是客觀存在的一種特殊物質(zhì)形態(tài)．?2．理解電場強度的概念及其定義式，會根據(jù)電場強度的定義式進行有關(guān)的計算，知道電場強度是矢量，知道電場強度的方向是怎樣規(guī)定的．?3．認識電場線和電場強度，懂得用電場
2024-11-14 12:22
【摘要】第一節(jié)功淮南礦業(yè)集團第21中鄒道法教學目的：1、正確認識功的含義，知道力和物體在力的方向上發(fā)生位移是做功的兩個不可缺少的的因素。2、正確應(yīng)用公式W=FSCOSα計算力的功。3、知道功是標量，正確理解正功和負功的實質(zhì)，能正確判斷正功和負功。4、知道多個力對物體所做的總功等于這幾個力的合力對
2024-11-13 09:16
【摘要】討論與交流：某城市內(nèi)部有兩條河流，甲河水流落差最大的位置A海拔高度是1000米，最大落差為20米，乙河水流落差最大的位置B海拔高度為200米，最大落差為50米，問：（1）位置A和位置B誰比較高？（2）現(xiàn)在該城市要建造一座水電站，哪個位置更合適？一、重力做功的
【摘要】第三節(jié)功率課標定位學習目標：，知道平均功率和瞬時功率．2．掌握平均功率和瞬時功率的計算方法．3．知道機械的額定功率和實際功率的區(qū)別．重點難點：法．2．機車兩種方式啟動問題的求解．核心要點突破課堂互動講練知能優(yōu)化訓練第三節(jié)課前自主學案課前自主學案1．物理意
2024-11-15 05:59
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