初中信息技術(shù)photoshop(參考版)
2025-07-16 21:47本頁(yè)面
【正文】 師生雙向互動(dòng)，課堂氣氛活躍，較好地完成了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。有待今后加強(qiáng)。讓學(xué)生在完成“任務(wù)”中掌握知識(shí)、技能與方法。滿足他們的求知欲；要仔細(xì)推敲每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、統(tǒng)籌兼顧。教師進(jìn)行“任務(wù)”設(shè)計(jì)時(shí)，必須善于引導(dǎo)。設(shè)計(jì)任務(wù)要符合學(xué)生特點(diǎn)。對(duì)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的體會(huì)。3’教學(xué)反思根據(jù)教材及學(xué)生的特點(diǎn)，利用PowerPoint展示Photoshop處理后的幾張照片激發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲，取得了較好的效果。完成更漂亮的圖片。學(xué)生自行完成。學(xué)生在任務(wù)驅(qū)動(dòng)下尋找答案，在解決任務(wù)的活動(dòng)中學(xué)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐討論學(xué)習(xí)掌握了文件類型對(duì)文件的影響，而且在學(xué)習(xí)操作的過(guò)程中培養(yǎng)了學(xué)生觀察能力，分析問(wèn)題的能力和解決問(wèn)題的能力。完成保存，并且保存為不同類型，總結(jié)老師提出的問(wèn)題。 觀察文件的屬性：能否重新粘回到Word中？圖片能否重新粘回到PowerPoint中？不同類型的保存文件大小如何？課件展示比較的結(jié)果?？偨Y(jié)出現(xiàn)的問(wèn)題，避免出現(xiàn)同樣問(wèn)題。保存。引出如果想保留作品以后欣賞怎么辦？欣賞同學(xué)作品。點(diǎn)評(píng)作品。整體得到提高，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力。掌握工具箱中工具，尤其是油漆桶工具的使用法和屬性欄。解決教師總結(jié)提出的問(wèn)題。把填充畫粘到文件窗口，并利用油漆桶工具完成填充畫。 學(xué)生動(dòng)手探究工具作用。新建的圖像文件時(shí)的背景色選擇黑色，看不到畫面。找不到油漆桶工具。讓學(xué)生完成填充畫。提示注意：在Photoshop中，圖片的粘貼和我們學(xué)過(guò)的Word和Excel軟件中的粘貼不同，Photoshop的拷貝、粘貼都在編輯菜單欄下，而不能用于右鍵。 示范前景色和背景色設(shè)置，顏色的調(diào)制，漸變工具的使用。1’2’1’1’2’讓學(xué)生試用
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