【正文】 39 七、總結(jié) 完成教材 P90 的活動(dòng)評(píng)價(jià)表， 了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況 板書(shū) 設(shè)計(jì) 教后 反思 。 引導(dǎo)學(xué)生交流討論討論填寫(xiě)自己的評(píng)價(jià)內(nèi)容。學(xué)習(xí)創(chuàng)作，從生活細(xì)節(jié)的觀察中著手， 可以有意想不到的收獲。 師：如果讓同學(xué)們來(lái)畫(huà)科幻畫(huà)，你們想畫(huà)些什么？ 小結(jié)：幻想是你們的天性，希望你們永遠(yuǎn)都能保持對(duì)任何事情的好奇之心，展開(kāi)想象力，創(chuàng)作出許多科學(xué)幻想畫(huà)。 小結(jié)： 溫馨家庭主題的作品可以構(gòu)思的內(nèi)容有很多，可以思考： 用哪些事來(lái)突出主題？ 出現(xiàn)哪些人物？ 38 呈現(xiàn)哪些場(chǎng)景？ 通過(guò)哪些畫(huà)面細(xì)節(jié)進(jìn)行烘托？ ?? 三、欣賞主題畫(huà)《一條夢(mèng)想中的路》 師：展 示科幻主題畫(huà)《一條夢(mèng)想中的路》，小作者為什么會(huì)想到創(chuàng)作這幅作品？同學(xué)們完成教材 P87“找一找，填一填”。通過(guò)一學(xué)期的學(xué) 習(xí)，同學(xué)們掌握了“畫(huà)圖”軟件的使用方法，能畫(huà)出許多生動(dòng)活潑、色彩鮮艷并富有童趣的圖畫(huà)。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)會(huì) 評(píng)價(jià)電腦繪畫(huà)作品的方法。 ： 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)欣賞各種主題畫(huà)，領(lǐng)會(huì)作者創(chuàng)作思想。 板書(shū) 設(shè)計(jì) 教后 反思 37 *******小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 年級(jí)：三年級(jí) 學(xué)科： 信息技術(shù) 課題 1 電腦畫(huà)欣賞與評(píng)價(jià) 課時(shí) 1 集備時(shí)間 集備教師 全體信息技術(shù)教師 授課班級(jí) 三年級(jí) 授課教師 授課時(shí)間 教學(xué)目標(biāo) ：學(xué)會(huì)欣賞各種主題畫(huà)，領(lǐng)會(huì)作者創(chuàng)作思想，捕捉生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，選擇作品的主題，根據(jù)選定的主題進(jìn)行創(chuàng)作前的作品構(gòu)思。 36 引導(dǎo)填寫(xiě)活動(dòng)評(píng)價(jià)表。 三、創(chuàng)新活 欣賞四幅家鄉(xiāng)美 景作品，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)小作者的構(gòu)思和畫(huà)面技法。可以通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)構(gòu)思作品：家鄉(xiāng)在哪里？家鄉(xiāng)最讓你自豪的是什么？怎么確定一個(gè) 貼切的作品名稱？作品的主體畫(huà)面要展示什么內(nèi)容？要用什么畫(huà)面襯托主題內(nèi)容？選擇什么主色調(diào)？等等 （ 2）畫(huà)一畫(huà)草圖 課件展示 圖 156 教師進(jìn)行講解說(shuō)明 繪制《家鄉(xiāng)美景》主題畫(huà) （ 1）學(xué)會(huì)自行設(shè)計(jì)繪畫(huà)：繪制主要畫(huà)面、繪制次要畫(huà)面、修改畫(huà)面 （ 2）教師巡視指導(dǎo)，收集問(wèn)題并及時(shí)鼓勵(lì)評(píng)價(jià) （ 3）引導(dǎo)小組同學(xué)互幫互助 展示作品，評(píng)價(jià)作品 （ 1）教師選擇幾幅有代表性的作品進(jìn)行全班展示，并討論評(píng)價(jià)。 （ 2）師：創(chuàng)作電腦繪畫(huà)作品前，為便于作品整體的布局，應(yīng)先設(shè)置好畫(huà)布的大小。 （ 2）引導(dǎo)學(xué)生欣賞四幅圖，讓學(xué)生領(lǐng)悟到小作者巧妙的構(gòu)思。 揭示課題，提出任務(wù)：用電腦“畫(huà)筆”來(lái)描繪我們心中的家鄉(xiāng)。 教師出示學(xué)習(xí)任務(wù)的六幅圖。 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)與互評(píng)，評(píng)價(jià)表參照教材 P78 活動(dòng)評(píng)價(jià)。 小結(jié)：肯定學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，靈活使用繪畫(huà)工具進(jìn)行畫(huà)圖。 2. 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行鄰座評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)，選出小組優(yōu)秀作品。也可以嘗試畫(huà)其他喜歡的動(dòng)物、物品等。 （ 2） 加強(qiáng) 任務(wù)： P78“創(chuàng)新活 動(dòng)”第 1 課、第 3 題：讓 蜻蜓 “減減肥”“扭扭腰”。 小結(jié)：對(duì)一個(gè)圖執(zhí)行“翻轉(zhuǎn)”操作，要先用選定工具選中它，然后再執(zhí)行“翻轉(zhuǎn)”操作。 4. 巡視，評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生，幫助需要幫助的學(xué)生。 33 （ 2） 選擇一只 蜻蜓 ，按照 P77 圖 1311 的操作步驟進(jìn)行操作。 （ 2） 按照?qǐng)D 1311 的操作步驟進(jìn)行演示操作。 2. 演示操作：倒立的 蜻蜓 。 小結(jié)：快速?gòu)?fù)制可以畫(huà)出一模一樣的圖形。 3. 展示學(xué)生的作品，階段性評(píng)價(jià)。 2. 布置任務(wù)：畫(huà)一只可愛(ài)的 蜻蜓 。 （ 4） 用刷子工具 、曲 線工具 完善 蜻蜓 的 身體 。 （ 2） 使用選定工具 選定蜻蜓 身體 ，移動(dòng)選定的區(qū)域到合適的位置，用橡皮擦工具擦除多余的部分 。 實(shí)施方法：師生交流互動(dòng)，有些步驟可以請(qǐng)學(xué)生在教師機(jī)試一試，然后互動(dòng)交流，選擇正確的操作方法。 師生交流互動(dòng)，繪制一只 蜻 蜓 ，就可以變出許多形態(tài)各異的 蜻蜓 。 32 P79 圖 141 中的圖。 請(qǐng)若干個(gè)學(xué)生使用展示儀進(jìn)行拼圖，師生菜同協(xié)作完成。 2.（投影儀展示）拼圖游戲：拼 蜻蜓 。 演示其余兩個(gè)圖在畫(huà)圖軟件中的組合過(guò)程的視頻。 請(qǐng)若干個(gè)學(xué)生使用展示儀進(jìn)行拼圖，師生共同協(xié)作完成。 教 學(xué) 過(guò) 程 旁注 一、導(dǎo)入 1.（投影展示儀）拼圖游戲：水果拼盤。 “翻轉(zhuǎn) /旋轉(zhuǎn)”“拉伸 /扭曲”命令，制作圖形特效。 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)與互評(píng)，評(píng)價(jià)表參照教材 P78 活動(dòng)評(píng)價(jià)。 （ 3）提高任務(wù)：教材 P78 的“創(chuàng)新活動(dòng)”中的第 3 題。 （教師提示，想象飛碟與星球是怎樣的，外天空還有什么） 六、分層任務(wù)安排，完成創(chuàng)新活動(dòng) 30 布置任務(wù) （ 1）基礎(chǔ)任務(wù)：參照 P77 圖 139，把畫(huà)好的飛船、滿天星、飛碟、星球等進(jìn)行組合并保存。 小結(jié)：復(fù)制 星星，可以用第 9 課的復(fù)制操作，也可以選擇“選定工具”配合“ Ctrl”鍵進(jìn)行快速?gòu)?fù)制。 布置任務(wù)：請(qǐng)同學(xué)打開(kāi)畫(huà)圖軟件，用多邊形工具畫(huà)飛船 （學(xué)生自主操作，教師指導(dǎo)） 四、滿天星 布置任務(wù)：按教材 P76 圖 137 說(shuō)明操作，先畫(huà)出一顆星，再?gòu)?fù)制出許多星星。 三、畫(huà)飛船 1.（轉(zhuǎn)播）重點(diǎn)展示 P75 圖 134 中的飛船，請(qǐng)學(xué)生觀察并思考。 巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)小老師。 （ 2）選擇多邊形工具的三種不同樣式，畫(huà)出的圖形呈現(xiàn)出來(lái)是不同的，引導(dǎo)學(xué)生觀察它們各自的特點(diǎn)。 29 二、學(xué)習(xí)多邊形工具，復(fù)習(xí)顏色填充工 （轉(zhuǎn)播）演示使用多邊形工具繪圖： 打開(kāi)畫(huà)圖軟件，通過(guò)鼠標(biāo)懸停的方法引導(dǎo)學(xué)生與 老師一起找多邊形工具與顏色填充工具。（對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)價(jià)） 總結(jié)：使用直線、曲線、多邊形工具可以畫(huà)出許多有創(chuàng)意的畫(huà)面，如 P75 圖 畫(huà)火箭、飛碟、星星和宇航員等。 快速?gòu)?fù)制圖形的方法 教學(xué)難點(diǎn)： 多邊形工具的使用；快速?gòu)?fù)制圖形的操作技能。 板書(shū) 設(shè)計(jì) 教后 反思 28 *******小學(xué) 課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 年級(jí)：三年級(jí) 學(xué)科： 信息技術(shù) 課題 1太空之旅 課時(shí) 1 集備時(shí)間 集備教師 全體信息技術(shù)教師 授課班級(jí) 三年級(jí) 授課教師 授課時(shí)間 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會(huì)多邊形工具和噴槍工具的使用方法。 三、展示與總結(jié) 展示評(píng)價(jià) 1 引導(dǎo)填寫(xiě)活動(dòng)評(píng)價(jià)表。 27 6 引導(dǎo)閱讀 P71，請(qǐng)學(xué)生們說(shuō)一說(shuō)：合成圖像的主要操作是什么？ 7 引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)小老師，演示操作合成圖像。 4 引導(dǎo)學(xué)生清除練習(xí)畫(huà)面，自主嘗試操作：畫(huà)一朵含苞待放的荷花。 著重展示閉合曲線圖形的線條，引導(dǎo)觀察、交流討論：可以如何繪制水滴、長(zhǎng)春花花瓣、柳葉、荷葉等？ 二、探究活動(dòng) 1 引導(dǎo)分析荷花圖形的組成：花苞（閉合曲線）、花瓣 (單、雙弧曲線 )、花莖（直線、點(diǎn)） 演示繪制閉合曲線，引導(dǎo)觀察，邊演示邊講解操作要領(lǐng)。 教 學(xué) 過(guò) 程 旁注 一、導(dǎo)入 1 引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的曲線工具會(huì)制單弧曲線、 雙弧曲線的方法，讓學(xué)生思考怎么用曲線工具將圖 12－ 2 畫(huà)出來(lái)。 教學(xué)重點(diǎn)： 使用曲線工具中的閉合曲線繪制圖形與合成圖像。 2. 會(huì)運(yùn)用閉合曲線創(chuàng)作荷花圖。感興趣的同學(xué)，課后想一想用單、雙弧曲線還可以畫(huà)哪些有趣的圖形，在家里電腦上試一試。欣賞作品，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià) 。完成后按要求保存，提交至教師機(jī)。 （ 4）引導(dǎo)規(guī)范保存文件，提交教師機(jī)。 （ 2）巡視指導(dǎo)，及時(shí)鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。 （ 3）提高任務(wù)：除了魚(yú)兒的圖形，還可以再畫(huà)一些圖形裝飾畫(huà)面。傾聽(tīng)小結(jié)與評(píng)價(jià) 四、分層任務(wù)操練，鞏固所學(xué) ： （ 1）基礎(chǔ)任務(wù)：繼續(xù)繪制魚(yú)兒圖形，填充色彩。 （ 2）引導(dǎo)小組同學(xué)互幫互助，及時(shí)予以鼓勵(lì)。 完成繪制魚(yú)兒圖 提示：畫(huà)得不滿意時(shí)，及時(shí)使用撤銷命令。清除圖線。 1小結(jié)：肯定學(xué)生操作的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)他們對(duì)單、雙弧曲線繪制掌握的情況，再次強(qiáng)調(diào)一下繪制的要領(lǐng)。 （ 2）巡視指導(dǎo)，及時(shí)鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。 傾聽(tīng)講解，領(lǐng)會(huì)雙弧曲線的繪制方法。 出示圖 11圖 111圖 1112，引導(dǎo)知識(shí)遷移：雙弧曲線。 引導(dǎo)學(xué)生嘗試操作（ 3 分鐘）： （ 1）自由繪制單弧曲線線條；大弧度的、小弧度的、圓弧等 （ 2）巡視指導(dǎo)，及時(shí)鼓勵(lì)評(píng)價(jià)； 3）引導(dǎo)小組同學(xué)互幫互助。 課件展示繪制單弧曲線的步驟要領(lǐng)（定好四個(gè)點(diǎn)）： 點(diǎn)擊左鍵 拉 松開(kāi)（起始點(diǎn)、終點(diǎn)） 點(diǎn)擊左鍵 拖 松開(kāi)（調(diào)整點(diǎn) 1） 點(diǎn)擊左鍵 拖 松開(kāi)（調(diào)整點(diǎn) 2） 再次領(lǐng)會(huì)操作要領(lǐng)。 演示繪制一條單弧曲線線條，邊演示邊講解操作要領(lǐng)。 出示圖 11圖 11圖 119 繪制單弧曲線的步驟圖，講解：畫(huà)曲線時(shí)，單弧曲線是比較難繪制的，這三幅圖展示了畫(huà)一條單弧曲線的步驟。各種的曲線線條可以構(gòu)成魚(yú)兒、高山、山路、河水、柳枝等許多線條優(yōu)美的圖形。 講授曲線工具的應(yīng)用：仔細(xì)觀察我們身邊的物體與風(fēng)景，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有曲線的