第二、三章學(xué)生：工作分析(參考版)
2025-07-03 04:35本頁(yè)面
【正文】 四、組織開發(fā)組織性質(zhì)：組織的所有制形式組織體制：組織中各層次、各部門之間組織管理關(guān)系制度化的表現(xiàn)形式組織結(jié)構(gòu)：組織結(jié)構(gòu)是指組織內(nèi)各構(gòu)成要素以及它們相互之間的關(guān)系形式。? 人力資源管理活動(dòng)本身及其形式，還有對(duì)員工進(jìn)行人力資源開發(fā)的可行性和現(xiàn)實(shí)性。 ? 彈性類型? 具體形式? 適用范圍? 意義? 數(shù)量彈性? 工作外包? 雇用臨時(shí)員工? 后勤部門? 便于靈活調(diào)整員工數(shù)量，節(jié)約成本? 時(shí)間彈性? 彈性工作時(shí)間? 帶薪休假? 銷售、研發(fā)? 部門? 滿足特殊員工需求，充分調(diào)動(dòng)積極性? 薪資彈性? 薪酬與績(jī)效掛鉤? 員工持股? 研發(fā)部門、? 高管? 提高員工滿意度及認(rèn)同感，獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)? 職能彈性? 崗位設(shè)置? 工作豐富化? 生產(chǎn)、服務(wù)? 部門? 培養(yǎng)多重技能，刺激員工工作熱情?三、管理開發(fā)? （一）管理開發(fā)的必要性與重要性? 1 ．管理本身要求進(jìn)行人力資源開發(fā)。? 數(shù)量彈性涉及員工的靈活雇用。l 員工承擔(dān)更多的任務(wù)、更大的責(zé)任，有更大的自主權(quán)和更高程度的自我管理l 使工人在完成工作的過程中，有機(jī)會(huì)獲得一種成就感、認(rèn)同感、責(zé)任感和自身發(fā)展。（四）工作豐富化及其人力資源開發(fā)功效分析l 對(duì)工作內(nèi)容和責(zé)任層次基本的改變，旨在向工人提供更具挑戰(zhàn)性的工作。 ? 3)只能限于少部分的工作輪換。 ? 3)減少員工的離職率工作輪換的缺點(diǎn)： ? 1)員工生產(chǎn)力水平會(huì)有所下降。 ?開發(fā)是指對(duì)工作活動(dòng)本身提高與培養(yǎng)員工人力資源的開發(fā)形式一）工作專業(yè)化及其人力資源開發(fā)功效分析指在工作整個(gè)流程中，把整體的劃為部分的，復(fù)雜的劃為簡(jiǎn)單的，讓每個(gè)員工從事很小的一部分工作，使工作操作得以專門化與標(biāo)準(zhǔn)化? 提高員工的操作效率? 節(jié)省培訓(xùn)費(fèi)用? 便于考核? 缺點(diǎn)：? 導(dǎo)致員工片面發(fā)展；工作枯燥二）工作輪換及其人力資源開發(fā)功效分析讓員工先后承擔(dān)不同的、但是內(nèi)容很相似的工作1)豐富員工的工作內(nèi)容，減少工作中的枯燥感，使員工的積極性得到提高。 ? 勞動(dòng)合同除前款規(guī)定的必備條款外，用人單位與勞動(dòng)者可以約定試用期、培訓(xùn)、保守秘密、補(bǔ)充保險(xiǎn)和福利待遇等其他事項(xiàng)。 啟示：建立員工能力認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)能級(jí)認(rèn)證作為一門人力資源開發(fā)技術(shù)，通過一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)員工進(jìn)行認(rèn)證、評(píng)級(jí)，為員工確立專業(yè)發(fā)展路徑和方向，并有針對(duì)性地對(duì)員工成長(zhǎng)提出改進(jìn)意見，把員工的注意力從關(guān)注職務(wù)晉升轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)成長(zhǎng)上能級(jí)認(rèn)證體系激勵(lì)作用為員工科學(xué)地制定學(xué)習(xí)目標(biāo)提供了準(zhǔn)繩關(guān)注員工成長(zhǎng)提供激勵(lì)的客觀依據(jù)末位淘汰制之弊端：造成惡性競(jìng)爭(zhēng)，同事關(guān)系緊張? 第三十九條 勞動(dòng)者有下列情形之一的，用人單位可以解除勞動(dòng)合同： ? ?。ㄒ唬┰谠囉闷陂g被證明不符合錄用條件的； ? ?。ǘ﹪?yán)重違反用人單位的規(guī)章制度的； ? ?。ㄈ﹪?yán)重失職，營(yíng)私舞弊，給用人單位造成重大損害的； ? （四）勞動(dòng)者同時(shí)與其他用人單位建立勞動(dòng)關(guān)系，對(duì)完成本單位的工作任務(wù)造成嚴(yán)重影響，或者經(jīng)用人單位提出，拒不改正的； ? ?。ㄎ澹┮虮痉ǖ诙鶙l第一款第一項(xiàng)規(guī)定的情形致使勞動(dòng)合同無(wú)效的； ? ?。┍灰婪ㄗ肪啃淌仑?zé)任的 。? 能級(jí)管理必須按層級(jí)? 不同的能級(jí)應(yīng)該表現(xiàn)出不同的權(quán)、責(zé)、利和榮譽(yù)?！? 七）互補(bǔ)增值原理? 是指發(fā)揮每個(gè)個(gè)體的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使人力資源系統(tǒng)的功能發(fā)揮最優(yōu)。五）適合環(huán)境的整體性原理1911年，謝爾福德認(rèn)為，一個(gè)生物能夠出現(xiàn)，并且能夠成功地生存下來必然要依賴一種復(fù)雜的環(huán)境系統(tǒng)，而且這種復(fù)雜的環(huán)境系統(tǒng)必然全盤地存在。李比希研究了各種化學(xué)物質(zhì)對(duì)植物的影響，他發(fā)現(xiàn)，各種作物的產(chǎn)量，通常不受它所需要的大量營(yíng)養(yǎng)元素的限制，反而受到那些只是微量需要的原料產(chǎn)生的限制。（三）用人適中原理是指在人力資源配置過程中，人力資源開發(fā)人員要注意把合適的人才配置到合適的崗位上。因此用進(jìn)廢退原理告訴我們，在人力資源開發(fā)過程中，我們要盡可能讓每個(gè)員工的每種素質(zhì)得到有效使用。二、素質(zhì)開發(fā)原理素質(zhì)開發(fā)原理，在這里指在運(yùn)用與促進(jìn)素質(zhì)發(fā)展的實(shí)踐過程中應(yīng)該遵循的基本規(guī)律。盧因的“群體動(dòng)力論”援引場(chǎng)論與數(shù)學(xué)中的向量概念來說明群體中各成員之間各種動(dòng)力作依存、相互影響的關(guān)系，說明群體中的個(gè)人行為現(xiàn)象。（七）群體動(dòng)力原理德國(guó)心理學(xué)家?guī)鞝柼?（五）目標(biāo)動(dòng)力原理（六
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