晶體管β值測量電路設(shè)計(參考版)
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【正文】 8 參考文獻[1] 賈新章等著 ORCAD／Pspice9實用教程 西安電子科技大學出版社 2007年6月[2] 高文煥等著 模擬電路的計算機設(shè)計與分析 清華大學出版社 2008年[3] 楊素行主編 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)簡明教程 高等教育出版社 1998年[4] 江思敏，陳明編著 Protel電路設(shè)計教程（第2版） 清華大學出版社2006年12月[5] 譚陽紅，蔣文科著 國防工業(yè)出版社 2008年3月附錄 整體電路圖：20本科生課程設(shè)計成績評定表姓 名張露性 別男專業(yè)、班級電子科學與技術(shù)0601班課程設(shè)計題目：晶體管β值測量電路設(shè)計課程設(shè)計答辯或質(zhì)疑記錄：成績評定依據(jù)：最終評定成績（以優(yōu)、良、中、及格、不及格評定）指導教師簽字： 年 月 日。本次課程設(shè)計考察了我們對orcad軟件的掌握和平時理論知識的掌握情況，還有就是對實際操作的能力的考察。例如不能找到正確畫圖窗口，不能找到有效文件，不能得出運行結(jié)果。同時還必須學好理論知識，從而通過理論分析和仿真情況的對比來更好的掌握電路知識。手動布線，相對來說，布線是最麻煩的事情了，如果你沒有耐心，你很有可能就半途而廢了。網(wǎng)絡(luò)表的生成，對于網(wǎng)絡(luò)表的生成就相對來說比較簡單了，只要你的原理圖上的元件與PCB板上的對應(yīng)就夠了，當然，參數(shù)要一致。對于元件庫的設(shè)計的要求并不高，它只要能大概的反映出元件的大小，尺寸就夠了。我總結(jié)了我們對orcad的學習。仿真成功完成，： 仿真成功完成： 靜態(tài)工作點的仿真結(jié)果同時可以得到各線路電流大小，： 各線路電流大單擊simulate/run選擇所要的仿真波形[4]： 仿真波形圖7 心得體會通過本次課程設(shè)計是我了解到orcad的一些功能，我們借助與它可以對比較復雜的電路進行分析用它可以避免一些比較復雜的計算[5]。；從元件庫中選擇所需元件；按電路圖擺放元件；按電路圖連線： 構(gòu)造電路圖連線接好后修改元件屬性，包括封裝號、序號和數(shù)值，完成后即得本次設(shè)計的單運放差分電路原理圖點擊tool/ERC檢查電路連接情況；生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)表：選取設(shè)計菜單下的creat netlist選項 ，點擊確定就可生成網(wǎng)絡(luò)表，檢查元件無誤就可制作PCB板了點擊OK后單擊File/New出現(xiàn)如
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