20xx年教育局工作總結(jié)(共4篇)(參考版)
2025-07-02 07:03本頁面
【正文】 雖然建立了區(qū)域三級研培網(wǎng)絡(luò)，由于活動質(zhì)量不高，形式單一，使研培基地的作用大打折扣，其功能、效果沒有充分發(fā)揮。通過對校長及領(lǐng)導班子成員的考核中，我們不難發(fā)現(xiàn)，部分學校的領(lǐng)導班子建設(shè)不盡人意，教師意見不少。（三）學校領(lǐng)導班子建設(shè)仍需加強。按照計劃，至20XX年，全區(qū)95％以上的義務教育階段學校進入市“規(guī)范化學?！毙辛?，％達到省“規(guī)范化學?！睒藴?。二、存在的突出問題（一）城鄉(xiāng)教育發(fā)展仍顯不夠均衡。積極深入各鎮(zhèn)、各校實地查看迎檢工作進展，做具體指導，及時解決迎評工作中存在的問題。為了做好本次的迎評工作，我局按照評估指標制訂了《迎接省教育督導評估工作實施方案》，將各項具體指標和任務層層分解落實到各單位，落實了工作責任。（九）認真做好教育督導評估迎評工作。會上印發(fā)的《教育事業(yè)發(fā)展“十二五規(guī)劃”》、《貫徹落實教育規(guī)劃綱要實施意見》和《貫徹落實意見任務分工》等三個重要文件，為今后一個時期教育改革和發(fā)展的“時間表”和“路線圖”。（八）組織召開全區(qū)教育工作會議。組織開展教師全員培訓、菜單式培訓、送教送訓，邀請魏書生、李鎮(zhèn)西等著名教育專家做報告等活動，強抓師資培訓。三是加強教師培訓力度。二是實行校長輪崗制。20XX年，有20名教師被評為中學高級教師；31名教師被評為中級一級教師，95名教師被評為小學高級教師。（七）教師隊伍建設(shè)不斷加強。投入1306萬元對桂林洋中心小、小學等學校進行校園操場、教學樓等改造。20XX年安排創(chuàng)建資金640萬元，結(jié)合中小學布局調(diào)整、教育設(shè)施改造、標準化建設(shè)、薄弱學校改造等工程對桂林洋小學、演豐塔市小學等7所學校進行規(guī)范學校創(chuàng)建。（六）學校辦學條件進一步改善。三是完善了教學質(zhì)量監(jiān)控機制。二是加大了教育科研力度。一是進一步加強教學指導。（五）教育教學質(zhì)量不斷提升。開學期間，會同紀委等有關(guān)部門，對收費工作進行專項檢查，重點檢查學校政務分開校務公開和執(zhí)行“收支兩條線”的落實情況。（四）進一步規(guī)范學校辦學行為。同時，加強學生安全知識宣傳教育，開展中小學校長、幼兒園園長安全管理培訓。聯(lián)合公安，城管、社區(qū)等部門，加強安全隱患排查及專項整治和校園周邊環(huán)境的綜合治理，采取人員出入登記、加強校園巡邏、配齊學校保安、校園安裝攝像裝備等有力措施，防范于未然。（三）校園安全防范措施到位。20XX年8個項目已開工3個，開工率已到38%，其它5個正做前期工作。20XX－20XX年37個項目，開工率100%，已竣工11個。（二）扎實推進校舍安全工程項目建設(shè)。20XX年“兩免一補”資金共2850萬。一、20XX年工作成效（一）繼續(xù)落實“兩免一補”政策。教研活動形式過于單一，雖然建立了區(qū)域三級研培網(wǎng)絡(luò)，由于活動質(zhì)量不高，形式單一，其功能、效果沒有充分發(fā)揮；課題研究力度不大，課題實用性、針對性還需加強，校級課題還需充實；送教下鄉(xiāng)和對口幫扶薄弱學校的教學指導有待進一步加強。全區(qū)學校教師學科配備不合理現(xiàn)象普遍存在，特別是英語教師的缺少嚴重制約農(nóng)村教育教學質(zhì)量的提高。（四）師資配置有待優(yōu)化。按照計劃，至20XX年，全區(qū)95％以上的義務教育階段學校進入市“規(guī)范化學?！毙辛?，％達到省“規(guī)范化學?！睒藴?。在推進布局調(diào)整過程中，由于鎮(zhèn)中心校校舍擴建滯后及被撤并學校當?shù)厝罕姷牟恢С郑乱惠啿季终{(diào)整進展緩慢。由于社會經(jīng)濟發(fā)展不平衡等多種原因，城鄉(xiāng)之間的教育依然存在不均衡現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在辦學條件、師資力量、辦學水平等方面的失衡（二）中小學布局調(diào)整壓力大。二、存在的突出問題在取得成績的同時，我區(qū)教育發(fā)展中也還存在一些突出問題。為了做好本次的迎評工作，我局按照區(qū)語委的工作部署，認真開展了迎評工作，制訂了《教育局迎接國家一類城市語言文字工作評估工作方案》，明確迎評工作的目標責任，要求各學校按照各自的目標責任，進行自查、整改，積極開展本單位的語言文字規(guī)范化工作，同時，積極深入各校實地查看迎檢工作進展，做具體指導，及時解決學校迎評工作中存在的問題。20XX年共遣派58名教師到省外學習。三是加強教師培訓力度。二是切實加強校長任期目標責任制管理。（七）教師隊伍建設(shè)不斷加強一是深化教師評聘制、下鄉(xiāng)支教制、教師考核制和績效工資制，充分激發(fā)調(diào)動教師工作的積極性。建立了以過程性評價和階段性評價為基礎(chǔ)的教學評估制度，對會考，學期、學年檢測進行了質(zhì)量分析，召開教育教學工作會議，總結(jié)交流經(jīng)驗，推廣好經(jīng)驗好做法，促進我區(qū)教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。以教研活動為載體，對學校的教育教學進行指導，特別加強對薄弱學校及青年教師的教學指導，全年舉辦農(nóng)村中學英語口語比賽、地理說話比賽、“教研論壇”等活動達30多次，參加教師達3000人次；二是加大了教育科研力度。（六）教育教學質(zhì)量不斷提升我局緊緊圍繞教育教學這一中心工作，加強對各學校教學工作的指導，努力提高我區(qū)教育教學質(zhì)量。（五）進一步規(guī)范學校辦學行為堅持義務教育免試入學制度，實行按學生戶籍所在地劃片招生，免試、就近入學的原則招生，確保每位適齡兒童都能入學接受義務教育；加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課；加強對學校辦學行為的監(jiān)督和管理，全年共調(diào)查妥善處理教育違紀投拆40多起。目前，區(qū)青少年活動中心的前期報建工作已完成，施工隊已進場施工，正進行主體大樓的基礎(chǔ)打樁。（四）進一步改善學校辦學條件20XX年，區(qū)政府安排教育資金共計2356
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