【正文】 （一）第一層意思主要講的是內(nèi)容資源重組的網(wǎng)絡(luò)新聞：利用傳統(tǒng)媒體或網(wǎng)上信息庫所提供的現(xiàn)有新聞資源，通過篩選、集成、配置、綜合，進(jìn)行二次加工、深度開發(fā)等編輯手段，使其增加信息含量和提升新聞價值。（三）小眾化傳播第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)新聞的種類網(wǎng)絡(luò)新聞：綜合運(yùn)用文字、圖片、圖象、音響、動畫等手段，借助網(wǎng)絡(luò)平臺和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對新聞發(fā)生的事實(shí)所進(jìn)行的報道。一、人物特寫二、場景特寫：在報道突發(fā)性事件中，特寫以其快速的再現(xiàn)事件中最核心、最震撼人心的畫面發(fā)揮了獨(dú)特作用第三節(jié) 特寫的寫作要領(lǐng)一、抓準(zhǔn)鏡頭二、要有精彩的細(xì)節(jié)描寫（一）細(xì)節(jié)要有特點(diǎn)（二）細(xì)節(jié)要有動感（動詞）三、抓住新聞事實(shí)的高潮寫作四、要情景交融地寫五、善于運(yùn)用背景材料襯托運(yùn)用與凸顯（一）背景材料，特別是當(dāng)它獨(dú)立作為一個段落時，要挑選那些本身就具有鏡頭感的材料，盡量把他們寫得有鏡頭感（二）講究巧妙、位置要靈活，最好是把背景與新鮮的事實(shí)描寫自然而有機(jī)的融為一體，成為一個新創(chuàng)造體、新的鏡頭，加強(qiáng)特寫的立體感。一、鏡頭感（一）巧妙的“截取”（二）適當(dāng)?shù)摹胺糯蟆倍?、透視感：更?qiáng)調(diào)以小見大三、現(xiàn)場感第二節(jié) 特寫的取材與分類第一，取材靈活。它與消息的共同點(diǎn)是簡要迅速的報道新聞事實(shí)；區(qū)別是消息往往是報道新聞事件的全過程，而特寫主要抓住新聞事件中富有特色的片段展開。第二十六章 新聞特寫第一節(jié) 特寫的文體特征特寫是以描寫為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事實(shí)中某個最能反映其特點(diǎn)或者本質(zhì)的“片段”“剖面”或者細(xì)節(jié)，做形象化的再現(xiàn)與放大的一種新聞體裁。（二）增強(qiáng)臨場的問題控制和應(yīng)變能力：完成從傾聽者、對話者到主持者的較色變化（三）注意用眼睛采訪三、專訪后注意核對，引語一定要準(zhǔn)確（一）要準(zhǔn)確的表達(dá)被訪者所陳述的內(nèi)容、概念與意思：錄音；稿件送給被訪者審改。作平民式“心態(tài)專訪”需要注意以下三點(diǎn)： 保證被訪者所談內(nèi)容真實(shí) 要有一定的新聞選擇，不能事無巨細(xì) 防止迎合窺私欲第四節(jié) 專訪成功的決定性環(huán)節(jié)專訪的成功更強(qiáng)調(diào)以成功的采訪為前提，采訪的成功是專訪寫作的決定性環(huán)節(jié)。優(yōu)點(diǎn)，被訪者和讀者之間形成一種直接交流，讀起來更加親切、可信。劣勢，篇幅一般較長，如果回答不精彩就會大大削弱感染力，影響可讀性。最佳組合是“名人+權(quán)威觀點(diǎn)”“名人+最新觀點(diǎn)”第三節(jié) 專訪的寫作要領(lǐng)專訪的敘述方法有三大類型：一、問答整理式（適合重要任務(wù)專訪、闡述重要觀點(diǎn)專訪、比較有爭議的問題事件專訪，可適當(dāng)加上導(dǎo)讀）要領(lǐng)，實(shí)錄經(jīng)過整理后的采訪過程，以記者提問、受訪者回答的問答體發(fā)表。新聞人物、新聞事件或者熱點(diǎn)問題中的關(guān)鍵人物、有某種特定新聞背景的人物是其選擇的采訪對象。特征：一、強(qiáng)調(diào)“訪”，它是由“訪問”脫胎而成的一種文體：在訪問開始之前，記者已經(jīng)完成文體的認(rèn)定二、強(qiáng)調(diào)的是“專”，即非專不訪：訪專人、談專題三、專訪的內(nèi)容是訪問活動的實(shí)錄四、敘述角度一般是記者直接出場，主要以第一人稱寫作五、專訪的結(jié)構(gòu)以問答為主第二季 專訪的文體類型一、以記人為主的人物專訪：更強(qiáng)調(diào)被訪者的新聞性或者現(xiàn)實(shí)針對性。法拉奇，以寫“國際風(fēng)云人物”專訪著稱，被西方新聞界視為20世紀(jì)最著名的新聞工作者之一，“世界第一女記者”。四、避免走進(jìn)幾個誤區(qū)（一）媚俗、盲目追求賣點(diǎn)（二）注意保護(hù)隱私權(quán)（三）嚴(yán)防道聽途說和虛假報道（四）防止片面、偏激一面造成負(fù)面影響 社會觀察通訊不等于揭丑通訊 記者在面對負(fù)面情況的事件時，要有審慎的態(tài)度（五）剎住超長風(fēng)課后：怎樣認(rèn)識社會觀察通訊的特殊功能？社會觀察通訊存在的誤區(qū)第二十五章 專訪第一節(jié) 專訪的文體特征1839年《紐約先驅(qū)論壇報》創(chuàng)辦者貝內(nèi)特首開記者單獨(dú)采訪總統(tǒng)的先例，創(chuàng)立了問答式的記者訪問。其次，一部分以揭露、批評報道為主，它所揭露的問題往往是貼近百姓生活的問題。其次，理念上較大創(chuàng)新，多角度、多側(cè)面的立體報道方式。第一節(jié) 風(fēng)貌通訊的分類一、綜合報道某個地區(qū)、某條戰(zhàn)線的今昔變化和新的建設(shè)成就二、報道某地的風(fēng)土人情、人的精神面貌三、報道歷史文化遺跡，以景寫情，睹物思人第二節(jié) 風(fēng)貌通訊的寫作一、抓住特點(diǎn)寫見聞（特征是活材料多，有特點(diǎn)的見聞多）二、旅行者的視角——新鮮（以本地人的眼光去看外地，以行進(jìn)中的觀察獲得見聞）三、主題不容忽視課后：風(fēng)貌通訊具有怎么樣的特殊價值？怎樣才能寫好風(fēng)貌通訊，對記者提出了哪些要求？讀范長江《中國的西北角》第二十四章 社會觀察通訊 社會觀察通訊是報道社會現(xiàn)象、剖析社會問題的通訊，它的興起與中國社會的進(jìn)步與發(fā)展息息相關(guān)。記錄了一定歷史條件下廣泛的社會現(xiàn)象和時代風(fēng)俗。虛實(shí)結(jié)合，是工作通訊寫作在語言運(yùn)用上的兩方面的要求實(shí)：指語言要通俗、具體、生動、形象。第一節(jié) 工作通訊的報道內(nèi)容一、展現(xiàn)各項(xiàng)工作中的成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)和提煉啟迪人的新思想、新觀念（經(jīng)驗(yàn)性報道）二、反映工作中的問題和教訓(xùn)，揭示這些問題和教訓(xùn)中帶有普遍意義的內(nèi)涵，以引起社會的注意，推進(jìn)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行（P449 金牌不是名牌）三、剖析工作中的難點(diǎn)問題，探討對策與解決的方法：完成表現(xiàn)事實(shí)、剖析原因、探討出路的三部曲。突發(fā)性事件采訪困難：記者的采訪寫作往往在事情發(fā)生之后，很難在現(xiàn)場進(jìn)行同時空的觀察，缺乏現(xiàn)場感受；突發(fā)性事件絕大多數(shù)是災(zāi)難性事件，常常帶有財產(chǎn)和生命的損失，而我們的采訪往往是去挖掘真相，常會受到阻礙要求較強(qiáng)的時效性有些記者追求買賣點(diǎn)，在突發(fā)性報道中渲染恐怖鏡頭等造成負(fù)面社會影響二、在社會上產(chǎn)生較大影響的預(yù)知事件預(yù)知事件題材通訊的特點(diǎn)：題材重大報道的社會影響也很重大，記者的報道可以起到歷史文獻(xiàn)的作用；現(xiàn)場材料豐富，可感可信；寫作投入富有激情三、反映社會精神風(fēng)貌的小故事（P429 尋覓“吵架”）第二節(jié) 怎樣寫好事件通訊一、要迅速趕赴事件現(xiàn)場，手機(jī)目擊材料（一）親歷事件捕捉現(xiàn)場素材（二）采訪事發(fā)之后的現(xiàn)場（P434例子）（三）請當(dāng)事人陳述事件經(jīng)過和現(xiàn)場素材二、清晰展示事件的來龍去脈、主要情節(jié)和轉(zhuǎn)折點(diǎn)展現(xiàn)情節(jié)鏈條（顯性：通過采訪當(dāng)事人）和因果鏈條（隱性：需要記者深入采訪和分析能力）三、從事件中提煉出最有新聞價值的主題四、展示事件的關(guān)鍵場面，捕捉事件的戲劇情節(jié)五、選擇恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)方式（一）單線條過程結(jié)構(gòu)法（二）“多線條過程”結(jié)構(gòu)六、寫好事件中的人物課后：怎樣認(rèn)識事件通訊的價值？采寫突發(fā)性事件通訊需要注意哪些問題？第二十二章 工作通訊 工作通訊是反映不同領(lǐng)域、各行各業(yè)工作中的新情況、新辦法、新經(jīng)驗(yàn)、新矛盾、新問題或者新趨勢的通訊。特點(diǎn)：有明確的行為主體；發(fā)生的時間地點(diǎn)比較具體集中；有開頭過程和結(jié)尾；帶有鮮明的矛盾性和沖突性；有具體的原因結(jié)果。平民化通訊是20世紀(jì)90年代中國新聞文體中浮現(xiàn)的一種新的報道類型五、批評或揭露性報道中的反面人物第三節(jié) 人物通訊的采寫特點(diǎn)一、選擇新聞人物要貼近時代，貼近生活二、凸顯新聞人物的內(nèi)心世界，展現(xiàn)其思想發(fā)展的過程：在報道中既要講故事，又要追蹤人物心理活動三、通過講述和再現(xiàn)人物的行為，表現(xiàn)人物個性注意捕捉以下材料：骨干事例，展現(xiàn)風(fēng)貌的個性語言，具有代表性的細(xì)節(jié)。第二節(jié) 人物通訊報道對象的若干類型一、先進(jìn)模范——典型人物新聞媒體報道在一定時期或一定地區(qū)，其事跡或思想能夠代表時代潮流、反映時代精神的新聞人物或人物集體，一般稱為“典型人物”。人物通訊的報道理念經(jīng)歷了由“神”向“人”的轉(zhuǎn)變。第一節(jié) 我國的人物通訊發(fā)展軌跡一、以表彰先進(jìn)人物為主的通訊半個世紀(jì)興盛不衰（中國傳播業(yè)的突出現(xiàn)象）20世紀(jì)60年代雷鋒，60年代中焦裕祿，80年代張海迪，90年代孔繁森二、人物通訊隨著時代的步伐發(fā)生重大變化（一）報道的對象變化：單純的“高大全”式英雄模范—80年代之后社會上“普遍存在”的人群—90年代后，普通人特別是社會弱勢群體為報道對象的通訊登堂入室—揭露批判對象。在通訊家族中，人物通訊在數(shù)量上占得比重較大。第二十章 人物通訊人物通訊的重要性：寫人的 總是最能吸引人、打動人、影響人的一類通訊。二、橫式結(jié)構(gòu)——按照新聞事實(shí)的內(nèi)在性質(zhì)的區(qū)別和聯(lián)系，以多側(cè)面拼接的形式來安排新聞材料。另一種縱式結(jié)構(gòu)通訊，“縱切式結(jié)構(gòu)”人為地切割事實(shí)，對客觀世界中人的生存狀態(tài)或者某種現(xiàn)象的存在狀態(tài)切出一個按照事件順序的縱向剖面，以展現(xiàn)新聞事實(shí)中所蘊(yùn)含的傳播價值。也叫單線條過程鏈接法。五、跌宕起伏原則：結(jié)構(gòu)疏密得當(dāng)，靈活穿插。第十九章 通訊寫作的基本環(huán)節(jié)之三——通訊的結(jié)構(gòu)第一節(jié) 通訊結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)一、通訊的結(jié)構(gòu)比較自由二、通訊的結(jié)構(gòu)較消息的結(jié)構(gòu)復(fù)雜第二節(jié) 結(jié)構(gòu)通訊的原則 通訊結(jié)構(gòu)兩個層面意思：“內(nèi)結(jié)構(gòu)”，即通訊表達(dá)新聞事實(shí)內(nèi)在邏輯聯(lián)系的“意義性”結(jié)構(gòu)；“外結(jié)構(gòu)”它是通訊意義性結(jié)構(gòu)表諸文字、篇章而必然取得的一種外在形式。二、記者的體驗(yàn)式采訪三、記者的訪問：常采用“觸景生情”將對象帶到曾經(jīng)經(jīng)歷過的地方去采訪。骨干事例講一個點(diǎn)，細(xì)節(jié)材料也表現(xiàn)一個點(diǎn)，而一般敘述性材料卻表現(xiàn)出一個面。（一）詳細(xì)的情節(jié)事實(shí)：完整情節(jié)事實(shí)（P366 莫老更買電視）片段性情節(jié)事實(shí) 語言情節(jié)事實(shí)（二）特寫鏡頭場景畫面——如臨其境人物特寫——如見其人人物特寫鏡頭大致可以分為兩類：人物特寫形象的特寫畫面；人物動作特寫人物語言特寫——如聞其聲，作用：可信，生動。二、細(xì)節(jié)材料：再現(xiàn)性材料，是骨干材料事例中細(xì)致的情節(jié)、場面或者個性化的對話。 一個大的骨干事例如果情節(jié)豐富，通?？梢元?dú)立寫成一個時間通訊或者故事。第二節(jié) 通訊主體的要求一、符合客觀事物的本質(zhì)特征（正確）主題與客觀存在的實(shí)際情況是否相符（主題真實(shí)性）二、通訊的主題要深刻通訊深化主題的三條經(jīng)驗(yàn)：全局意識、歷史感、關(guān)注人的心靈三、通訊的主題更強(qiáng)調(diào)社會人文意義上的針對性（指導(dǎo)性）針對性有兩層含義：新鮮；時代色彩（P350 尋找時傳祥）第三節(jié) 通訊提煉主題的方法一、依據(jù)事實(shí)，提煉主題二、預(yù)設(shè)主題加事實(shí)印證（主題先行論）課后：主題對于通訊寫作有何意義？通訊寫作對主題有哪些要求？練習(xí)寫通訊第十八章 通訊寫作的基本環(huán)節(jié)之二——通訊的選材第一節(jié) 通訊選材的特點(diǎn)一、要注意材料的典型性典型性的直接含義即材料的“代表性”，代表性兩層含義：突出；普遍存在。課后：通訊的基本特征好似什么？通訊的魅力何在？媒介激烈競爭的時代，通訊占有什么地位？（談通訊的優(yōu)勢所在）第十七章 通訊寫作的基本環(huán)節(jié)之一——通訊的主題第一節(jié) 什么是通訊的主題 指通訊要表現(xiàn)的中心思想，是通訊記者經(jīng)過對社會現(xiàn)實(shí)的觀察、體驗(yàn)、分析、研究，通過對通訊素材的提煉和組織，所表達(dá)的對客觀世界的一種認(rèn)識或一種思