【摘要】西北大學現(xiàn)代學院二0一五屆本科畢業(yè)論文論《平凡的世界》中孫少平的人格魅力題目:論《平凡的世界》中孫少平的人格魅力摘要:著名作家路遙的長篇巨著《平凡的世界》以其恢宏的氣勢和史詩般的品格,全景式的表現(xiàn)了改革開放時代中國城鄉(xiāng)社會生活和人的思想的感情變遷。作品主人公孫少平苦
2025-07-01 22:13
【摘要】....論《平凡的世界》中孫少平的人物形象摘要:路遙的小說通常有兩個主題:一個是苦難體驗,一個是道德善良,正是由于對苦難和道德的論述,使路遙的小說顯示出獨特的精神風貌和內(nèi)在價值,《平凡的世界》也是如此,因此,主人公孫少平便擔負起實現(xiàn)小說這兩個主題的重任。古人說“人無完人”,路遙
2025-07-01 21:54
【摘要】第一篇:論教師的人格魅力 論教師的人格魅力 摘要:作為一個職業(yè),教師在人類文明的傳承過程中,是一個極具精神力量的職業(yè)。這個職業(yè)的得與失,都對人類的文化傳承,甚至精神信仰都產(chǎn)生著潛移默化的作用。一個...
2024-10-28 18:36
【摘要】第一篇:論普京的人格魅力 人格魅力是一種人品、能力、情感的綜合體現(xiàn),有這樣魅力的人大都能口吐蓮花、妙筆生花,你和他相處時間長了會對他產(chǎn)生一種認同、信服和崇拜,這樣的人是人中的蛟龍,他的智商和情商都是...
2024-10-28 20:17
【摘要】論柳如是詩詞的人格魅力許廣民內(nèi)容提要柳如是是明末清初的風流才女,對她傳奇的一生世人給予諸多褒貶之辭,柳如是的詩歌詞作客觀地體現(xiàn)出詩人的志趣、情操、理想與追求,展現(xiàn)了詩人的人格魅力。關鍵詞柳如是 詩詞 人格魅力柳如是作為一個民間女子,充其量也就是文人筆下的傳奇題材。但是,出乎意外的是,在沉寂了300多年后,現(xiàn)代史學巨匠陳寅恪先生卻在目盲足臏的風燭殘年,耗盡10年心血,為她作傳,
2025-06-10 23:00
【摘要】第一篇:教師的人格魅力 成為有人格魅力的教師 “受學生歡迎”的教師除了具有基本的專業(yè)素養(yǎng)之外,尚需具備基本的專業(yè)人格,比如主動精神、樂觀心態(tài)、快樂情緒。教師的主動精神、樂觀心態(tài)和快樂情緒與教師的課...
2024-10-25 09:58
【摘要】......品讀《平凡的世界》之孫少平孫少平是一個理想主義者。為理想,他總是自討苦吃。孫少平在小說里剛出場時是個為每頓飯必須到食堂領兩個黑饃而感到寒酸自卑的窮學生。他穿著不能保暖僅能遮羞的破爛衣服,每天啃著兩個黑饃維持
2025-06-30 16:18
【摘要】第一篇:談教師的人格魅力 談教師的人格魅力 教師的職業(yè)是培養(yǎng)、造就一代新人的特殊職業(yè)。教師的勞動是一種以人格培育人格,以靈魂造就靈魂的勞動。教師的人格魅力是來自多方面的,教師的教育觀念品德修養(yǎng)、性...
2024-10-28 20:12
【摘要】第一篇:塑造教師的人格魅力 塑造教師的人格魅力 一個人的人格魅力不僅僅是來自于外表,更重要的是內(nèi)在氣質(zhì)的自然流露。作為一個教師更是如此。得體的穿著、脫俗的談吐、優(yōu)雅的舉止固然是一個老師不可缺少的,...
2024-11-04 22:11
【摘要】第一篇:教師的人格魅力 我看過這樣一個案例,某市一次考試中,前60名學生中36名出乎意料的竟出自某個區(qū)的一個普通班。經(jīng)調(diào)查,這個班的語文教師只抓學生的兩項工作,那就是閱讀和寫作。讓學生廣泛閱讀,然后...
2024-10-28 18:48
【摘要】第一篇:淺論教師的人格魅力 淺論教師的人格魅力——讀《教師專業(yè)成長》有感拜讀完劉良華的《教師專業(yè)成長》一書,特別對第四講:教師應具備哪些人格魅力?進行反復品味和思忖,覺得回味無窮。反思自己十多年的教...
2024-10-28 16:51
【摘要】第一篇:淺談教師的人格魅力 淺談教師的人格魅力 摘要:隨著時代的發(fā)展,日漸增長的學生身心發(fā)展需求對教師提出了更高的要求,每一個教師都應該致力于鍛造高尚的道德情操、提升自己的人格魅力,樹立遠大的職業(yè)...
2024-10-28 19:43
【摘要】論《平凡的世界》中孫少平人物形象的時代意義畢業(yè)論文目 錄緒論一、平凡的生活中蘊含不凡的自我…………………………………………………2(一)自我意識的覺醒……………………………………………………………2(二)理想生活與理想自我的追求…………………………………………………3(三)理想與現(xiàn)實的差距…………………………………………………………
2025-07-01 21:56
【摘要】第一篇:《淺談教師的人格魅力》 《淺談教師的人格魅力》 教育質(zhì)量說到底就是教師的質(zhì)量,有怎樣的教師,就會教出怎樣的學生。 教師有特定的職業(yè)要求,并不是社會上什么人都可以做教師。漢代韓嬰在《韓詩外...
2024-10-28 16:52
【摘要】第一篇:新時代教師的人格魅力 新時代教師的人格魅力 ——由朱自清《論氣節(jié)》看“匹夫不可奪志”的梁漱溟所想 梁漱溟先生,一生充滿了傳奇色彩::6歲啟蒙讀書,但還不會穿褲子;上了四所小學,學的是AB...
2024-10-28 20:03