普通全日制本科畢業(yè)論文任務(wù)書(參考版)
2025-07-01 14:12本頁面
【正文】 學(xué)院學(xué)位評(píng)定委員會(huì)主席簽名： 年 月 日。（5）提高學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量的意見與措施。（4）指導(dǎo)教師中期對(duì)學(xué)生完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）檢查情況。 （2）學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題在本專業(yè)的覆蓋面、深度、廣度和難度情況。 （2）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目總數(shù)的統(tǒng)計(jì)，重復(fù)選題只能算一個(gè)題目。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目總數(shù) 個(gè)。格式基本符合要求，有個(gè)別錯(cuò)誤，打印清楚，基本達(dá)到正式出版物水平內(nèi)容提要和正文基本符合要求，但注釋和參考文獻(xiàn)格式有問題，打印基本清楚。分析能力差，論證不準(zhǔn)確，材料簡(jiǎn)單堆砌。理論分析恰當(dāng)，條理清楚，層次比較清楚，語言通順。技術(shù)設(shè)計(jì)路線不合理，理論分析與計(jì)算有原則錯(cuò)誤，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不可靠，缺乏研究能力 ，未取得什么成果，反映出作者對(duì)本專業(yè)基礎(chǔ)理論與知識(shí)掌握不扎實(shí)。對(duì)研究的問題提出自己的見解，技術(shù)設(shè)計(jì)路線合理；理論分析與計(jì)算分析基本準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)基本準(zhǔn)確；研究成果有一定意義，反映作者基本掌握了本專業(yè)的基礎(chǔ)理論與知識(shí)。100x3研究成果與學(xué)術(shù)水平對(duì)研究的問題能較深刻分析或有創(chuàng)新，獨(dú)到之處，技術(shù)設(shè)計(jì)路線合理；理論分析與計(jì)算分析正確，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠；研究成果突出，反映作者很好的掌握了本專業(yè)的基礎(chǔ)理論與知識(shí)?；A(chǔ)知識(shí)和綜合能力較差，經(jīng)過努力可在教師指導(dǎo)下完成論文，實(shí)際動(dòng)手能力較弱。有較好的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，有一定的實(shí)際動(dòng)手能力。較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手能力。論文中持論有據(jù)能閱讀一些參考文獻(xiàn)，論文中理論根據(jù)及客觀材料有少部分欠缺閱讀參考資料很少，文獻(xiàn)，論文中缺乏理論根據(jù)，客觀材料空泛。論文中使用材料翔實(shí)、恰當(dāng)。選題符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，但理論水平和應(yīng)用性較差選題不符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，選題無理論研究和應(yīng)用研究意義。選題符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，有一定的理論研究和應(yīng)用研究意義。格式基本符合要求，有個(gè)別錯(cuò)誤，打印清楚，基本達(dá)到正式出版物水平內(nèi)容提要和正文基本符合要求，但注釋和參考文獻(xiàn)格式有問題，打印基本清楚。分析能力差，論證不準(zhǔn)確，材料簡(jiǎn)單堆砌。理論分析恰當(dāng)，條理清楚，層次比較清楚，語言通順?；居^點(diǎn)有錯(cuò)或主要材料不能說明觀點(diǎn)。觀點(diǎn)正確，論述有理有據(jù)，但獨(dú)立研究體現(xiàn)不足，論文缺乏一定的深度，材料能說明觀點(diǎn)，面也比較寬。有較好的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和綜合能力一般，但能獨(dú)立完成論文基礎(chǔ)知識(shí)和綜合能力較差，經(jīng)過努力可在教師指導(dǎo)下完成論文缺乏應(yīng)有的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和綜合能力，不能獨(dú)立完成論文100x3學(xué)術(shù)水平有獨(dú)到的個(gè)人見解，學(xué)術(shù)性較強(qiáng)有一定的個(gè)人見解和學(xué)術(shù)性能從個(gè)人角度分析和解決問題無明顯的個(gè)人見解結(jié)論觀點(diǎn)有錯(cuò)誤100x4論點(diǎn)與論證能力論點(diǎn)鮮明，論據(jù)確鑿，論文表現(xiàn)出對(duì)實(shí)際問題有較強(qiáng)的創(chuàng)新，分析能力和概括能力，文章材料翔實(shí)可靠，有說服力。100x2綜合知識(shí)與技能的運(yùn)用能在問題研究中綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)以及計(jì)算機(jī)、英語等各方面的能力。閱讀大量參考資料、文獻(xiàn)，論文中有比較豐富的文獻(xiàn)材料和較充足的理論依據(jù)閱讀較多的參考資料文獻(xiàn)。100x1文獻(xiàn)資料閱讀大量的參考資料、文獻(xiàn)，掌握大量的背景資料和數(shù)據(jù)。選題符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，能結(jié)合專業(yè)理論學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐。本科生畢業(yè)論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（文科） 項(xiàng)目?jī)?yōu)秀（10090分）良好（8980分）中等(7970分)及格（6960分）不及格（60分）最高分評(píng)分論文選題選題符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，選題角度新穎，富于創(chuàng)造性，具有較高的理論研究和應(yīng)用研究意義。行文基本規(guī)范，但不符合學(xué)校規(guī)定的要求論文的格式不規(guī)范、打印不清晰100成績(jī)學(xué)生畢業(yè)論文總成績(jī) = + + + + + = 普通全日制本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師評(píng)語及成績(jī)?cè)u(píng)定表學(xué)院： 年級(jí)： 專業(yè)：學(xué)號(hào)姓名性別年齡民族論文題目指導(dǎo)教師職稱指導(dǎo)教師評(píng)語：指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī)：指導(dǎo)教師(簽字)年 月 日普通全日制本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯記錄表學(xué)院： 年級(jí) 專業(yè)： 題目學(xué)號(hào)學(xué)生姓名指導(dǎo)
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