使用手機(jī)的利與弊(參考版)
2025-07-01 12:49本頁面
【正文】 顯然，中學(xué)生使用手機(jī)有利也有弊，雖然這些“弊”帶給中學(xué)生的后患不少，但學(xué)校光靠沒收、禁止，那是行不 通的，何況禁止學(xué)生接觸新事物，掌握使用新工具，這有違教育的初衷。我們可以采取以下的一些措施： 手機(jī)進(jìn)入校園來勢(shì)兇猛，但我們老師也沒必要把它看成洪水猛獸。綜上所述，我方堅(jiān)持我方觀點(diǎn)中學(xué)生帶手機(jī)利大于弊。如果把成績(jī)不好全怪在手機(jī)頭上，那手機(jī)真是比竇娥還冤。有手機(jī)不代表我們就玩物喪 志，而且現(xiàn)在的手機(jī)也越來越智能，當(dāng)我們不會(huì)的知識(shí)或是不解的問題都可以通過手機(jī)來獲 取，這也是更新知識(shí)的一種渠道，并且更快更急時(shí)，本來我們學(xué)習(xí)的時(shí)間就很寶貴，這也是 在短時(shí)間吸取知識(shí)最快的一種方法。我覺得對(duì)方只是片面之詞，眾所周之，我們現(xiàn)在是科技的時(shí)代，我也不否認(rèn) 我們是來學(xué)校學(xué)習(xí)的，但是這個(gè)學(xué)是不像以前死板的學(xué)，而是靈活的學(xué)更重要的是接觸社會(huì) 的學(xué)習(xí)。雖然手機(jī)的普及給我們的生活帶來了極大的方便，但是中學(xué)生在校究竟能不能使用手機(jī)，這是現(xiàn)代通訊工具普及帶來的又一新話 題，值得商榷。開講詞：眾所周知，手機(jī)作為一種非常方便的現(xiàn)代化通訊工具，是人民生活富裕的表現(xiàn)，是社會(huì)進(jìn)步的必然結(jié)果。許多廣告只說手機(jī)有多少多少先進(jìn)功能，卻從未提對(duì)人體傷害。手機(jī)是貴重物品，若有不良行為的學(xué)生會(huì)發(fā)生偷盜現(xiàn)象。據(jù)了解，北京市一所中學(xué)曾做過一個(gè)調(diào)查：在學(xué)生發(fā)送接受的手機(jī)短信息中，70%是與正常學(xué)習(xí)和生活無關(guān)的信息，10%以上是黃色短信息，部分學(xué)生甚至把相互轉(zhuǎn)發(fā)“黃段子”當(dāng)作時(shí)尚。由于網(wǎng)上信息良莠不齊，而網(wǎng)絡(luò)具有高度的隱蔽性，日常生活中被壓抑的人性中惡的一面，會(huì)在這種無約束或低約束的狀況下得到宣泄?！ ?影響學(xué)生的心理健康。這樣，嚴(yán)重影響學(xué)生的身體健康成長(zhǎng)，同時(shí)影響了學(xué)習(xí)?！∵€會(huì)影響青少年的生長(zhǎng)發(fā)育。可是有一部分同學(xué)上課時(shí)，在老師的監(jiān)管下，不敢輕易地玩手機(jī)?！ ?影響學(xué)生的學(xué)習(xí)、身體健康。以上的行為，擾亂了課堂教學(xué)的秩序。有的在課堂上聊天，在課堂上，時(shí)不時(shí)會(huì)聽到收到聊天信息的嘀嘀聲。如果你不注意觀察，真是很難發(fā)現(xiàn)。上課時(shí)經(jīng)常利用手機(jī)和耳機(jī)偷聽音樂，不聽老師講課也不參加問題的討論，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)。沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。弊： 擾亂了課堂教學(xué)的秩序。4 里面的鬧鐘裝置,可以隨時(shí)使用. 通話記錄功能,手機(jī)不像家里的電話一樣不在家的時(shí)候別人打電話來不知道,在手機(jī)
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