少兒學(xué)習(xí)音樂的好處(參考版)
2025-06-29 17:39本頁面
【正文】 良好的道德休養(yǎng)，可以讓孩子更懂得如何體諒他人，更受歡迎，更能獲得他人的尊重。美國(guó)國(guó)會(huì)議員及五百?gòu)?qiáng)企業(yè)的高級(jí)主管中，有將近九成的人曾在幼年時(shí)學(xué)過音樂。 音樂可以完善孩子的道德情感好聽的音樂透露出的情感往往是善良和美好的，如果從幼年時(shí)期就接觸到豐富和高質(zhì)量的音樂，可以幫助孩子建立良好的審美力，促進(jìn)其良好健康的道德品質(zhì)和精神面貌的形成，完善道德情感。在音樂的學(xué)習(xí)過程中，會(huì)同時(shí)學(xué)到很多豐富的詞匯，在想象力的培養(yǎng)過程中，也激發(fā)了孩子用語言表達(dá)自己的能力。左腦掌管語言、邏輯性、理性、形象思維。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，對(duì)于音樂的求知欲也逐漸加強(qiáng)，幼兒時(shí)期培養(yǎng)的音樂的興趣可以讓孩子主動(dòng)地去尋找更喜歡的音樂，喜歡唱、喜歡彈，同時(shí)也在唱和彈的過程中養(yǎng)成了專注的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)音樂則容易讓孩子靜下心來，對(duì)于喜歡的音樂，重復(fù)聽也不會(huì)感到厭倦。這些，都是音樂帶給孩子的影響，可以促進(jìn)孩子的思維和想象能力。多聽、多唱有利于孩子更深入地接觸音樂，主動(dòng)思考，積極想象，用自己的理解詮釋音樂。 音樂可以促進(jìn)孩子思維和想象能力現(xiàn)代科學(xué)研究證實(shí)，音樂能夠刺激大腦皮層的活動(dòng)，并對(duì)大腦邊緣系統(tǒng)和腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)產(chǎn)生直接影響。音樂可以調(diào)節(jié)孩子身心的平衡生理學(xué)家和醫(yī)學(xué)家們認(rèn)為，節(jié)奏有序、柔和優(yōu)美的音樂可以引起循環(huán)系統(tǒng)的和諧律動(dòng)，調(diào)節(jié)人體內(nèi)的生物節(jié)奏，從而影響幼兒的成長(zhǎng)發(fā)育和身體健康。數(shù)學(xué)使人學(xué)會(huì)思維，語言使人獲得知識(shí)，音樂使人富于想象。而我們通過某一種樂器的學(xué)習(xí)，可以對(duì)音樂有更近距離的、直接的接觸，通過自己演奏樂器，參與音樂的學(xué)習(xí)，以達(dá)到提高自身素質(zhì)的目的。 我們特別強(qiáng)調(diào)對(duì)年輕一代進(jìn)行必要的音樂教育，不僅僅是因?yàn)榭梢蕴岣咚麄兊闹橇Γ匾氖悄芘囵B(yǎng)他們具有良好的性格、道德和高尚的情操。而音樂是培養(yǎng)和提高自己的綜合素質(zhì)最佳的途徑。當(dāng)然，從另外一個(gè)角度說，我們可以借鑒、學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處來提高自己的修養(yǎng)。這是一種自信，音樂給你提供了這樣一個(gè)機(jī)遇。這可以逐步培養(yǎng)自己當(dāng)眾表演的魄力，以及全面駕馭自己的能力，對(duì)一個(gè)人無論做什么事都是有好處的。 我們通過音樂，擴(kuò)大了我們自己的視野，重要的是可以進(jìn)一步了解一些音樂藝術(shù)的發(fā)展歷史。 （八）音樂提升我們的鑒賞及審美能力。這就是無標(biāo)題的一個(gè)長(zhǎng)處。即使聽一百遍還會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。我們可以舉出許多例子，一些政治家，思想家，包括從事理工類的科學(xué)家，音樂是他們的愛好。偉大的科學(xué)家愛因斯坦從小就是一個(gè)音樂迷，他說過：沒有早期音樂教育，干什么事我都會(huì)一事無成。音樂可以激發(fā)起一個(gè)人的形象思維、空間思維等等。有些人認(rèn)為搖滾音樂的出現(xiàn)，讓某些講求現(xiàn)實(shí)又“無法無天”的年輕人打破了傳統(tǒng)的道德規(guī)范。也許俗話說的“生活的
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1