幼兒教師個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)(參考版)
2024-11-11 07:49本頁面
【正文】 。 在這次模擬教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)自己有很多不足， 在每位教師的教學(xué)活動(dòng)中學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以別人的長處補(bǔ)自身的不足。課后教師們進(jìn)行討論，針對(duì)每節(jié)活動(dòng)過程呈現(xiàn)的不足問題，互相質(zhì)疑、互相研討，找出解決困惑的方法。讓教師們?cè)?“ 自導(dǎo)自演 ” 的情境中展示風(fēng)采。教育作為加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)，更加突出了教育在改善民生、建設(shè)此次教育培訓(xùn)組織了一線教師以看 “ 典型 ” 說自己為題讓全體教師發(fā)言以及全體教師 “ 模擬上課 ” 互評(píng)。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學(xué)；敬業(yè)愛生，教書育人；淡泊名利，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；傳承文明，勇于創(chuàng)新；終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。一人之，我十之，咬定青山不放松，不達(dá)目的不罷休。我們只有不斷地提高自我的要求，不斷增強(qiáng)求知欲，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能不斷提高我們的自身道德素質(zhì)和
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