【正文】 61。本次畢業(yè)設(shè)計的難點是要能準(zhǔn)確有效的調(diào)用外部接口和中間件；在學(xué)生的主操作模塊中，在線撰寫指標(biāo)處需要嵌入一個word文檔類型的控件在網(wǎng)頁上，此處如果不調(diào)用第三方中間件，自己編寫的難度非常大，且周期長；所以我選擇了調(diào)用第三方中間件，可這樣做問題接踵而來，在客戶端運(yùn)行時需要安裝插件才能實現(xiàn)此功能，而大部分瀏覽器默認(rèn)是屏蔽未信任網(wǎng)站的插件安裝的，這就導(dǎo)致了此功能難以實現(xiàn)，需要在程序說明上提醒學(xué)生進(jìn)行信任安裝；還有一點就是，ActiveX插件只有IE內(nèi)核的瀏覽器才能支持，這就導(dǎo)致了非IE內(nèi)核的瀏覽器難以實現(xiàn)此功能；這在后續(xù)的程序完善過程中，也是我需要重點解決的地方。本次畢業(yè)設(shè)計，有重點也要難點，收獲很大。實現(xiàn)了需求規(guī)定的功能，基本滿足了教師方便管理課程教學(xué)工作的需求。 （12）“在線撰寫”說明學(xué)生用戶登錄系統(tǒng)，在選擇了要操作的課程之后，即可進(jìn)入學(xué)生主操作頁面，在左側(cè)的考核項選擇區(qū)域中選擇了考核項后，右側(cè)會自動顯示該考核項下存在的指標(biāo)及其信息，用戶可選擇提交方式為“在線完成”的指標(biāo)進(jìn)行操作，當(dāng)選擇了對應(yīng)的指標(biāo)后，選擇“在線編寫”按鈕，即可展開一個嵌入了word的頁面，學(xué)生可自行在其中填寫信息，填寫完畢后，點擊頁面中的“保存到web”功能，即可進(jìn)行保存，下次再次點擊時，可直接打開進(jìn)行修改；（13）“提交”說明學(xué)生用戶登錄系統(tǒng)，在選擇了要操作的課程之后，即可進(jìn)入學(xué)生主操作頁面，在左側(cè)的考核項選擇區(qū)域中選擇了考核項后，右側(cè)會自動顯示該考核項下存在的指標(biāo)及其信息，用戶可選擇提交方式為“在線完成”的指標(biāo)進(jìn)行操作，當(dāng)選擇了對應(yīng)的指標(biāo)后，通過點擊“提交”按鈕，即可進(jìn)行文檔的提交；備注：成功提交的規(guī)則有：必須已經(jīng)在線編寫過；且尚未提交；而且指標(biāo)未過期；當(dāng)提交成功后，不能再次修改；（14）“查看指標(biāo)分?jǐn)?shù)”說明學(xué)生用戶登錄系統(tǒng)，在選擇了要操作的課程之后，即可進(jìn)入學(xué)生主操作頁面，在左側(cè)的考核項選擇區(qū)域中選擇了考核項后，右側(cè)會自動顯示該考核項下存在的指標(biāo)及其信息，用戶可點擊指標(biāo)列表中的“查看分?jǐn)?shù)”鏈接，則可以查看該指標(biāo)的提交狀態(tài)與分?jǐn)?shù)；（15）“查看課程總分”說明學(xué)生用戶登錄系統(tǒng)，在選擇了要操作的課程之后，即可進(jìn)入學(xué)生主操作頁面，在左側(cè)的操作區(qū)域點擊“查看課程總分”后，即可查看自己的課程總分； （16）“學(xué)生回復(fù)留言”說明學(xué)生用戶登錄系統(tǒng)，在選擇了要操作的課程之后，即可進(jìn)入學(xué)生主操作頁面，在左側(cè)的操作區(qū)域中點擊“在線交流”后，即可展開留言區(qū)域，在留言列表中選擇了一個留言后，點擊“查看并回復(fù)”，即可展開留言展示和填寫區(qū)域，在填寫完留言之后，點擊回復(fù)，即可進(jìn)行留言的回復(fù)； （17）“學(xué)生發(fā)表留言”說明學(xué)生用戶登錄系統(tǒng)，在選擇了要操作的課程之后，即可進(jìn)入學(xué)生主操作頁面，在左側(cè)的操作區(qū)域中點擊“在線交流”后，即可展開留言區(qū)域，在點擊了“留言”按鈕后，即可展開填寫區(qū)域，在填寫完留言之后，點擊發(fā)表，即可進(jìn)行留言的發(fā)表；（18）“下載，批改，提交分?jǐn)?shù)”說明教師用戶登錄系統(tǒng)，在選擇了要操作的課程之后，即可進(jìn)入教師主操作頁面，在左側(cè)的考核項選擇區(qū)域中選擇了考核項后，右側(cè)會自動顯示該考核項下存在的指標(biāo)及其信息，用戶可選擇不同類型的指標(biāo)進(jìn)行操作，當(dāng)選擇了類型為“在線完成”的指標(biāo)后，列表會自動展開該指標(biāo)下所有學(xué)生的提交狀態(tài)，教師可以選擇對應(yīng)學(xué)生行中的“批改”，進(jìn)行在線批改；當(dāng)選擇了類型為“上傳壓縮包”的指標(biāo)后，列表會自動展開該指標(biāo)下所有學(xué)生的提交狀態(tài)，教師可以選擇對應(yīng)學(xué)生行中的“下載”，進(jìn)行壓縮包的下載；不管選擇的是哪種類型的指標(biāo)，教師都可以點擊對應(yīng)學(xué)生行中的“提交分?jǐn)?shù)”鏈接，輸完正確的分?jǐn)?shù)信息后，即可進(jìn)行分?jǐn)?shù)的提交；，批改，提交分?jǐn)?shù) （19）“考勤”說明教師用戶登錄系統(tǒng)，在選擇了要操作的課程之后，即可進(jìn)入教師主操作頁面，在左側(cè)的考核項選擇區(qū)域中選擇了考核項后，右側(cè)會自動顯示該考核項下存在的指標(biāo)及其信息，用戶可選擇不同類型的指標(biāo)進(jìn)行操作，當(dāng)選擇了類型為“考勤”的指標(biāo)后，列表會打開考勤列表框，供教師用戶直接輸入考勤分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)是五分制，當(dāng)用戶輸入完后，點擊確定，即可對所有學(xué)生進(jìn)行考勤；（20）“教師回復(fù)留言”說明教師用戶登錄系統(tǒng)，在選擇了要操作的課程之后，即可進(jìn)入教師主操作頁面，在左側(cè)的操作區(qū)域中點擊“在線交流”后，即可展開留言區(qū)域，在留言列表中選擇了一個留言后，點擊“查看并回復(fù)”，即可展開留言展示和填寫區(qū)域，在填寫完留言之后，點擊回復(fù)，即可進(jìn)行留言的回復(fù)；（21）“教師發(fā)表留言”說明教師用戶登錄系統(tǒng)，在選擇了要操作的課程之后，即可進(jìn)入教師主操作頁面，在左側(cè)的操作區(qū)域中點擊“在線交流”后，即可展開留言區(qū)域，在點擊了“留言”按鈕后，即可展開填寫區(qū)域，在填寫完留言之后，點擊發(fā)表，即可進(jìn)行留言的發(fā)表；教師發(fā)表了留言后，選擇了該門課程的所有學(xué)生都可查看該留言信息；（四）非常規(guī)過程若用戶在系統(tǒng)操作過程中，遇到任何操作上的困難或難以解決的問題或重大BUG需要及時修改，可點擊左側(cè)區(qū)域的“need help?”圖標(biāo)，即可與我們的開發(fā)人員進(jìn)行實時交流，可提供文字幫助或遠(yuǎn)程操控幫助； （五）遠(yuǎn)程操作1．配置IIS：打開操作系統(tǒng)的“控制面板”，選擇“管理工作”中的“Internet信息服務(wù)”，在左側(cè)的“默認(rèn)網(wǎng)站”下右鍵，選擇“屬性”，打開網(wǎng)站配置頁面，選擇“主目錄”標(biāo)簽，在本地目錄一欄中選擇網(wǎng)站路徑，例：X:\CSS\CSS（X代表盤符，根據(jù)存放位置的不同而改變），點擊確定，退出即可； 2．遠(yuǎn)程訪問：在局域網(wǎng)范圍內(nèi)，打開瀏覽器，輸入地址“://服務(wù)器IP地址/”；即可進(jìn)行遠(yuǎn)程訪問。Initial Catalog=CSS。User ID=用戶名。Initial Catalog=CSS。七、操作使用說明（一）系統(tǒng)（軟件）特征描述 系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)課程計分系統(tǒng)登錄學(xué)生用戶登錄教師用戶登錄數(shù)據(jù)庫管理查看課程總分上傳壓縮包在線撰寫留言查看指標(biāo)分?jǐn)?shù)考勤提交成績查看回復(fù)留言下載壓縮包在線批改課程配置本系統(tǒng)內(nèi)每個程序模塊的標(biāo)識符如下表所示：標(biāo)識符名稱類型CSS002FUN001void AddCourse (void )函數(shù)接口CSS002FUN002Void AddExamine (void )函數(shù)接口CSS002FUN003Void AddNorm (void )函數(shù)接口CSS002FUN004void AlterCourse (void )函數(shù)接口CSS002FUN005Void AlterExamine (void )函數(shù)接口CSS002FUN006Void AlterNorm (void )函數(shù)接口CSS002FUN007void DeleteCourse (void )函數(shù)接口CSS002FUN008Void DeleteExamine (void )函數(shù)接口CSS002FUN009Void DeleteNorm (void )函數(shù)接口CSS002FUN010void ViewFCourse (void)函數(shù)接口CSS003FUN001Void SelectCourse ( void )函數(shù)接口CSS003FUN002void Operation ( void )函數(shù)接口CSS003FUN003void CheckDuty (void )函數(shù)接口CSS003FUN004void Reply ( void )函數(shù)接口CSS003FUN005void LeaveMessage ( void )函數(shù)接口CSS004FUN001Void SelectCourse ( void )函數(shù)接口CSS004FUN002void UpLoad ( void )函數(shù)接口CSS004FUN003void OnlineDone (void )函數(shù)接口CSS004FUN004void Submit ( void )函數(shù)接口CSS004FUN005void ViewMark ( void )函數(shù)接口CSS004FUN006void Reply ( void )函數(shù)接口CSS004FUN007void LeaveMessage ( void )函數(shù)接口CSS004FUN008void ViewMarkSummry ( void )函數(shù)接口 程序表（二）安裝與初始化1．配置數(shù)據(jù)庫運(yùn)行“SQL Server Management Studio”，通過附加功能把把數(shù)據(jù)庫“CSS”附加上服務(wù)器。成功顯示所選課程所選考核項的信息 系統(tǒng)測試用例（二） 測試結(jié)果及發(fā)現(xiàn)經(jīng)過上述測試，發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)能通過大部分的用例測試，但仍存在一些需要注意的部分： ，需要設(shè)置“課程相關(guān)”文件夾添加“ASPNET”用戶完全可操作權(quán)限；否則會出現(xiàn)拒絕訪問錯誤；，需要進(jìn)行如下設(shè)置： 瀏覽器設(shè)置：允許彈出,或設(shè)置網(wǎng)站白名單； IE內(nèi)核瀏覽器仍需設(shè)置：工具Internet選項安全自定義級別下載未簽名的ActiveX控件啟動（不安全）/提示； 安裝之后方可還原設(shè)置。提示請選擇指標(biāo)4正確操作“查看考核項”頁面。提示請選擇考核項3未選擇指標(biāo)“查看考核項”頁面。提示請選擇課程　2未選擇考核項“查看考核項”頁面。成功考勤6　查看考核項教師登陸系統(tǒng)1未選擇課程“查看考核項”頁面。提示輸入考勤數(shù)據(jù)非法10已考勤指標(biāo)再次考勤“教師操作”頁面 ，點擊考勤“確定”按鈕。成功提交分?jǐn)?shù)8考勤未輸入“教師操作”頁面 ，點擊考勤，但不輸入數(shù)據(jù)“確定”按鈕。提示輸入分?jǐn)?shù)非法6提交分?jǐn)?shù)未輸入“教師操作”頁面 ，“確定”按鈕。提示該指標(biāo)無法在線批改4選擇的類型不是‘上傳’，點擊下載“教師操作”頁面 ，但選擇下載“確定”按鈕。提示請選擇課程2選擇的類型不是‘考勤’，選擇考勤“教師操作”頁面 ，但選擇考勤“確定”按鈕。 ，選擇查看留言，輸入內(nèi)容回復(fù)“發(fā)送”按鈕。 ，選擇查看留言，“發(fā)送”按鈕。 ，選擇查看留言“確定”按鈕。 ，輸入發(fā)送內(nèi)容 “發(fā)送”按鈕。 ，未輸入發(fā)送內(nèi)容 “發(fā)送”按鈕。 ，選擇在線完成，保存關(guān)閉頁面 “確定”按鈕。 ，選擇在線完成，未保存關(guān)閉頁面 “確定”按鈕。 “確定”按鈕。 ，選擇在線完成 “確定”按鈕。 ，選擇上傳，正確的上傳文件 “確定”按鈕。 ，選擇上傳，上傳不為壓縮包的文件 “確定”按鈕。 ，但選擇了上傳 “確定”按鈕。 ，但選擇在線完成 “確定”按鈕。 ，選擇在線完成 “確定”按鈕。 ，選擇上傳 “確定”按鈕。 “確定”按鈕?！按_定”按鈕。“確定”按鈕。“確定”按鈕。“確定”按鈕?！按_定”按鈕?！诰€完成’或‘上傳’，但不輸入對應(yīng)的比重“確定”按鈕?！按_定”按鈕?！按_定”按鈕?！按_定”按鈕?！按_定”按鈕。“確定”按鈕。“確定”按鈕?！按_定”按鈕?！按_定”按鈕?！诰€完成’或‘上傳’，但不輸入對應(yīng)的比重“確定”按鈕。“確定”按鈕?！按_定”按鈕?！按_定”按鈕?！按_定”按鈕?！按_定”按鈕。他的徽||性是msdf003 CSS_002_FUN_001流程圖接口調(diào)用由用戶表示層直接調(diào)用，并調(diào)用I/O接口，對系統(tǒng)文件結(jié)構(gòu)進(jìn)行操作CSS_002_FUN_004