青少年科技創(chuàng)新大賽的指導(dǎo)手冊(參考版)
2025-06-25 20:55本頁面
【正文】 第六屆青少年生物和環(huán)境科學(xué)實踐活動比賽王云22002年碘對小球藻(chlorella sp.)生長和細胞富碘量的影響吳雅賓省級一等獎、國家級三等獎第17屆青少年科技創(chuàng)新大賽提名獎教育部“明天小小科學(xué)家獎勵活動”32003年廈門古民居群開發(fā)為閩南文化旅游中心的可行性探討袁蘇馨省級一等獎、國家級二等獎、高士其科技創(chuàng)新獎。附件一、官方網(wǎng)站（請上網(wǎng)查詢詳細的競賽規(guī)則）青少年科技創(chuàng)新大賽市級官方網(wǎng)站青少年科技創(chuàng)新大賽省級官方網(wǎng)站青少年科技創(chuàng)新大賽國家級官方網(wǎng)站“明天小小科學(xué)家”獎勵活動官方網(wǎng)站附件二、請增加各參賽項目的部分的主要負責(zé)人姓名和聯(lián)系電話，有意參加者可直接打電話報名或咨詢。家長資源的挖掘：科學(xué)論文方面選擇高校和研究機構(gòu)的科研人員，創(chuàng)造發(fā)明方面除了選擇高校和研究機構(gòu)的科研人員，還可以是工廠的技術(shù)人員。③確定課題前要進行充分的資料查新，確認是別人沒有做過的課題，否則到頭來白費功夫。⑵課題選擇①題目小而深入（課題研究范圍太大是常見的毛?。?，課題的論文形式不的“綜述”，而是規(guī)范的科學(xué)研究報告（含自然、社會科學(xué)）。2． 相關(guān)建議：⑴生源選擇①大賽分個人項目和集體項目（不超過3人），個人項目比較有優(yōu)勢（因為推薦參加各級比賽的項目，以集體項目的比例有所限制）。實用性—指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)可預(yù)見的社會效益、經(jīng)濟效益或效果；便于使用或投產(chǎn)。先進程度—指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)同以前已有的技術(shù)相比，有突出的實質(zhì)性特點和顯著的進步。新穎程度—指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)在申報日以前沒有同樣的成果公開發(fā)表過，沒有公開使用過。研究方法的正確性、科學(xué)理論的可靠性、選題與結(jié)論科學(xué)意義的合理性。論文必須是作者本人撰寫的。主要論點的論據(jù)必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的。⑴“三自：原則：自己選題：選題必須是作者本人發(fā)現(xiàn)、提出的。2． 學(xué)生的家長或家庭親人是高校和研究機構(gòu)的科研人員的，有論文指導(dǎo)的優(yōu)勢，較容易獲獎；或?qū)W生的家長或家庭親人是高?；蚩蒲胁块T的科研人員或工廠的技術(shù)研發(fā)人員的，有創(chuàng)造發(fā)明的指導(dǎo)優(yōu)勢，可幫助參賽學(xué)生完成項目研究，有利于學(xué)生獲獎。)四．參賽對象 科幻畫僅限初中部學(xué)生機器人、電腦制作活動比賽時間不同于青少年科技創(chuàng)新大賽。11月——12月間市賽，次年的3月省賽，8月全國賽。 二．科技創(chuàng)新大賽涉及的學(xué)科數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、環(huán)境科學(xué)、工程學(xué)、計算機科學(xué)、地球與空間科學(xué)、生物學(xué)（微生物學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)藥與健康學(xué)、動物學(xué)、植物學(xué)）社會科學(xué)（含所有的文科）。競賽名稱為：國際科學(xué)與工程大獎賽，國際環(huán)境科研項目奧林匹克競賽。競賽名稱為，全國青少年科技創(chuàng)新大賽，“明天小小科學(xué)家”獎勵活動，全國中小學(xué)電腦制作活動。二、三等獎獲得者，在同等條件下可優(yōu)先錄取。青少年科技創(chuàng)新大賽的指導(dǎo)手冊廈門六中青少年科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組200667一．招生優(yōu)惠政策1．初中生初中學(xué)習(xí)階段獲“青少年科技創(chuàng)新大賽”市級一等獎（及一等獎以上獎項），中考加5分，獲特長生招生的優(yōu)惠政策。（獲六中、一中、雙十等校自主招生入圍資格）。2．高中生根據(jù)2006年福建省普通高等學(xué)校招生對青少年科技創(chuàng)新大賽的相關(guān)照顧政策，簡要歸納如下： （摘錄自2006年福建省普通高等學(xué)校招生工作實施細則）下列考生可獲得保送資格：（并獲參加各名牌大學(xué)的自主招生的報名資格）1．高中階段獲得下列競賽一、二等獎的應(yīng)屆高中畢業(yè)生?！ ?．高中階段在下列國際競賽中獲獎的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。下列考生可享受加20分的照顧，由學(xué)校擇優(yōu)錄?。邯? 1．應(yīng)屆高中畢業(yè)考生，在高中階段獲得全國青少年科技創(chuàng)新大賽、“明天小小科學(xué)家”獎勵活動及全國中小學(xué)電腦制作活動一、二等獎?wù)?，高中階段在國際科學(xué)與工程大獎賽、國際環(huán)境科研項目奧林匹克競賽中獲獎?wù)?；下列考生可享受?0分的照顧，由學(xué)校擇優(yōu)錄取：（僅適用于在閩高校的照顧政策）應(yīng)屆高中畢業(yè)考生，在高中階段獲得省級青少年科技創(chuàng)新大賽省賽區(qū)一等獎?wù)?；另?jù)悉，較好的重點大學(xué)（包括北大清華）均有意招收獲獎學(xué)生。三．舉辦形式每年一屆，層層選撥，被淘汰者不能參加下一級的比賽。(“明天小小科學(xué)家”獎勵活動可以直接報送材料參賽，不必層層選撥。1． 初、高中在校生均可根據(jù)自己的興趣和專長參賽，參賽學(xué)生要求具有一定的動手能力和語言表達能力。五．評選標準及有關(guān)規(guī)定1． 評選標準：“三自”原則和“三性”原則。自己設(shè)計和研究：設(shè)計中的創(chuàng)造性貢獻，必須是作者本人構(gòu)思、完成的。自己制作和撰寫：作者本人必須參與作品的制作。（在實際比賽中，以上“三自”原則，實際上多是由老師或家長介入）⑵“三性”原則科學(xué)性：包括選題與成果的科學(xué)技術(shù)意義；技術(shù)方案的合理性；發(fā)明與創(chuàng)新過程的科學(xué)性。先進性：包括新穎程度、先進程度、技術(shù)水平與難易程度。指該項研究課題及論文的選題、立論有創(chuàng)意、有現(xiàn)實意義。指課題研究及論文的研究結(jié)論所具有的科學(xué)價值和學(xué)術(shù)水平。指課題研究及論文的適用與影響范圍、應(yīng)用意義與推廣前景。②參賽年級以初二、高二年級為佳，學(xué)生的選擇不一定要讀書讀得很尖的，但要反應(yīng)快一點，知識面廣一點，膽子大一點的。②相關(guān)詳細信息可查詢?！敖逃蒲芯W(wǎng)”中“青少年科技創(chuàng)新大賽”所鏈接的市、省、國家各級官方網(wǎng)站，了解歷年獲獎項目做參考，特別是近兩年的獲獎項目（因為近年參賽項目科技含量越來越高，近兩年的獲獎項目才有參考價值）。⑶指導(dǎo)資源①由家長協(xié)助，但不能完全依靠家長（家長對青少年科技大賽的要求與規(guī)則并不十分了解）。②每年新生入學(xué)（高一、初一）對家長資源進行摸底并建檔，選擇學(xué)生參賽不僅考慮家長資源，還得考慮學(xué)生的個人素質(zhì)是否能參賽（學(xué)生要獨立面對十幾個專家進行答辯，素質(zhì)如果太差，再培訓(xùn)也沒用）。附件三廈門六中榮獲國家級青少年科技競賽獲獎項目（省一等以上）一、 科技發(fā)明部分（2001年以后明確參加青少年科技創(chuàng)新大賽高考有政策傾斜）：項次時間項目名稱獲獎同學(xué)獲獎等級參賽名稱指導(dǎo)教師1.1982年多用教學(xué)尺朱鷺峰、鄭少斌三等獎全國第一屆青少年創(chuàng)造發(fā)明比賽吳清涼2.1991年多用旋轉(zhuǎn)體教具付學(xué)偉、陳漢欽
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