【摘要】?我的舞臺我自己建造,要讓全世界看到,我的劇本我自己寫好,相信自己永遠是個主角.我的魅力我自己創(chuàng)造出乎每個人意料,我的未來我自己照耀,每個明天把我擁抱.?你了解你自己嗎??簡單介紹你自己,好嗎?馬克思能閱讀歐洲一切國家的文字;恩格斯能說20種國家的語言;愛迪生做出2020項發(fā)明;茅
2024-11-10 17:14
【摘要】一、認識自我的潛能請看書本第51頁內(nèi)容并討論:(1)為什么當農(nóng)民看到兒子被卡車壓在下面時,就能輕而易舉地把車抬了起來?(2)為什么第二次卻再也抬不動那輛車了呢?(3)這樣的變化說明了什么?(4)你相信人真有如此大的潛能嗎?(5)請列舉你在生活中做到過,但你曾覺得根本不可能的事嗎?
2024-08-26 20:29
【摘要】第五課自我新期待發(fā)現(xiàn)自己的潛能?曾經(jīng)有位蘇聯(lián)的記憶大師在舞臺上做記憶力的表演,他要求臺下任何一位觀眾用紙條寫下一連串雜亂無章的幾十位,上百位數(shù)字,而他只把紙條略看了幾眼,然后把紙條還給觀眾,接著就將那些數(shù)字順序不差地背誦出來。這表現(xiàn)了表演者過目不忘的非凡記憶力。?人的記憶能達到什么樣的程度?我們的大腦真有過目不忘
【摘要】聽故事談啟示以上故事給了我們什么啟示?以上故事說明人在緊要關(guān)頭能夠釋放出自身所有的能量。這并不僅僅是身體的反應(yīng),還涉及到精神的力量,從而實現(xiàn)他原來不可能實現(xiàn)的目標,做到他原來不可能做到的事。這種潛在的能量,我們通常稱之為潛能。閱讀P51頁材料,父親為什么可以搬起卡車?說說你聽到
2024-11-10 20:07
【摘要】享受學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的苦與樂學(xué)習(xí)的苦與樂對你來講,學(xué)習(xí)是件快樂的事嗎?實話實說:對于他們來講,學(xué)習(xí)是件快樂的事定西縣西鞏鄉(xiāng)的馬金媛在上學(xué)路上定西縣西鞏鄉(xiāng)的馬金媛
【摘要】創(chuàng)造我們的奇跡劉翔賽后說:“我感覺今天自己是一個奇跡的主角。今天我發(fā)揮地非常好,從比賽開始到結(jié)束我感覺都非常好。奧運會冠軍這是一個令人不可思議的成績,我想今天中國人向全世界證明了我們可以跑的更快,不會輸給其他人?!币弧碛袧撃堋揖褪菍毑?/span>
2024-11-10 13:22
【摘要】法律是什么?法律是一種特殊的行為規(guī)范一、法律有國家制定或認可二、法律靠國家強制力保證實施,具有強制性三、法律對全體社會成員具有普遍約束力提供法律服務(wù)和幫助的機構(gòu)法律服務(wù)所律師事務(wù)所公證處法律援助中心?當自己的合法權(quán)益
2024-11-10 17:13
【摘要】活動:我眼中的學(xué)習(xí)填寫P18的表格,然后分組討論“學(xué)習(xí)之苦多”還是“學(xué)習(xí)之樂多”,由學(xué)生表達“自己學(xué)習(xí)中的快樂瞬間”。討論:“學(xué)習(xí)苦多”還是“學(xué)習(xí)樂多”結(jié)論:學(xué)習(xí)中有苦也有樂朱熹《四時讀書樂》讀書之樂樂如何?綠滿窗前草不鋤。
2024-11-11 16:05
【摘要】享受學(xué)習(xí)你眼中的學(xué)習(xí)是什么顏色的?讓我們一起來尋找學(xué)習(xí)中的快樂吧!一起來感受宋代思想家、教育家朱熹在他的名作《四時讀書樂》中寫道,春天“讀書之樂樂如何?綠滿窗前草不耡,”夏季“讀書之樂樂無窮,瑤琴一曲來熏風(fēng),”秋季“讀書之樂樂陶陶,起弄明月霜天高,”冬季“讀書之樂何處尋?數(shù)點梅花
2024-11-10 20:08
【摘要】第二課把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏享受學(xué)習(xí)一、學(xué)習(xí)中的苦與樂世間的萬事都是相對的,有好的一面自然有壞的一面,就如我們的學(xué)習(xí)生活,有苦澀夾雜也有快樂滲透。苦與樂是孿生姐妹——苦隨樂,樂伴苦。學(xué)習(xí)生活是苦的,但其中的樂也不少,只要我們在艱苦的學(xué)習(xí)生活中尋找樂趣,那么我們的生活將更快樂,更充實。同那些小小年紀就失去了上學(xué)的機會,就要為生
【摘要】第二框題享受學(xué)習(xí)教材分析:一、教學(xué)目標1、知識目標使學(xué)生了解學(xué)習(xí)權(quán)也是一個人權(quán)利的表現(xiàn);認識到學(xué)習(xí)是有苦有樂的;,使學(xué)生知道通過學(xué)習(xí),可以探索世界的奧妙。2、能力目標通過小組討論、導(dǎo)入故事欣賞歌曲等活動,使學(xué)生學(xué)會對自己的學(xué)習(xí)進行有效地調(diào)控,并從體驗學(xué)習(xí)中的苦與樂的過程中,學(xué)會尋找學(xué)習(xí)
2024-11-11 00:36
【摘要】第二框享受學(xué)習(xí)正方:學(xué)習(xí)是樂多反方:學(xué)習(xí)是苦多“渴的時候,有水的地方就是天堂;嚴寒中,火光閃動旁就是天堂?!瘪R燕,生活在寧夏同心縣一個窮山村里,學(xué)習(xí)非常刻苦。但是,窘迫的家境使馬燕不得不退學(xué)。馬燕不服氣,一次次哀求媽媽,一次次給媽媽講道理聽,可媽媽就是不答應(yīng)。談判不成,她并沒有氣餒。她把4本厚厚的日記塞給媽媽
【摘要】享受學(xué)習(xí)高杰昆三中政治教研組辯論:?正方:學(xué)習(xí)是快樂的.?反方:學(xué)習(xí)是痛苦的.學(xué)習(xí),對于我們每個人來說都是苦樂交織的.因為:學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程,需要克服困難,刻苦努力.但也正是在這個過程中,我們不斷發(fā)現(xiàn)自身的潛能,獲得一種不斷超越自己的快樂.因為戰(zhàn)爭,他們失去了上學(xué)的機會
2024-11-11 00:37
【摘要】享受學(xué)習(xí)1、學(xué)習(xí)中的苦與樂?(1)學(xué)習(xí)是一個苦樂交織的過程?(2)享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機會是一種幸福2、探索世界的奧秘?回憶你小時侯不能理解的問題,它是??而現(xiàn)在你明白了,你是什么時候懂得其原因的??你是怎樣知道這些答案的??如果不學(xué)習(xí),你能知道答案嗎??每人提一個不懂的問題,看看那一組
【摘要】第八課學(xué)會拒絕一.身邊的誘惑2311、領(lǐng)獎臺的誘惑面對榮譽的誘惑(良好誘惑)1、有付出才會有回報。榮譽必須靠自己踏踏實實的努力去爭取。甲:考試時讓附近的同學(xué)相互關(guān)照,趁機對下答案,“互通有無”。乙:向老師打探出題范圍,讓
2024-11-10 17:12