九年級道德與法治下冊第五單元共創(chuàng)美好未來第14課確立共同理想第2框共筑中國夢課件蘇教版(參考版)

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識知道中國夢的基本內(nèi)涵。理解實(shí)現(xiàn)中國夢必須走中國道路，弘揚(yáng)中國精神，凝聚中國力量。理解個人理想與中國夢的辯證關(guān)系。?能力提高學(xué)生觀察問題、分析問題、表達(dá)問題的能力，提高學(xué)生的社會認(rèn)知能力和社會參與能力。?情感?態(tài)度?價值觀激發(fā)學(xué)生的愛國情，增強(qiáng)為振興中華而努力學(xué)習(xí)的使命感和責(zé)任感，為實(shí)

2025-06-23 21:58

九年級道德與法治下冊第五單元共創(chuàng)美好未來第14課確立共同理想第2框共筑中國夢課件蘇教版(參考版)

【摘要】延遲符第十四課確立共同理想第二課時共筑中國夢學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解中國夢的內(nèi)涵2、明確實(shí)現(xiàn)中國夢的具體方法3、理解個人夢想與中國夢的關(guān)系學(xué)習(xí)要點(diǎn)1、什么是中國夢？2、為什么要實(shí)現(xiàn)中國夢？3、怎樣實(shí)現(xiàn)中國夢？4、為什么實(shí)現(xiàn)中國夢要弘揚(yáng)中國精神？5、個人夢想和中國夢的關(guān)系是什么？一、什么是中國夢？在當(dāng)代，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，

2025-06-24 00:07

九年級道德與法治下冊第五單元共創(chuàng)美好未來第14課確立共同理想第2框共筑中國夢課件蘇教版(參考版)

【摘要】延遲符第十四課確立共同理想第二課時共筑中國夢學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解中國夢的內(nèi)涵2、明確實(shí)現(xiàn)中國夢的具體方法3、理解個人夢想與中國夢的關(guān)系學(xué)習(xí)要點(diǎn)1、什么是中國夢？2、為什么要實(shí)現(xiàn)中國夢？3、怎樣實(shí)現(xiàn)中國夢？4、為什么實(shí)現(xiàn)中國夢要弘揚(yáng)中國精神？5、個人夢想和中國夢的關(guān)系是什么？一、什么是中國夢？在當(dāng)代，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，

2025-06-24 00:07

九年級道德與法治下冊第五單元共創(chuàng)美好未來第14課確立共同理想第1框全面建成械社會課件蘇教版(參考版)

【摘要】第十四課確立共同理想第一課時全面建成小康社會學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道我國“兩個一百年”的奮斗目標(biāo)2、理解我國全面建成小康社會的原因3、明確黨和國家全面建成小康社會的具體措施學(xué)習(xí)要點(diǎn)1、當(dāng)代中國人民的共同理想是什么？2、兩個一百年的奮斗目標(biāo)是什么？3、為什么要建成小康社會？4、為了全面建成小康社會，黨和國家采取了哪些舉措？5、新時代中

2025-06-24 03:01

九年級道德與法治下冊第五單元共創(chuàng)美好未來第14課確立共同理想第1框全面建成小康社會課件蘇教版(參考版)

【摘要】全面建成小康社會第五單元共創(chuàng)美好未來第14課確立共同理想教學(xué)目標(biāo)◎情感?態(tài)度?價值觀1.幫助學(xué)生理解中國人民的共同理想，感悟進(jìn)入21世紀(jì)以來，我國全面建設(shè)小康社會所取得的巨大成就，增強(qiáng)對堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和對中國特色社會主義事業(yè)的信念。2.激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感，引領(lǐng)學(xué)生以實(shí)際行動踐行社會主義核心價值觀，積

2025-06-24 05:30

九年級道德與法治下冊第十單元同心共筑中國夢第21課夢想引領(lǐng)未來第1框共同理想共同的夢(參考版)

【摘要】21夢想引領(lǐng)未來共同理想共同的夢學(xué)習(xí)目標(biāo)?“中國夢”的內(nèi)容和具體內(nèi)涵，了解實(shí)現(xiàn)“中國夢”的條件和方法。?？我們應(yīng)該怎樣處理好兩者的關(guān)系？?“奮斗成就未來”？我們應(yīng)該怎樣用奮斗成就未來？第一篇立夢篇和我周邊的鄉(xiāng)村醫(yī)生共同構(gòu)筑健康鄉(xiāng)村就是我的中國夢。-鄉(xiāng)村醫(yī)生鐘晶公平正

2025-06-16 12:38

九年級道德與法治下冊第五單元共創(chuàng)美好未來第16課規(guī)劃美好人生第3框理想與現(xiàn)實(shí)課件蘇教版(參考版)

【摘要】課前誦讀1、每一個成年人都需要工作，這是的需要，也是的條件。2、我們?yōu)槭裁匆獡駱I(yè)？3、如何擇業(yè)？4、我們應(yīng)樹立怎樣的職業(yè)觀？5、為什么說職業(yè)需要堅(jiān)守？6、如何理解職業(yè)沒有高低貴賤之分？職業(yè)與事業(yè)哈佛大學(xué)曾經(jīng)進(jìn)行過一個跟蹤調(diào)查。在一群智力、年齡、學(xué)歷、環(huán)境等客觀條件都差不多的年輕人中調(diào)

2025-06-17 23:57

九年級道德與法治下冊第五單元共創(chuàng)美好未來第16課規(guī)劃美好人生第3框理想與現(xiàn)實(shí)課件蘇教版(參考版)

【摘要】課前誦讀1、每一個成年人都需要工作，這是的需要，也是的條件。2、我們?yōu)槭裁匆獡駱I(yè)？3、如何擇業(yè)？4、我們應(yīng)樹立怎樣的職業(yè)觀？5、為什么說職業(yè)需要堅(jiān)守？6、如何理解職業(yè)沒有高低貴賤之分？職業(yè)與事業(yè)哈佛大學(xué)曾經(jīng)進(jìn)行過一個跟蹤調(diào)查。在一群智力、年齡、學(xué)歷、環(huán)境等客觀條件都差不多的年輕人中調(diào)

2025-06-18 00:00

九年級道德與法治下冊第五單元共創(chuàng)美好未來第16課規(guī)劃美好人生第2框擇業(yè)與事業(yè)課件蘇教版(參考版)

【摘要】學(xué)業(yè)與職業(yè)正確的認(rèn)識職業(yè)：1、職業(yè)存在于分工之中，不同的職業(yè)承擔(dān)不同的社會職責(zé)。2、隨著科技的發(fā)展、社會分工的細(xì)化、社會需求的增加，職業(yè)的種類在不斷更新。3、職業(yè)需要一定的專業(yè)素養(yǎng)，每一種職業(yè)都需要一些基本的知識和技能。4、現(xiàn)代社會，職業(yè)逐漸向綜合化、多元化方向發(fā)展。正確認(rèn)識學(xué)業(yè)：1、學(xué)業(yè)是職業(yè)的基礎(chǔ)，能夠?yàn)槁殬I(yè)提供知

2025-06-15 13:29

九年級道德與法治下冊第五單元共創(chuàng)美好未來第16課規(guī)劃美好人生第2框擇業(yè)與事業(yè)課件蘇教版(參考版)

【摘要】學(xué)業(yè)與職業(yè)正確的認(rèn)識職業(yè)：1、職業(yè)存在于分工之中，不同的職業(yè)承擔(dān)不同的社會職責(zé)。2、隨著科技的發(fā)展、社會分工的細(xì)化、社會需求的增加，職業(yè)的種類在不斷更新。3、職業(yè)需要一定的專業(yè)素養(yǎng)，每一種職業(yè)都需要一些基本的知識和技能。4、現(xiàn)代社會，職業(yè)逐漸向綜合化、多元化方向發(fā)展。正確認(rèn)識學(xué)業(yè)：1、學(xué)業(yè)是職業(yè)的基礎(chǔ)，能夠?yàn)槁殬I(yè)提供知

2025-06-15 20:23

九年級道德與法治下冊第五單元共創(chuàng)美好未來第16課規(guī)劃美好人生第2框擇業(yè)與事業(yè)課件蘇教版(參考版)

【摘要】擇業(yè)與事業(yè)第五單元共創(chuàng)美好未來第16課規(guī)劃美好人生學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解擇業(yè)觀差異的原因、擇業(yè)的重要性。2.理解掌握正確擇業(yè)的方法。3.理解職業(yè)成為事業(yè)追求的要求。4.初步樹立職業(yè)規(guī)劃意識以及在任何崗位上都可能成就一番事業(yè)的思想。說一說：小明的姐姐應(yīng)該工作嗎？活動一：失業(yè)的煩惱某

2025-06-24 05:30

九年級道德與法治下冊第五單元共創(chuàng)美好未來第15課構(gòu)建人類命運(yùn)共同體第2框和平與發(fā)展課件蘇教版(參考版)

【摘要】◎情感?態(tài)度?價值觀，確立人類命運(yùn)共同體意識；使學(xué)生具有國際視野，樹立全球觀念，增強(qiáng)為世界和平與發(fā)展做貢獻(xiàn)的意識和愿望?！蚰芰?.幫助學(xué)生學(xué)會以國際視野，從時代發(fā)展潮流來觀察現(xiàn)實(shí)生活和國際形勢，提高學(xué)生觀察、分析國際問題的能力?！蛑R1.了解“和平與發(fā)展”仍是當(dāng)今時代的主題，理解“和平與發(fā)展”的

2025-06-23 22:18

九年級道德與法治下冊第五單元共創(chuàng)美好未來第16課規(guī)劃美好人生第1框?qū)W業(yè)與職業(yè)課件蘇教版(參考版)

【摘要】第16課規(guī)劃美好人生學(xué)業(yè)與職業(yè)職業(yè)存在于分工之中，不同的職業(yè)承擔(dān)不同的社會職責(zé)。從古至今，每一種重要的勞動以及社會活動都有與之相應(yīng)的職業(yè)，每種職業(yè)都對人類社會的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。職業(yè)的作用隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、社會分工的細(xì)化，以及社會需求的增加，職業(yè)的種類也在不斷更新，尤其在當(dāng)代，大量的新興職業(yè)脫穎而出。職業(yè)種類增加的原因（1）

2025-06-15 06:56

九年級道德與法治下冊第五單元共創(chuàng)美好未來第16課規(guī)劃美好人生第1框?qū)W業(yè)與職業(yè)課件蘇教版(參考版)

【摘要】學(xué)業(yè)與職業(yè)第五單元共創(chuàng)美好未來第16課規(guī)劃美好人生情境導(dǎo)入暢想：換作是你，會如何選擇呢？情境：四只毛毛蟲的故事有四只要好的毛毛蟲，都長大了，各自去森林里找蘋果吃。第一只毛毛蟲跋山涉水，終于到了一棵蘋果樹下。當(dāng)它看到其他毛毛蟲往上爬時，就稀里糊涂地跟著往上爬，沒有目的，不知終點(diǎn)，更不知自己到底想要到哪里去。它會有怎樣

2025-06-21 07:25

九年級道德與法治下冊第五單元共創(chuàng)美好未來第16課規(guī)劃美好人生第1框?qū)W業(yè)與職業(yè)課件蘇教版(參考版)

【摘要】第16課規(guī)劃美好人生學(xué)業(yè)與職業(yè)職業(yè)存在于分工之中，不同的職業(yè)承擔(dān)不同的社會職責(zé)。從古至今，每一種重要的勞動以及社會活動都有與之相應(yīng)的職業(yè)，每種職業(yè)都對人類社會的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。職業(yè)的作用隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、社會分工的細(xì)化，以及社會需求的增加，職業(yè)的種類也在不斷更新，尤其在當(dāng)代，大量的新興職業(yè)脫穎而出。職業(yè)種類增加的原因（1）

2025-06-21 01:43

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