九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第五單元中華文化民族精神51文化根中國(guó)心第1框燦爛的中華文化課件粵教版(參考版)

【摘要】文化根中國(guó)心燦爛的中華文化1、中華文化的含義？2、中華文化的地位（影響）？3、文化的作用（重要性）？4、我國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)容（主要表現(xiàn)）？自主預(yù)習(xí)1、文化的含義和作用(1)文化是人類創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。這里的文化主要指一定物一定物質(zhì)財(cái)質(zhì)財(cái)富基富基礎(chǔ)礎(chǔ)上的精神上的精神財(cái)財(cái)富。富。物

2025-06-23 13:43

九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第五單元中華文化民族精神51文化根中國(guó)心第1框燦爛的中華文化課件粵教版(參考版)

【摘要】?、教學(xué)目標(biāo)?1、知識(shí)目標(biāo)：中華文化的基本內(nèi)容、特點(diǎn)、影響，各族人民共同創(chuàng)造了中華文化，代代傳承的中華美德。?2、能力目標(biāo)：?①把握中華文化特點(diǎn)的能力；?②以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)中華文化的能力。?3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：?①增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感；?②在了解中華美德的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)對(duì)中華文化

2025-06-17 12:09

九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第五單元中華文化民族精神51文化根中國(guó)心第1框燦爛的中華文化課件粵教版(參考版)

【摘要】文化根中國(guó)心第五單元中華文化民族精神體味"文化"世界文化萬花筒音樂之都寺塔橄欖花根據(jù)這些圖片，你會(huì)聯(lián)想到哪些國(guó)家？并試著說明理由。金字塔——埃及長(zhǎng)城——中國(guó)音樂之都——奧地利佛塔——印度斗?！靼嘌?/span>

2025-06-23 20:20

九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第五單元中華文化民族精神51文化根中國(guó)心第2框中華文化的傳承與創(chuàng)新(參考版)

【摘要】第五單元中華文化民族精神主題詞：中華文化???傳承創(chuàng)新文化根文化根中國(guó)心中國(guó)心??傳承與創(chuàng)新你會(huì)唱這首歌嗎?這首歌反映出我們什么樣的情懷？情境體驗(yàn)我的中國(guó)心河山只在我夢(mèng)里，祖國(guó)已多年未親近，可是不管怎樣也改變不了，我的中國(guó)心！洋裝雖然穿在身，我心依然是中國(guó)心，我

2025-06-20 22:08

九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第五單元中華文化民族精神51文化根中國(guó)心第2框提高文化軟實(shí)力建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)(參考版)

【摘要】２.建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的要求，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)？自主預(yù)習(xí)文化根文化根中國(guó)心中國(guó)心第第2課時(shí)課時(shí)提高文化軟實(shí)力提高文化軟實(shí)力建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)：文化的吸引力和感染力,是指一國(guó)的文化、價(jià)值觀念、社會(huì)制度、發(fā)展模式的國(guó)際影響力與感召力。從國(guó)際看，文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用更加凸顯。

2025-06-24 05:30

九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第五單元中華文化民族精神51文化根中國(guó)心第3框提高文化軟實(shí)力建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)(參考版)

【摘要】1、文化軟實(shí)力含義？2、什么是文化強(qiáng)國(guó)？3、提高文化軟實(shí)力，建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)意義？4、如何建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)？十九大十九大報(bào)告報(bào)告指出指出文化興國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮昌盛，就沒有中華民族的偉大復(fù)興。要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)。第五單元中華文化民

2025-06-21 14:56

九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第五單元中華文化民族精神51文化根中國(guó)心第3框提高文化軟實(shí)力建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)習(xí)題(參考版)

【摘要】第3課時(shí)提高文化軟實(shí)力，建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)1.是指文化的吸引力和感染力，是指一國(guó)的文化、、社會(huì)制度、發(fā)展模式的與感召力。它是的重要組成部分，是民族發(fā)展和國(guó)家振興的巨大精神力量。，關(guān)

2025-06-23 16:26

九年級(jí)政治全冊(cè)第二單元了解祖國(guó)愛我中華第五課中華文化與民族精神第1框燦爛的中華文化課件新人教版(參考版)

【摘要】第五課　中華文化與民族精神燦爛的中華文化中華文化　博大精深?(1)形成:自古以來,中華民族就在中華大地上勞動(dòng)和生活,各族人民　　　　　　　,相互學(xué)習(xí),用自己的　　　　　　　　　　共同開發(fā)了祖國(guó)的大好河山,創(chuàng)造了燦爛的中華文化。?(2)組成:獨(dú)具特色的　　　　　　　,浩如煙海的　　　　　　　　

2025-06-24 03:00

燦爛的中華文化課件(參考版)

【摘要】第五單元主題學(xué)習(xí)執(zhí)教班級(jí)：三年級(jí)2班執(zhí)教者：李芬燦爛的中華文化活動(dòng)一：文化之品味請(qǐng)你來說說中華文化中比較有代表

2024-11-28 15:33

中華文化與民族精神(參考版)

【摘要】考綱考點(diǎn)燦爛的中華文化中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深；中華文化包容性；中華各民族對(duì)中華文化的貢獻(xiàn)弘揚(yáng)和培育民族精神中華民族精神的基本內(nèi)涵；中華民族精神的核心；民族精神的時(shí)代特征；弘揚(yáng)和培育民族精神的途徑和意義本專題旨在讓學(xué)生理解源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化，增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同感，深刻感受以愛

2025-05-17 12:01

九年級(jí)政治全冊(cè)第二單元了解祖國(guó)愛我中華第五課中華文化與民族精神第1框燦爛的中華文化新人教版(參考版)

【摘要】第五課　中華文化與民族精神燦爛的中華文化中華文化　博大精深?(1)形成:自古以來,中華民族就在中華大地上勞動(dòng)和生活,各族人民　　　　　　　,相互學(xué)習(xí),用自己的　　　　　　　　　　共同開發(fā)了祖國(guó)的大好河山,創(chuàng)造了燦爛的中華文化。?(2)組成:獨(dú)具特色的　　　　　　　,浩如煙海的　　　　　　　　

2025-06-24 03:04

九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第五單元中華文化民族精神52民族精神發(fā)揚(yáng)光大課件粵教版(參考版)

【摘要】主題詞：民族精神愛國(guó)主義全面小康中國(guó)夢(mèng)1、民族精神的含義2、中華民族精神的內(nèi)涵3、民族精神在當(dāng)代的具體體現(xiàn)4、為什么要弘揚(yáng)民族精神？5、怎樣弘揚(yáng)民族精神（國(guó)家、中學(xué)生)自主探究浩瀚的沙漠，缺水、流沙、風(fēng)暴，每一步都隱藏著死亡的陷阱。一位探險(xiǎn)者在沙漠中迷失方向，隨身攜帶

2025-06-17 23:57

人教版思想品德九年第五課中華文化與民族精神燦爛的中華文化一(參考版)

【摘要】《燦爛的中華文化》教學(xué)設(shè)計(jì)方案與反思貴州省湄潭縣復(fù)興中學(xué)王其江課題名稱《燦爛的中華文化》科目思想品德年級(jí)九年級(jí)教學(xué)時(shí)間1課時(shí)（45分鐘）學(xué)習(xí)者分析學(xué)生在八年級(jí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了《做友好往來的使者》，對(duì)文化并不陌生，而且對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了初步認(rèn)識(shí)；同時(shí)，通過對(duì)中國(guó)歷史的

2024-11-22 17:16

中華文化與民族精神(參考版)

【摘要】第三單元中華文化與民族精神 第二課時(shí)博大精深的中華文化 第一頁(yè)，共十七頁(yè)。 中國(guó)戲曲 寒梅傲骨身, 翠竹樂仙神. 芳蘭天奇香, 凌菊血冷根. 萬里無云天晴朗 青山綠水好景致 鴛鴦戲...

2024-10-06 03:15

人教版思想品德九年第五課中華文化與民族精神燦爛的中華文化之一(參考版)

【摘要】?11世紀(jì)：11世紀(jì)初：始于上個(gè)千年的北宋詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)，經(jīng)歐陽修、王安石、等人的推動(dòng)，到宋仁宗年間達(dá)到高潮。?11世紀(jì)中葉：文化教育進(jìn)一步普及。除中央設(shè)國(guó)子學(xué)、太學(xué)外，全國(guó)州縣都建立官辦學(xué)校；同時(shí)，民間教育得到推廣，出現(xiàn)岳麓書院等私立學(xué)校，促進(jìn)了文化發(fā)展。?11世紀(jì)中后期：唐代被稱為“詩(shī)余”的詞已經(jīng)成熟

2024-12-12 16:19

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