八年級(jí)生物上冊(cè)第三單元第四章第1節(jié)呼吸作用課件新版冀教版(參考版)
2025-06-22 08:41本頁(yè)面
【正文】 請(qǐng)你依據(jù)本探究活動(dòng)涉及的知識(shí)，提出一個(gè)具體措施： 。 ⑷ 用 染色后，不遮光部分變成 色。 ⑶ 水浴加熱裝置中，裝有酒精的燒杯是 [ ]。 ⑵ 實(shí)驗(yàn)前將植物進(jìn)行暗處理是為了將原有的 運(yùn)走耗盡。 火焰立即熄滅 繼續(xù)燃燒 變渾濁 不變 A、 B兩個(gè)裝置要密封瓶口，并用 黑紙包裹 萌發(fā)的種子 甲 炒熟的種子 乙 種子萌發(fā)時(shí)的呼吸作用 釋放熱量 實(shí)驗(yàn) 2： 種子萌發(fā)釋放熱量 實(shí)驗(yàn)結(jié)論： ◆光合作用和呼吸作用的比較 產(chǎn)物 原料 原料 產(chǎn)物 條件 場(chǎng)所 場(chǎng)所 釋放 光合作用 呼吸 作用 光合作用和呼吸作用的概念圖 光合作用的實(shí)質(zhì)： 呼吸作用的實(shí)質(zhì)： 制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量 分解有機(jī)物，釋放能量 二氧化碳 +水 有機(jī)物 + 氧氣 （儲(chǔ)存能量） 光能 葉綠體 線(xiàn)粒體 能量 中考鏈接 1.（ 2022福州） 下列關(guān)于光合作用的敘述，正確的是（ ） A．沒(méi)有葉綠體也能進(jìn)行 B．不利于維持生物圈的碳 — 氧平衡 C．原料是二氧化碳和水 D．實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量 2.（ 2022漳州）科技人員在密閉的玻璃溫室里進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，晴天環(huán)境下對(duì)溫室內(nèi)二氧化碳濃度進(jìn)行 24小時(shí)測(cè)定，并繪制如右圖所示的曲線(xiàn)。 呼吸作用的探究實(shí)驗(yàn) 二、 呼吸作用 實(shí)驗(yàn) 1： 新鮮樹(shù)葉呼吸作用吸收氧氣釋放二氧化碳的實(shí)驗(yàn) 新鮮樹(shù)葉 干樹(shù)葉 實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 放入 A瓶中的木條 ，放入 B瓶中的木條 。 光合作用制造的有機(jī)物中儲(chǔ)存的能量，是動(dòng)植物和人的生命活動(dòng)所需 能量的來(lái)源 。 二氧化碳 變藍(lán) 不變藍(lán) 二氧化碳 圓圈內(nèi)的葉片就沒(méi)有水供應(yīng)了 實(shí)驗(yàn) 4：綠色植物光合作用需要水 變量： 水 A B 不變藍(lán) 變藍(lán) 實(shí)驗(yàn) 5：綠色植物光合作用的場(chǎng)所 是葉綠體 變量： 葉綠體 結(jié)論：葉綠體 是光合作用的 場(chǎng)所 銀邊天竺葵 葉 只要是植物的綠色部分細(xì)胞中含 有葉
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