【正文】 擴展語句題與病句修改、句式轉(zhuǎn)換題的相同之處就在于應(yīng)保持原句的基本。 二、“擴展語句題”常見的錯誤 學生在擴展語句的過程中常常出現(xiàn)一些錯誤，這些錯誤除了受學生本身思維廣闊性、深刻性和靈活性的影響外，還與學生自身駕馭語言的能力和不注意語境或題干的要求，忽視擴展中的約束性有關(guān)。 擴寫時 應(yīng)做到： ? 符合規(guī)定的情 境，體現(xiàn)出兩者的差別； ? 構(gòu)思新穎，語言形象生動，沒有語病。（ 3）對所給材料進行高度壓縮概括；（ 4）根據(jù)材料給某一概念下定義等。 “新聞性材料”設(shè)題。 選材與中學生的生活關(guān)系密切。 “主題詞”展開，壓縮語段則重在分辨其中心內(nèi)容及層次。 歸納 ： 擴展語段和壓縮語段是問題的兩個方面，近幾年高考的命題有如下特點： 永久免費組卷搜題網(wǎng) 永久免費組卷搜題網(wǎng) 。 ） ◆ 2020年 全國秋 季高考 第 24題 （見前面案例探究 6），此題考查根據(jù) 材料給某一概念下定義的能力。首句交待了主要事件，結(jié)句指出其意義，概況時應(yīng)包括這兩方面的信息。 ） ◆ 2020年北京 秋季 高考 第 23題 （見附錄）。通觀這則新聞，主要內(nèi)容是天文學家發(fā)現(xiàn)了一顆恒心，然后細化要點：天文學家的領(lǐng)屬是“德國”，恒心的特點是“不含金屬元素，有 140億年，屬首次發(fā)現(xiàn)”，最后將以上要點組合成一個句子。這顆恒星被編號為 HE0107— 5240，其罕見之處在于：與其他歷史稍短的恒星不同，它完全是由宇宙大爆炸時產(chǎn)生的 幾種簡單元素組成的，是迄今為止發(fā)現(xiàn)的第一顆不含金屬元素的恒星。 ◆ 2020年北京 秋季 高考 23題 ， 用一句話（不超過 30個字）概括以下一則新聞的要點 。 此題考查概括語段的能力，參考答案：中國的“蒙娜麗莎”（或“木美人”之謎）。木門所屬的屋子因失火而燒毀，畫有美人的門板是屋子里唯一沒有被燒毀的東西，距今至少有 500多年歷史。芬奇的杰作《蒙娜麗莎》。這是畫在一副木質(zhì)門板上的油畫，畫的是兩個與真人一般大 小、身著漢式服飾的西洋美女。 ） ◆ 2020年全國 春季高考 第 25題 ，為下面的報道擬一條標題（不越過 12個字）。 ② 人生的路漫長而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時會風平浪靜，行 永久免費組卷搜題網(wǎng) 永久免費組卷搜題網(wǎng) 駛順利；而有時卻會是驚濤駭浪，行駛艱難。（每段續(xù)寫不少于 50字） ① 北京的路平直而寬闊 ② 人生的路漫長而多彩 此題考查擴展語句的能力， 前者限定寫實，帶有北京的地方色彩；后者限定象征，想象人生的繽 紛色彩。社會需要規(guī)則、法律、道德支撐，如果沒有了這些，就會資源殆盡，道德淪喪，生命難保。（ 參考答案：情境一：免疫力沒有了，如同身體的屏障沒有 了，各種細菌馬上侵蝕你健康的肌體。 此題仍然考查根據(jù)所提供的具體情景及情景所體現(xiàn)的具體氛圍，從不同角度對“ 主題詞 ” 進行合理擴展的能力。） ◆2020 年全國春季高考第 27 題，根據(jù)以下規(guī)定的情境，以 “ 免疫力 ” 為中心，分別擴展成一段話，每段 40 個字左右。在公園經(jīng)營不景氣的情況下，能有如此大的收益，職工們倍受鼓舞。導語要求對整條消息的內(nèi)容高度概括，最主要的信息必須表達清楚，這實際上也是在考查壓縮語段的能力，只不過換了一個角度。壓縮語段要求把幾方面的事情說清楚： = 1 \* GB3 ① 事件、 = 2 \* GB3 ② 經(jīng)過、 = 3 \* GB3 ③結(jié)果等。 (2)為這則消息擬一條導語，不超過 30個字。 (1)將報道的主要內(nèi)容進行壓縮。在近兩年來許多公園經(jīng)濟效益不景氣的情況下， 明湖公園這臺時空穿梭機所帶來的如此大的收益，使全園職工倍受鼓舞。三維 立體圖像、震撼人心的音響效果和高度仿真運動，使人驚心動魄，會產(chǎn)生超越時空的感覺。 今年 3月，南海市明湖公園采取公園與職工個人共同籌資的方法購買了一臺 “ 挑戰(zhàn)者號 ” 型時空穿梭機。 ◆2020 年全國春季高考第 25 題，下面是一則消息。 拉丹 ” 服裝品牌注冊。因此，毫不猶豫地將第二、三句刪掉，抓住第一句進行壓縮就可以了。 [解析 ]本則新聞由兩段組成，而中心段是第二段，第一段則是引言，是虛的，不是信息的要 點，可直接刪掉。他采用這個商標并非意在保持同其十七哥的聯(lián)系，而是他認為會招來大批的顧客。 他注冊了一個 “ 本 本 拉丹的名字似乎已經(jīng) “ 臭名昭著 ” ，然而，本 [答案 ]（標題）書法家 （結(jié)尾）高局長循聲望去，面露難色地說： “ 不寫了吧 —— 能寫好的就數(shù)這兩個字 ??” 18． ]給 下列新聞擬寫一個標題。結(jié)尾一般應(yīng)注意兩個問題：一是內(nèi)容上的銜接，二是把握結(jié)句在主題體現(xiàn)方面的作用。既然是書法比賽，參會的理當是書法家；而高局長則是一個只會寫 “ 同意 ”的 “ 書法家 ” 。 人群中發(fā)出嘖嘖的驚嘆聲。 ” 高局長沉吟片刻，輕抖手腕落下筆去。寫局長最得心應(yīng)手的字吧。 “ 寫什么呢？ ” 高局長笑咪咪地提筆，歪著頭問。 [答案 ]引題：取長補短，提高能力 主標題：滬港將互派公務(wù)員 ，并補寫結(jié)尾?；ヅ晒珓?wù)員的目的是此材料的第二大信息。確定主標題以后，再從相關(guān)信息中概括出引題。 ① 引題： (不超過 12個字 ) ② 主標題： (不超過 12 個字 ) [解析 ]解答此題，可先從主標題入手，這是材料的主旨內(nèi)容，可擬為：滬港將互派公務(wù)員。 據(jù)了解，為了提升上海市公務(wù)員的國際化素質(zhì)，人事部門將以強化科學行政決策能力為重點，繼續(xù)推進 MPA 和 EMPA 的課程以及法律、 WTO 一般規(guī)則和現(xiàn)代行政管理知識等方面的培訓，提高公務(wù)員信息技術(shù)應(yīng)用能力、跨文化溝通能力和適應(yīng)創(chuàng) 新能力。閱讀下面一則報道，請依據(jù)其內(nèi)容為它寫一個引題和主標題。 、引題和副標題。此三點缺一不可。 ② 必須抓住被定義對象的本質(zhì)特征，摒棄次要信息，且用語準確、簡練，有高度的概括性。于是一門新興的邊緣學科 —— 數(shù)學語言學應(yīng)運而生了。 20 世紀以來的科學發(fā)展日新月異，使數(shù)學的領(lǐng)域空前地擴展了，語言學的領(lǐng)域也空前地擴展了。（ 50個字左右） 把數(shù)學和語言學這兩門相距甚遠的學科緊密聯(lián)系起來的強有力的紐帶，是語言通訊技術(shù)和電子計算機。 [答案 ]文學作品的傾向應(yīng)當從場面和情節(jié)中流露出來。 [解析 ]該語段共四句話，第一句是從反面說 “ 不反對傾向詩本身 ” ，第二、三句是從不同文學作品方面論說 “ 作品有傾向 ” ，而第四句則是正反兩方面談傾向應(yīng)該怎樣、不應(yīng)該怎樣流露出來?，F(xiàn)代的那些寫出優(yōu)秀小說的俄國人和挪威人全是有傾向的作家。（不超過 22 個字） 我覺不反對傾向詩本身。（或先移開地宮口的巨石露出蓋板，然后清理蓋板并繪圖，最后撬開蓋板打開地宮。注意其順序不能打亂。 11 時 18 分，考古人員翻開大理石蓋板，地宮口終于打開了！ [解析 ]此題對壓縮有具體的要求： ① 將關(guān)于地宮開啟過程的文字進行壓縮， ② 不出現(xiàn)具體時間，等。 11時整蓋板還沒有打開，發(fā)掘現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)越來越多的錢幣。 10 時 5 分蓋板基本清理完畢。打開地宮并不容易，直到 9 時 45 分，考古人員才將壓在地宮洞口的 750 公斤重的巨石移開，露出 93厘米厚的大理石蓋板。請將關(guān)于地 宮開啟過程的文字進行壓縮，不出現(xiàn)具體時間，不超過 35個字。 [答案 ]黃山位于皖南地區(qū)，面積千余平方公里，由火山噴發(fā)形成，多為花崗巖山峰。 [解析 ]原文以文學的筆法描寫了黃山的壯美雄奇，從黃山的特點出發(fā)，主要應(yīng)把握如下信息：地理位置，面積大小，形成原因，山體特征等。它選中皖南山區(qū)。它煞費心機 ，創(chuàng)造世界。 。結(jié)尾句 “ 因此 ” 是一個總結(jié)，又點明了 “ 放寬 ” 這一主題。首句 “ 歐盟委員會頒布了關(guān)于進口大象、象牙和大象制品的新規(guī)定 ” 對以下內(nèi)容起領(lǐng)起的作用，是語段的關(guān)鍵句。最近幾年保護工作很成功，這三個國家的大象數(shù)量已超過保護區(qū)可承受的能力，因此歐盟才同意放寬政策。這項必須經(jīng)歐盟 15國政府正式批準的規(guī)定，還允許從這三個國家進口活的大象，運往歐盟內(nèi)的動物園和其他 “ 適宜 ” 的地方。（不超過 20個字） 歐盟委員會頒布了關(guān)于進口大象、象牙和大象制品的新規(guī)定。（這將使）我們高瞻遠矚，潛心探索，內(nèi)涵深厚。（這將使）我們虛懷若谷，博 采眾長，銳意進取。 [解析 ]本題既是補寫，又是擴展，語意要相關(guān)，順序要合理，句式要大致整齊，語氣要一致。 因此， 。 閉關(guān)自守的民族不喜歡聆聽，只會沾沾自喜，他們坐井觀天，妨礙了他們的見識。（不得使用否定句） 一位偉人說 “ 喜歡聆聽的民族是一個智慧的民族。 [答案 ]一朵輕云就是一條飛毯，一棵老樹就是一個會講故事的老人家，一灣小河就是一個無比歡樂的海洋。句式結(jié)構(gòu)： “ 一 ?? 就是一 ??” ；內(nèi) 容上已給句子提供的是：在孩子的眼里，所有的東西都是美好的、新奇的。 永久免費組卷搜題網(wǎng) 永久免費組卷搜題網(wǎng) 。 ，要求語意連貫，并加一個抒情議論性的話作收束。時而，微風輕拂江水，泛起漣漪絲絲，清波和著銀光悠悠飄散，又緩緩聚攏（月光 ）。我們可按題干要求，將“ 月 ” 拆分為月形、月光、月神分別描述，然后改造組合而成。 [解析 ]解答此題，可運用拆分組合法。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。只有淡泊名利，才可能隨時都擁有一份愉快的心境。 [解析 ]從題干中的小括號里的提示可以看出本題主要擴展的是正反兩方面的具體事例。 b這時，一只只燕子一下子似流星掠過地面 ，一下子又箭一般射上天空，歡快地叫著，飛翔著） 100 字左右的語段（可以補充事例，可以正反論說）。 [答案 ]覓食的燕子，在空中雜亂地飛翔著。 永久免費組卷搜題網(wǎng) 永久免費組卷搜題網(wǎng) [解析 ]此題屬把一句話的意思加以充實或者合理地擴展成幾句話。（ 3）在海風的陪伴下，我獨自領(lǐng)略海的黃昏：落曰熔金，她帶著她的熾熱還有一天的疲憊緩緩向西沉去，而海 —— 她最寵愛又任性的孩子 —— 正在撕裂，正在摔打，正在吼叫，想把心中的不滿都發(fā)泄在礁石和沙灘上，但落日靜穆地看著這一 切，不為所動，繼續(xù)帶著她的寬容而慈祥的微笑緩緩地離去，她知道，搏擊就是他的性格，就是他的生命。我飛上高空，我看到了海歐追逐著怒濤的英姿，我聽到了它那欲征服大海的嘶鳴。 [答案 ]（ 1）黃昏時，我漫步海邊，海風像一個頑皮的小孩，撩撥我的頭發(fā)，撩起我的衣角，也撩亂了我的思緒。 [解析 ]此題通過不斷地變換寫作重點和表現(xiàn)手法，訓練拓展時的思路方式和寫好語言的技巧。 （ 2）以 “ 黃昏 我 海風 ” 中的 “ 我 ” 為重點，展開想象。 ，擴展語句。忽然，一道閃電劃破漆黑的夜幕，一陣陣沉悶的雷聲如同戰(zhàn)鼓轟鳴，接下來便下起了瓢潑大雨。 [解析 ]本題擴展的重點是 “ 電、雷、雨 ” ，是描寫性擴展，擴展時應(yīng)采用比喻或擬人的修辭手法。 悶熱的夜，令人窒息。 、想象，豐富下面的語句。從題目看，主要是在句子主干的基礎(chǔ)上添加修飾 永久免費組卷搜題網(wǎng) 永久免費組卷搜題網(wǎng) 語，而修飾語是已經(jīng)給定 了的，因此只要采用插入法即可。車隊：幾十輛 “ 奧迪 ” ，浩浩蕩蕩。大海：白浪滔天。 “ 車隊在公路上呼嘯而過 ” 這句話豐富起來。這個題目主要是擴展中心詞的狀語部分。 張校長說明中高級職稱評審標準。 [答案 ]我們學校的有二十年教齡 的優(yōu)秀的語文老師當上了我市人大代表。 [解析 ]這一道題給主干，要求補出枝葉成分（合理排列句子成分）。 二、備考創(chuàng)新訓練 30個字左右的一句話。 備考創(chuàng)新訓練使用指導 一、使用指導 本欄目的訓練題按 “ 擴展語句 ”“ 壓縮語段 ” 的基本類型歸類編排。要點概括：主要涉及觀點、態(tài)度，側(cè)重在思想認識的概要上；擬定題目：主要側(cè)重于中心內(nèi)容，主題把握程度 ；縮減內(nèi)容：主要側(cè)重內(nèi)容的概要，應(yīng)多注意對象、時間、事項、程度等。 ③ 注意設(shè)題角度，有時是概括要點，有時是擬定題目，有時的縮減內(nèi)容。 ① 要仔細分析語段的層次，分幾層，層意是什么。如 99年高考題目，就有一個明確的要求，要求考生的概括中要包括價格變動情況，很多人忽視了這一點，導致了無謂的失分，十分可惜。 。（ 3）用語應(yīng)當簡明。不同體裁的閱讀材料，概括用語往往不同。那么怎樣才能使概括用語恰當呢？（ 1）概括用語應(yīng)能涵蓋所讀材料的整體，是能體現(xiàn)本質(zhì)特性的詞語。 。通過解剖結(jié)構(gòu)，弄清句與句之間、段與段之間、層與層之間、層與全文之間的關(guān)系，才能看清作者的思路，看出思想內(nèi)容在言語中所體現(xiàn)出的深淺、輕重、疏密等軌跡。概括類題目主要是針對思想內(nèi)容方面的理解，但我們在閱讀時，通過語言，最直觀地呈現(xiàn)在我們眼前的、最容易把握的則是結(jié)構(gòu)形式，而不是思想內(nèi)容。 。 ②傾向性原則。閱讀時，應(yīng)立足于全文（或全段），視幅應(yīng)面對整體，改變平時一字一字移讀的習慣，能夠運用跳讀、瀏覽的方法，迅速把握閱讀材料的整體結(jié)構(gòu)，找出整體的重點和要點。 ： ① 整體性原則。以敘述方式為主的語段，其主要信息是： ① 敘述的主體； ② 主體的經(jīng)歷及特征； ③ 敘述意義及目的。 永久免費組卷搜題網(wǎng) 永久免費組卷搜題網(wǎng) 以議論方式為主的語段，其