八年級數(shù)學(xué)下冊第十九章一次函數(shù)1912函數(shù)的圖象二課件新人教版(參考版)
2025-06-21 18:47本頁面
【正文】 當(dāng) x＞ 20時， y＝ 20＋ (x－ 20)＝ － 18； 感謝聆聽 。2 3 4 1 5 課前預(yù)習(xí) …………… ..… 課堂導(dǎo)學(xué) …………… ..… 課后鞏固 …………… ..… 核心目標(biāo) …………… ..… 能力培優(yōu) ………………… . 函數(shù)的圖象（二） 核心目標(biāo) 理解函數(shù)的三種表示方法，會用建立函數(shù)模型的方法解決問題． 課前預(yù)習(xí) (2，－ 1)在函數(shù) y＝ kx－ 3的圖 象上，則 k＝ ________． _____________、 _____________、 ______________． 圖象法 解析式法 列表法 1 課堂導(dǎo)學(xué) 知識點：函數(shù)的三種表示法 【例題】彈簧掛上物體會自然伸長，已知某彈簧的自然長度是 10 cm，掛上 1 kg物體，彈簧長 15 cm，掛上 3 kg物體，彈簧長 25 cm. (1)寫出物體質(zhì)量 x(kg)不彈簧長度 y(cm)之間的關(guān)系； (2)畫出該解析式的圖象； (3)當(dāng)掛上 5 kg物體后，彈簧長度將達到多少厘米？ 課堂導(dǎo)學(xué) 【解析】彈簧原長為 10 cm，掛上 1 kg物體，彈簧長為 15 cm，掛上 3
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