教師教育系一二九辯論賽策劃書(參考版)
2025-06-21 18:31本頁面
【正文】 共三位 ：普通話口語小導(dǎo)組推薦。雙方各一個舉牌 （U盤拷貝） ：現(xiàn)代教育技術(shù)中心二樓 ：自律部安排 桌椅擺放、貼標(biāo)簽、現(xiàn)場用水（14瓶）、發(fā)放評分表格和筆、哨子。序時 間1正方一辯發(fā)言3分30秒2反方一辯發(fā)言3分30秒3正方二辯提問，反方任一位辯手應(yīng)對2分30秒4反方二辯提問，正方任一位辯手應(yīng)對2分30秒5正方三辯提問，反方任一位辯手應(yīng)對2分30秒6反方三辯提問，正方任一位辯手應(yīng)對2分30秒7正方任一位辯手對質(zhì)詢階段進(jìn)行攻辯小結(jié)2分30秒8反方任一位辯手對質(zhì)詢階段進(jìn)行攻辯小結(jié)2分30秒9自由辯論（正方先開始）合計8分鐘10反方四辯總結(jié)陳詞4分鐘11正方四辯總結(jié)陳詞4分鐘序 號程 序時 附表四：計時員時間安排序 反方四辯反方三辯反方二辯反方一辯正方四辯正方三辯正方二辯35分30分25分10分100分正方一辯名內(nèi) 容辯駁能力表達(dá)能力風(fēng)度及其他總 團(tuán)體評分表立場： 附表三：2010年大學(xué)生辯論賽評分表正方代表隊： .(2) 由參賽對自身原因造成的突發(fā)事件影響比賽的,由評委團(tuán)決定,在起累計總分中扣除5%10%。④風(fēng)度及其他（10分）主要看是否注意禮貌，不謾罵，不作人身攻擊，沒有其他任何犯規(guī)表現(xiàn)。②辯駁能力（30分）主要能否敏銳地抓住對方的破綻，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆瘩g方法及準(zhǔn)確有力的言詞予以反駁，能否成功的反駁對方的論點和維護(hù)己方的論點。3. 個人平分標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)：個人表現(xiàn)脫離不了整體,評委可根據(jù)辯手們在整場比賽中的表現(xiàn),給出形象分。自由辯論時發(fā)言是否錯落有致,銜接是否流暢,是否形成一個有機(jī)整體,給對方以有力回?fù)簟Ｔ谝?guī)定的時間內(nèi)沒有提出問題或提問不清楚應(yīng)適當(dāng)扣分,是否能正面回答對方的問題,能否給人以有理有據(jù)的感覺，不回答或不正面回答應(yīng)相應(yīng)扣分。(2) 論證：論證是否有說服力,是否具有邏輯性,論據(jù)書否充分,事例引用是否恰當(dāng)。(2) 團(tuán)體得分各項及分值
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