【摘要】走向自主在初中時(shí),曹華林本是名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。升高中時(shí),他以高分考入了一所重點(diǎn)高中。不久,從山區(qū)農(nóng)村進(jìn)城的他感到了一種莫名的壓力:他發(fā)現(xiàn)自己的“土氣”與班里有些“城里同學(xué)”的時(shí)尚格格不入。為了讓別人接納自己、認(rèn)可自己,他不再把精力放在學(xué)習(xí)上,反而在吃穿上竭力模仿“城里同學(xué)”。另外,他還結(jié)識(shí)了一些社會(huì)上的“哥們兒”?!案?/span>
2025-06-20 01:06
2025-06-21 06:11
【摘要】第三單元走自己的路第六課從眾與自主剖析從眾羊群是一種很散亂的組織,平時(shí)在一起也是盲目地左沖右撞,但一旦有一只羊動(dòng)起來(lái),其他的羊也會(huì)不假思索地一哄而上,全然不顧附近可能藏著的狼和不遠(yuǎn)處更好的草。材料反映了什么現(xiàn)象?這種現(xiàn)象的主要表現(xiàn)是什么?答案提示:(1)從眾現(xiàn)象。(2)從眾現(xiàn)象主要表現(xiàn)為心理從眾
2025-06-15 14:14
2025-06-22 00:48
【摘要】超越崇拜欣賞完下列漫畫,你有何啟示?答案提示:漫畫中的崇拜者抓住了偶像外在的容貌、發(fā)型,甚至是一些動(dòng)作,卻很難復(fù)制偶像的氣質(zhì)、性格等內(nèi)在的品質(zhì)。對(duì)于明星、對(duì)于偶像,我們關(guān)注的目光應(yīng)定位于他們成功背后的奮斗精神和優(yōu)秀品質(zhì),才能超越崇拜,走向自我。1.對(duì)待偶像的和成熟的態(tài)度是要地評(píng)價(jià)偶像,既要看
2025-06-23 16:46
2025-06-23 16:44
【摘要】第七課偶像與自我透視“追星”看下列漫畫,你想到了什么?答案提示:盲目崇拜、瘋狂迷戀明星,以至喪失自我,就會(huì)妨礙我們的學(xué)習(xí),影響我們的生活。應(yīng)懂得理性追星,學(xué)習(xí)和借鑒他們身上的優(yōu)點(diǎn),應(yīng)提升自己的情趣和欣賞水平。1.青少年“追星”的原因“追星”在青少年中是比較普遍的現(xiàn)象,也有一定的
2025-06-22 00:42
2025-06-22 00:40
【摘要】單元整合123456789101.(2013四川遂寧)要戰(zhàn)勝不良誘惑,做到主宰自己,我們就要()①避免盲目從眾②提高分辨是非的能力,自覺抵制不良誘惑③提高自我控制能力④拒絕參加一切休閑娛樂(lè)活動(dòng)A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④答案答案關(guān)閉
2025-06-22 00:47
【摘要】良師與益友網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,師生溝通也有了新的方式。說(shuō)一說(shuō):網(wǎng)絡(luò)時(shí)代我們應(yīng)該與老師建立怎樣的師生關(guān)系?答案提示:與老師之間建立起平等、民主、尊重、和諧、互助的師生關(guān)系,使老師成為我們成長(zhǎng)道路上的良師益友。1.師生矛盾和沖突產(chǎn)生的原因進(jìn)入少年期,隨著與自我的發(fā)展,知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和能力的增長(zhǎng),我們逐步用
【摘要】戰(zhàn)勝挫折面對(duì)無(wú)法再聽到聲音的打擊,貝多芬沒有逃避,毅然發(fā)出“我要扼住命運(yùn)的咽喉”的吶喊,創(chuàng)造出那雄壯的樂(lè)章,最終成為音樂(lè)史上一座不朽的豐碑。面對(duì)屢次的失敗,愛迪生仍堅(jiān)持不懈,抱著“我已經(jīng)找到一千多種不適合做燈絲的材料了”的樂(lè)觀心態(tài),繼續(xù)致力于電燈泡的研究,終于給世界帶來(lái)了光明。面對(duì)幾乎全身癱瘓厄運(yùn)的霍金只微微一笑說(shuō):“
2025-06-23 16:47
2025-06-23 16:45
【摘要】“代溝”析疑溝通與和諧美籍華裔媽媽蔡美兒(屬虎)培養(yǎng)出兩個(gè)被贊為“音樂(lè)神童”的女兒。她寫了《虎媽媽的戰(zhàn)歌》來(lái)介紹和回顧自己的育兒經(jīng)驗(yàn)。比如她為女兒制定了讓人匪夷所思的“十不”家規(guī):不許參加玩伴聚會(huì),不許選擇自己喜歡的課外活動(dòng),不許任何一門功課的學(xué)習(xí)成績(jī)低于A,不許演奏其他樂(lè)器而不是鋼琴或小提琴……書中有一個(gè)細(xì)節(jié):有
2025-06-24 05:33