九年級語文上冊第一單元5我看課件新人教版(參考版)
2025-06-20 21:16本頁面
【正文】 2. 仿照本詩，寫一組描寫其他季節(jié)的句子。 學(xué)習(xí)本文之后，同學(xué)們對生活又有怎樣新的看法呢？結(jié)合自身經(jīng)歷談?wù)劇? 拓展延伸 春天里到處是詩歌，大自然里到處是詩歌。 特色探究 請結(jié)合前幾首詩歌的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)本詩的寫作特色。 ，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。連續(xù)四個(gè)“我看”，不斷重復(fù)，獲得了一種旋律的美感，詩中的詞句呈現(xiàn)出跌宕之美，富有張力，具有豐富錯(cuò)落的層次感。 。對春天的著色自然明亮，意象的選擇貼近春天的豐滿氣質(zhì)。詩歌中的大量意象可謂是形神兼?zhèn)?，形情兼?zhèn)?，形理兼?zhèn)洹? 。 悟 讀 動(dòng)情 結(jié)合時(shí)代背景，思考作者心中為什么有 “ 憂戚 ”和 “ 哀愁 ” 呢？ 寫作背景： 這首詩寫于 1938年，日本帝國主義已全面侵華，中華民族陷入民族危急，詩人心中充滿著對祖國的憂慮。 品 讀 入境 請找出詩中的意象，并用自己的語言描繪出詩中所展現(xiàn)的意境。 誦讀 感 知 我 “ 看 ” 到了什么？ 在春天的一個(gè)黃昏，看到春天特有的美麗圖畫。
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