【正文】 一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。對(duì)于他的死，我是很悲痛的。后來(lái)他給我來(lái)過(guò)許多信。這對(duì)于一班見(jiàn)異思遷的人，對(duì)于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無(wú)出路的人，也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。 從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)? 。對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。你知道列車長(zhǎng)的告示是怎樣改寫的嗎？請(qǐng)?jiān)跈M線上寫出。列車長(zhǎng)靈機(jī)一動(dòng)，將告示中的對(duì)象作了改變。（ 2 分） 某列車長(zhǎng)曾為冬天乘客不肯隨手關(guān)門大傷腦筋，于是在每節(jié)車廂里貼了一張告示：“為了大家的舒適，請(qǐng)隨手關(guān)門。 ③ 2020 年 10 月 20 日 答： ① ② ③ 抗美援朝勝利后，在一次酒宴上，一名外國(guó)記者由衷地對(duì)彭德懷元帥說(shuō)：“彭元帥，您是中國(guó)人民的偉大兒子！”彭元帥微微一笑說(shuō)：“不，我??”，他僅僅把那位記者的話 略微加以改動(dòng)，調(diào)整了一下順序，就很好地突出了祖國(guó)，反映了自己的謙虛情懷。） 選出對(duì)下列加點(diǎn)字的解釋無(wú)誤的一項(xiàng)：（ ） （ 2 分） Ａ、精 益 ． 求精（越） 精神 抖擻 ． ． （振作） 猝然 ． ． 長(zhǎng)逝（忽然） 心 甘 ． 情愿（愿意） Ｂ、眼花 繚 ． 亂（亂） 約定俗 成 ． （成為） 不 足 ． 道（不值得） 進(jìn)退維 谷 ． （山谷） Ｃ、不 假 ． 思索（憑借，通過(guò)） 如 釋 ． 重負(fù)（放下） 奮不 顧 ． 身（注意） 大相 徑 ． 庭（小路） Ｄ、莫 名 ． 其妙（姓名） 親 躬 ． （彎腰） 不能自 已 ． （停止，控制?。? 見(jiàn)異思 遷 ． （遷移） 找出下列各項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)：（ ） （ 2 分） Ａ、麻木不仁 一勞永逸 才華出眾 心有靈犀 Ｂ、循規(guī)蹈矩 事得其反 疲憊不堪 有條不紋 Ｃ、任重道遠(yuǎn) 題綱挈領(lǐng) 嘩然取龐 問(wèn)心無(wú)愧 Ｄ、獲益非淺 面目全非 不加粉飾 振振有詞 二、生活與實(shí)踐（ 7 分） 以下是一則通知，標(biāo)序號(hào)的文字在格式或語(yǔ)言運(yùn)用上不妥當(dāng)，請(qǐng)你為其改正。o） 悍 ． （ h224。）難 悲天 憫 ． （ mǐn）人 D、斟 酌 ． （ zhu239。）門 狹 隘 ． （ y236。n） 以 訛 ． （227。）堤 拈 ． （ niān）輕怕重 B、 契 ． （ q236。n）職 懶 惰 ． （ du238。 （ 1 分） ③你知道“一國(guó)兩制”的內(nèi)容嗎？ （２分） ④你知道上面的燕子有什么意義嗎？（ 2 分） （ 4） 在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)你課外調(diào)查、收集一些有關(guān)香港、澳門的資料、圖片，交流并討 論，寫一篇 80 字以上的關(guān)于香港或澳門的小論文，或有關(guān)港澳近況的新聞報(bào)道。 ①圖案中“９９”是主題造型，表明 ；左上方的祥云表示為公元紀(jì)年“１９”的縮寫。如果你的朋友也有這種想法，你想對(duì)他（她）說(shuō)些什么呢？（ 2 分） 答：我會(huì)這樣說(shuō)：“ ”。 2你愿意參加下面的綜合性活動(dòng)嗎？如果想知道你對(duì)香港和澳門的了解有多少，就請(qǐng)拿起你的筆來(lái)吧！ （１）香港回歸前被 強(qiáng)占，香港回歸祖國(guó)的時(shí)間是 年 月 日。1998 年起設(shè)立的愛(ài)丁堡科學(xué)獎(jiǎng)，每年頒發(fā)給一位世界上有杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家。 四、思維拓展（ 20 分）： 將下列內(nèi)容概括為一句話新聞，不超過(guò) 14 個(gè)字。（ 2 分） 1這篇小說(shuō)以“窗”為題，你認(rèn)為有何意義？（ 2 分） 南昌拼客校園 語(yǔ)文版八年級(jí)上冊(cè)單元測(cè)試活頁(yè)卷 16 三、作文課堂（ 35 分）： 1在日常學(xué)習(xí)和生 活中難免會(huì)發(fā)生一些事情，這些事情或讓你高興、欣慰，或讓你傷心、沮喪，或讓你失望、后悔??請(qǐng)依據(jù)上述提示（不限于此范圍），結(jié)合自己的切身體驗(yàn)，將題目補(bǔ)充完整，寫一篇 600 字左右的文章。 1結(jié)合課文的語(yǔ)言環(huán)境解釋加粗的字。他探頭朝窗外望去。接著他們離開了病房，剩下他一個(gè)靜靜地躺在那兒。剩下的這位病人就立刻提出是否能讓他挪到窗口那張病床上去。 第二天早晨，醫(yī)護(hù)人員送來(lái)了漱洗水，發(fā)現(xiàn)那個(gè)病人早已咽氣了，他們靜悄悄地將尸體抬了出去，絲毫也沒(méi)有大驚小怪。一聲又一聲……卡住了……停止了……直至最后呼吸聲也停止了。但是，另一位病人卻紋絲不動(dòng)地看著。 一天晚上，他照例睜著雙眼盯著天花板?？墒牵涌酥疲@種想法卻變得愈加強(qiáng)烈，直至幾天以后，這個(gè)想法已經(jīng)進(jìn)一步變?yōu)榫o挨著窗戶的為什么不該是我呢？他白晝無(wú)時(shí)不為這一想法所困擾，晚上，又徹夜難眠。他聽著這栩栩如生的描述，仿佛親眼看到了窗外所發(fā)生的一切。描述仍在繼續(xù)：一個(gè)孩童怎么差一點(diǎn)跌入湖中，身著夏裝的姑娘是多么美麗動(dòng)人。躺著的那位病人津津有味地聽著這一切。公園的盡頭是一排商店。有時(shí)那兒進(jìn)行的比賽確實(shí)精彩，不時(shí)也有幾場(chǎng)板球賽，雖然球藝夠不上正式?jīng)Q賽的水平，但是，有的看總比沒(méi)有強(qiáng)。公園里鮮花盛開，主要有玫瑰花，但四周還有五彩斑斕、爭(zhēng)奇斗艷的牡丹花和金盞草。公園里的孩子們有的在扔面包喂這些水禽， 有的在擺弄游艇模型。漸漸地，每天的這兩個(gè)小時(shí)，幾乎就成了他和同伴生活的全部?jī)?nèi)容。每天上午和下午，時(shí)間一到，靠近窗戶的病人就被扶起身來(lái)，開始一南昌拼客校園 語(yǔ)文版八年級(jí)上冊(cè)單元測(cè)試活頁(yè)卷 15 小時(shí)的仰坐。而且只有他們兩個(gè)人。當(dāng)然，兩位病人都需要靜養(yǎng)治療。 其中一位病人經(jīng)允許，可以分別在每天上午和下午起身坐上一個(gè)小時(shí)。病房十分窄小，僅能容得下他們兩人。（ 2 分） 1根據(jù) 導(dǎo)語(yǔ)部分，寫出這則消息的下列要素。標(biāo)題第一行是 ，第二行是 。近 5 年間，研究院靠自己的力量，群策群力，攻克了同步緩沖器、多載波等關(guān)鍵技術(shù)，高水平地完成了任務(wù)，工程造價(jià)只有國(guó)外的 1/3。 ?風(fēng)云二號(hào)?衛(wèi)星的發(fā)射和這一地面站的應(yīng)用，將使中國(guó)的近期和中、長(zhǎng)期的氣象預(yù)報(bào)質(zhì)量大大提高，同時(shí)使亞太地區(qū)直接受益。 這個(gè)地面站，是目前中國(guó)氣象衛(wèi)星地面應(yīng)用設(shè)施中功能最多、技術(shù)最先進(jìn)的一個(gè)，其總體水平和自動(dòng)化程度已達(dá)世界水平，受到了前來(lái)參觀的國(guó)際氣象組織專家的稱贊。消息傳來(lái)，舉國(guó)歡慶，請(qǐng)你代表全班同學(xué)，發(fā)一個(gè)手機(jī)短信（即在下面橫線上寫出你想說(shuō)的話），向楊利偉表示祝題 號(hào) 一 二 三 總分 得 分 南昌拼客校園 語(yǔ)文版八年級(jí)上冊(cè)單元測(cè)試活頁(yè)卷 14 賀。 如果我是春雨，我將 。（ 4 分） 例句：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。 。下面的例句是某市街頭懸掛的交通警語(yǔ)，作為市民中的一員，請(qǐng)你 寫一個(gè)精彩的警語(yǔ)。 請(qǐng)你寫出四個(gè)關(guān)于軍事的成語(yǔ)： （ 2 分） 、 、 、 。 B、你們這樣大聲爭(zhēng)吵，難道不感到羞恥嗎？ C、你們這樣大聲爭(zhēng)吵，影響不太好吧?，F(xiàn)在，請(qǐng)?zhí)顚懴铝谐烧Z(yǔ)中的人物。 （２）“我和他去 圖書館 ． ． ． ”強(qiáng)調(diào) ，而不是 。（ 2 分） 例：“他去 打球 ． ． ”強(qiáng)調(diào)的是去“打球”，而不是去干別的。 南昌拼客校園 語(yǔ)文版八年級(jí)上冊(cè)單元測(cè)試活頁(yè)卷 13 （語(yǔ)文版）八年級(jí)語(yǔ)文（上）第二單元活頁(yè)測(cè)試卷 學(xué)校： 年級(jí)： 班級(jí)： 姓名 : 達(dá)標(biāo)卷 （ 100 分鐘內(nèi)完成 滿分 100 分） 一、語(yǔ)文漫步（ 22 分） 許多廣告詞借用了成語(yǔ)、熟語(yǔ)，取諧音換新義，朗朗上口，但卻給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多陷阱，請(qǐng)識(shí)別下面廣告詞中的陷阱，并將其還原，寫在后面的括號(hào)內(nèi)。你可以結(jié)伴于鄉(xiāng)間 品味 郊游的樂(lè)趣，你可以徜徉沙灘感受大海的魅力，你可以漫步叢林領(lǐng)略山野的幽靜?? 然而，假日也有沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)的困擾，形形色色的補(bǔ)課的煩惱，以及并非情愿的學(xué)琴畫的無(wú)奈??。 （ 15）孩子，打與不打都是愛(ài)，你可懂得 ? 1看拼音寫漢字：狡 (xi225。毫不懂道理的耍孩和已經(jīng)很懂道理的成人，我以為都不必打，因?yàn)榇蚴菦](méi)有用的。因?yàn)?，重要不是身累，而是心累…? （ 14）孩子，聽了你的話，我終于決定不再打你了。我愿在打你的同時(shí)，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦艱，這樣我才可以精確地掌握數(shù)量，不至于失手將你打得太重。于是人們便發(fā)明了打人的工具：戒尺、鞋底、雞毛撣子…… （ 13）我從不用那些 工具，打人的人用了多大的力，便要遭受到同樣的反作用力。 （ 12）打人是個(gè)重體力活兒。責(zé)罰不可以替代也無(wú)法轉(zhuǎn)讓，它如同饑餓中的食物，只有你自己嚼碎了咽下去，牙會(huì)成為你生命體驗(yàn)中的一部分。每當(dāng)打你的時(shí)候，我的心都在輕輕地顫抖，我一次又一次問(wèn)自己，是不是到了非打不可的時(shí)候 ?不 打他我還有沒(méi)有其他的辦法 ?只有你自己當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗，孩子，我才會(huì)舉起我的手…… （ 11）每一次我打過(guò)你之后，我都要深深地自責(zé)，假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰，哪怕它將苛烈十倍。世人將這一份特權(quán)賦予母親，當(dāng)我行使它的時(shí)候臂系千鈞。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當(dāng)你初次與它南昌拼客校園 語(yǔ)文版八年級(jí)上冊(cè)單元測(cè)試活頁(yè)卷 12 們接觸時(shí)，就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠(yuǎn)隔絕。在所有的苦口婆心都宣告無(wú)效，在所有的夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無(wú)以建樹之后，我被迫 拿出最后一件武器 —— 這就是毆打。 )異常又漏洞百出。人們對(duì)于痛苦的記憶，總是趨向于忘記。你開始淘氣，開始 惡作劇……對(duì)你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢幣、污臟的衣著……我都不曾打過(guò)你，我想這對(duì)于一個(gè)正常而活潑的兒童，都像走路會(huì)跌倒一樣應(yīng)該原諒。面對(duì)你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭，我向上天發(fā)誓：我要盡一個(gè)母親所有的力量保護(hù)你，直到我從這顆星球上離開的那一天。我生怕任何一點(diǎn)輕微的碰撞，將你稚弱的生命擦傷。 （ 5）在你最小最小的時(shí)候，我不曾打你。不是偶然，而是經(jīng)常；不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。你那固執(zhí)的一問(wèn)，仿佛爬山虎無(wú)數(shù)細(xì)小的卷須攀滿我的整個(gè)心靈。那一天我繼續(xù)同客人談了很多的話，但所有的話都心不在 焉。我還說(shuō)，我這一輩子，從沒(méi)打過(guò)人。結(jié)合消息中所說(shuō)的原因，請(qǐng)你為倫敦2020 年奧運(yùn)會(huì)擬一條標(biāo)語(yǔ)作為宣傳。（２分） ① ② ③ ④ ⑤ 1請(qǐng)指出這則消息的有關(guān)要素。 1選文標(biāo)題分為兩部分：“倫敦奪得2020年奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)”是 題，“得票數(shù)微高于巴黎”是 題。 ④ 在羅格宣布最終結(jié)果后，倫敦代表團(tuán)沸騰了，他們相互 擁抱慶祝勝利，而巴黎代表團(tuán)成員則沉寂了很長(zhǎng)時(shí)間，久久沒(méi)有離去，不少人眼里已是淚水盈盈，巴黎市長(zhǎng)德拉努埃則眼含淚水和代表團(tuán)成員擁抱…… ⑤ 據(jù)悉，當(dāng)五個(gè)申辦城市在６日向國(guó)際奧委會(huì)第１１７次全會(huì)進(jìn)行陳述時(shí)，倫敦的陳述脫穎而出，非常具有感染力，而且他們強(qiáng)調(diào)為了奧林匹克運(yùn)動(dòng)的未來(lái)，要讓更多的孩子和年輕人投入到體育中，尤其是奧申委主席塞 南昌拼客校園 語(yǔ)文版八年級(jí)上冊(cè)單元測(cè)試活頁(yè)卷 11 ③ 在申辦期間一直最被看好的巴黎已是第三次申辦奧運(yùn)會(huì)，前兩次分別是在申辦１９９２年奧運(yùn)會(huì)時(shí)輸給巴塞羅那和2020年奧運(yùn)會(huì)敗給北京，但這依然無(wú)法給他們帶來(lái)勝利。 ② 本屆奧運(yùn)會(huì)的申辦陣容堪稱豪華，除巴黎和倫敦外，還包括馬德里、紐約和莫斯科，被認(rèn)為是奧運(yùn)史上競(jìng)爭(zhēng)最激烈的申辦。 (6 分 )（注：下圖印章的黑色部分實(shí)際是紅色，五環(huán)的顏色從左到右依次為天藍(lán)、黃、黑、草綠、紅。 文中劃線的文字叫