北京市20xx年中考化學基礎(chǔ)復習方案主題五科學探究第15課時物質(zhì)檢驗與鑒別、分離與提純課件(參考版)
2025-06-20 13:49本頁面
【正文】 (3) 若只用酚酞溶液，進一步確定另外三種物質(zhì)的成分，你的實驗設(shè)計是 ( 填下表 ) ： 實驗操作 ______ ______ ______ ______ _ __ ______ ______ __ _______ __ ____ ______ ______ __ ____ ______ ______ 實驗現(xiàn)象及實驗結(jié)論 ______ ___ ______ ______ ______ ______ ______ ____ __ ______ ______ ______ ______ _ __ ______ ____________ ______ ___ ______ ______ ______ ______ ___ 知識體系 考點聚焦 考向探究 第 15課時 ┃ 物質(zhì)檢驗與鑒別、分離與提純 D是鹽酸 Na2CO3 ① 取 B、 F各少量于試管中，分別滴加無色酚酞溶液； ②另取 A溶液少量于試管中，滴加無色酚酞溶液 ① 使無色酚酞溶液變紅的原溶液為氫氧化鈣溶液，不變色的原溶液為氯化鈣溶液； ②若 A溶液變?yōu)榧t色，則為氫氧化鈉，否則為氯化鈉 ( 4 ) 六種物質(zhì)都鑒別出來以后 ， 小明將 N aOH 溶液和Na2CO3溶液混合 ， 再滴加稀鹽酸 ， 從開始滴加稀鹽酸到過量的現(xiàn)象是 __ ______________________________________ ；此時溶液中的溶質(zhì)為 ____________ 。 (1) 觀察各種溶液的顏色，其中 C 瓶為 ______ 色，是硫酸銅溶液。 例 7 實驗室里，試劑瓶的標簽常因脫落或被腐蝕而丟失，現(xiàn)有失去標簽的 6 瓶溶液，可能是鹽酸、 NaC l 、 Na2CONaOH 、 CaC l Ca(OH ) Cu SO4七種溶液中的六種，教師將它們編號為 A 、 B 、 C 、 D 、 E 、 F ，讓同學們鑒別這六種物質(zhì)，請你參與下列小明的鑒別過程。 (5)反應中先通一氧化碳的目的是除去裝置中的空氣 ， 防止發(fā)生爆炸；反應結(jié)束后繼續(xù)通一氧化碳的目的是驅(qū)趕滯留在裝置中的二氧化碳使其全部進入裝置 E， 且被其中的干燥劑吸收。 知識體系 考點聚焦 考向探究 第 15課時 ┃ 物質(zhì)檢驗與鑒別、分離與提純 缺少尾氣處理裝置 D裝置中的紅色粉末逐漸變成黑色 知識體系 考點聚焦 考向探究 第 15課時 ┃ 物質(zhì)檢驗與鑒別、分離與提純 [解析 ] [問題討論 ] (1)反應中有氣體參與或氣體生成的實驗 ， 首先要檢驗裝置的氣密性。 知識體系 考點聚焦 考向探究 第 15課時 ┃ 物質(zhì)檢驗與鑒別、分離與提純 檢查裝置的氣密性 氫氧化鈉溶液 濃硫酸 2NaOH＋ CO2===Na2CO3＋ H2O 檢驗一氧化碳中的二氧化碳是否除盡 排出裝置中的空氣，防止發(fā)生爆炸 驅(qū)趕裝置中滯留的二氧化碳，使其全部進入E裝置中，且被干燥劑吸收 (6) 證明草酸晶體分解產(chǎn)物中存在 CO 的現(xiàn)象是________________________________ 。 (4) B 裝置的作用是 ____ ____________________________ 。 (2) 進入 D 裝置的氣體是純凈、干燥的 CO ，則 A 、 C 裝置中的試劑依次是 ____ __________ 、 ________( 填物質(zhì)名稱 ) 。 (2) 草酸晶體 (H2C2O4? 3H2O) 在濃硫酸作用下受熱分解，化學方程式為 H2C2O4? 3H2O ==== =濃硫酸△CO2↑ ＋ C O↑ ＋ 4H2O 。 知識體系 考點聚焦 考向探究 第 15課時 ┃ 物質(zhì)檢驗與鑒別、分離與提純 降溫結(jié)晶 Ca(OH)2溶液 (或 NaOH溶液 ) 類型 3 實驗探究型 例 6 興趣小組的同學用如圖 15 － 7 所示的裝置進行草酸晶體分解實驗的研究，請你參與過程分析。 物質(zhì) MgCO3 CaCO3 Mg (O H)2 Ca (OH)2 溶解度 /g 3 9 結(jié)合表中數(shù)據(jù) ( 室溫下 ) 分析，為了使氯化鎂轉(zhuǎn)化為沉淀，應加入的溶液 A 可能是_ _______ _____ _______ _____ 。該反應屬于基本反應類型中的 ________ 反應。 西城一模 】 海洋中蘊藏著豐富的化學資源，如NaC l 、 MgCl CaC
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