【摘要】第三單元 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任構(gòu)知網(wǎng)·記易考點(diǎn)一做負(fù)責(zé)任的人,能夠自覺履行對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任研考點(diǎn)·學(xué)易:責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。:責(zé)任來自對(duì)他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。(1)在社會(huì)生活的舞臺(tái)上,每個(gè)人都扮演著不同的角色,每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。(2)只有人人認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色,
2025-06-20 13:25
2025-06-19 07:41
2025-06-21 00:06
【摘要】第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任第六課第七課第六課第七課第六課責(zé)任與角色同在一、我對(duì)誰負(fù)責(zé)誰對(duì)我負(fù)責(zé)。(1)含義:責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。(2)來源:來自對(duì)他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。。(1)在社會(huì)生活的舞臺(tái)上,我們扮演著不同的角色,承擔(dān)著不同的責(zé)任。隨著時(shí)代發(fā)展和所處環(huán)境的變化
2025-06-23 19:42
2025-06-21 17:01
2025-06-23 18:39
【摘要】第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任考點(diǎn)一責(zé)任與角色同在命題角度?角色不同,責(zé)任不同(2022·三明質(zhì)檢)下列行為能夠體現(xiàn)對(duì)自己負(fù)責(zé)的是()A.樂樂幫助生病的同學(xué)輔導(dǎo)作業(yè)B.雯雯向公安機(jī)關(guān)舉報(bào)賭博行為C.陽陽周末在家中自覺完成作業(yè)D.婷婷休息時(shí)到敬老院打掃衛(wèi)生【解析】A、B、D的做法屬于
2025-06-29 22:59
【摘要】第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任考點(diǎn)一責(zé)任與角色同在命題角度?角色不同,責(zé)任不同(2022·三明質(zhì)檢)下列行為能夠體現(xiàn)對(duì)自己負(fù)責(zé)的是()A.樂樂幫助生病的同學(xué)輔導(dǎo)作業(yè)B.雯雯向公安機(jī)關(guān)舉報(bào)賭博行為C.陽陽周末在家中自覺完成作業(yè)D.婷婷休息時(shí)到敬老院打掃衛(wèi)生【解析】A、B、D的做法屬于對(duì)
2025-06-23 18:45
【摘要】第三單元 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任第六課第七課第六課第七課第六課 責(zé)任與角色同在一、我對(duì)誰負(fù)責(zé) 誰對(duì)我負(fù)責(zé)。(1)含義:責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。(2)來源:來自對(duì)他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。。(1)在社會(huì)生活的舞臺(tái)上,我們扮演著不同的角色,承擔(dān)著不同的責(zé)任。隨著時(shí)代發(fā)展
2025-06-23 13:54
【摘要】第三單元 文明與家園構(gòu)知網(wǎng)·記易考點(diǎn)一延續(xù)文化血脈研考點(diǎn)·學(xué)易(重要性)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”,積淀著中華民族最深沉的精神追求,是中華兒女共同的精神基因,是中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí),為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。?、一脈相承的重要原因是什么中華文化雖歷經(jīng)滄桑而能薪火相傳、一脈相
2025-06-29 22:58
【摘要】第三、四單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任、維護(hù)國(guó)家利益第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任第六課責(zé)任與角色同在第七課積極奉獻(xiàn)社會(huì)我對(duì)誰負(fù)責(zé)誰對(duì)我負(fù)責(zé)做負(fù)責(zé)任的人我的角色我的責(zé)任責(zé)任你我他關(guān)愛他人服務(wù)
2025-06-23 17:46
【摘要】2022全新版八年級(jí)上冊(cè)第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任目錄CONTENTS知識(shí)梳理重難點(diǎn)撥體驗(yàn)中考?1.責(zé)任的含義和來源分別是什么??(1)含義:責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。?(2)來源:來自對(duì)他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。知識(shí)梳理承擔(dān)責(zé)任?2.角色與
2025-06-17 18:16
【摘要】第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則?構(gòu)知網(wǎng)·記易???研考點(diǎn)·學(xué)易考點(diǎn)一認(rèn)識(shí)社會(huì)秩序?社會(huì)秩序有哪些類別(1)社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。(2)與人們?nèi)粘I铌P(guān)系密切的社會(huì)秩序包括社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場(chǎng)所秩序等。(1)社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。每個(gè)社會(huì)成員都有生存和發(fā)展的需要,只有大家
2025-06-29 23:26
【摘要】第三單元承擔(dān)社會(huì)責(zé)任單元總結(jié)提升第三單元承擔(dān)社會(huì)責(zé)任單元知識(shí)框架中考真題觸碰單元總結(jié)提升單元知識(shí)框架勇?lián)鐣?huì)責(zé)任責(zé)任與角色同在我對(duì)誰負(fù)責(zé)任誰對(duì)我負(fù)責(zé)任責(zé)任的含義及來源責(zé)任與角色的關(guān)系首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)人人都應(yīng)具有責(zé)任心做負(fù)責(zé)任的人承
2025-06-23 12:45