探究不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)要點(diǎn)歸納(參考版)

【摘要】實(shí)驗(yàn)探究：探究不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)：______(比較溫度升高的多少)、_________(選用質(zhì)量相等的不同物質(zhì))、_____(測(cè)量加熱時(shí)間).溫度計(jì)。托盤天平，秒表，2.實(shí)驗(yàn)裝置：寫出調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材的方法步驟.(1)調(diào)整下面鐵夾，使石棉網(wǎng)處于適當(dāng)?shù)母叨龋?2)調(diào)整上面鐵夾，使溫度計(jì)處于適當(dāng)?shù)母叨?其它的實(shí)驗(yàn)裝置：3.實(shí)驗(yàn)方

2025-06-20 05:29

探究——不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)(參考版)

【摘要】探究——不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)一樣嗎在新疆有一種說法：“早穿棉襖，午穿紗，晚上圍著火爐吃西瓜”你知道其中的道理嗎？改變物體內(nèi)能的方法有哪兩種？?做功和熱傳遞（等效）

2024-11-27 11:37

北師大版物理九下103探究―不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)一樣嗎(參考版)

【摘要】北師大版《探究―不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)一樣嗎》教學(xué)設(shè)計(jì)（一）

2024-11-22 23:35

北師大版物理九下103探究—不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)一樣嗎之二(參考版)

【摘要】.第三節(jié)探究—不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)一樣嗎第十章能及其轉(zhuǎn)化北師大版新教材同步教學(xué)課件引論問：我們生活在大海邊，一天的氣溫變化小，而內(nèi)陸的氣溫變化大，這是為什么？從同學(xué)們已學(xué)過的自然科學(xué)知識(shí)中、還不能完全解釋這個(gè)自然現(xiàn)象。這里涉及到物質(zhì)的一個(gè)特性—比熱。比熱☆1g水溫度升高1℃，所需吸收

2024-12-12 14:22

北師大版九年級(jí)103探究――不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)一樣嗎表格教案(參考版)

【摘要】探究――不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)一樣嗎

2024-12-03 07:47

北師大版九年級(jí)103探究—不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)一樣嗎教案1(參考版)

【摘要】《北師大版九年級(jí)上第十章第三節(jié)探究-不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)一樣嗎》教案山東肥城孫伯中學(xué)李思平【教學(xué)課型】：新課課程目標(biāo)導(dǎo)航【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1．了解比熱容的概念2．會(huì)查比熱容表過程與方法1．通過探究實(shí)驗(yàn)，了解比熱容的概念2．嘗試用比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象情

2024-12-03 04:42

北師大版九年級(jí)全冊(cè)103不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)一樣嗎(參考版)

【摘要】思考下列問題：（1）一般來說，物體吸熱溫度怎樣變化？物體放熱呢？（2）燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎？（3）把一壺水燒開與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎？（4）某種物質(zhì)升溫時(shí)吸收熱量的多少可能跟哪些因素有關(guān)呢？某種物質(zhì)在溫度升高時(shí)所吸收的熱量多少，可能跟物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)，跟升高的溫度有關(guān)。（5）在

2024-12-12 07:40

中考物理實(shí)驗(yàn)24-比較不同物質(zhì)的吸熱能力(參考版)

【摘要】縣（區(qū)、市）學(xué)校姓名報(bào)名號(hào)座位號(hào)裝訂線晉中市2020年中考理化實(shí)驗(yàn)操作考

2024-11-16 02:10

北師大版九年級(jí)全冊(cè)103不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)一樣嗎1(參考版)

【摘要】探究不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)一樣嗎一、一周知識(shí)概述這一周我們學(xué)習(xí)了§－§探究不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)一樣嗎和熱機(jī)的有關(guān)知識(shí)，通過實(shí)驗(yàn)探究，了解不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)的不同以及物質(zhì)的比熱的物理意義和應(yīng)用。通過模型介紹，了解內(nèi)燃機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和工作過程。二、重點(diǎn)知識(shí)歸納總結(jié)1、比熱的概念及其單位單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高1

2024-11-23 08:24

北師大版九年級(jí)全冊(cè)103不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)一樣嗎3(參考版)

【摘要】第6課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：探究—不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)一樣嗎教學(xué)目標(biāo)：。①了解比熱容的概念。②會(huì)查比熱容表。①通過探究實(shí)驗(yàn)，了解比熱容的概念。②嘗試用比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象。①培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的求知欲和樂于探索的精神。②養(yǎng)成實(shí)事求是、新生自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：探究比熱容的概念。

2024-11-23 08:24

北師大版九年級(jí)全冊(cè)103不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)一樣嗎2(參考版)

【摘要】探究不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)一樣嗎課前準(zhǔn)備一、新課標(biāo)學(xué)習(xí)要求知道什么是熱量.通過觀察和實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)不同的物質(zhì)吸（放）熱的本領(lǐng)不同.知道比熱容的定義、符號(hào)和單位.了解比熱容是物質(zhì)的一種特性，記住水的比熱容.能敘述比熱容的含義，會(huì)計(jì)算物體吸收或放出熱量的多少.會(huì)用比熱容知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題.通過實(shí)驗(yàn)和對(duì)比的方

2024-12-13 08:28

北師大版九年級(jí)全冊(cè)103不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)一樣嗎4(參考版)

【摘要】第三節(jié)探究——物質(zhì)的比熱容教學(xué)目標(biāo)：。①了解比熱容的概念。②會(huì)查比熱容表。法①通過探究實(shí)驗(yàn)，了解比熱容的概念。②嘗試用比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象。①培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的求知欲和樂于探索的精神。②養(yǎng)成實(shí)事求是、新生自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：探究比熱容的概念。教學(xué)難點(diǎn)：用比熱容解釋自然

2024-11-23 08:24

北師大版九年級(jí)全冊(cè)103不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)一樣嗎1(參考版)

【摘要】.第三節(jié)探究—不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)一樣嗎引論?問：我們生活在大海邊，一天的氣溫變化小，而內(nèi)陸的氣溫變化大，這是為什么？從同學(xué)們已學(xué)過的自然科學(xué)知識(shí)中、還不能完全解釋這個(gè)自然現(xiàn)象。這里涉及到物質(zhì)的一個(gè)特性—比熱?！霰葻帷?g水溫度升高1℃，所需吸收的熱量是.☆生活經(jīng)驗(yàn)：燒開一壺水比燒開半

2024-12-12 14:39

116探究—不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能教案(參考版)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)知道導(dǎo)體和絕緣體及常見的導(dǎo)體和絕緣體.知道電阻的意義、單位及電阻器.會(huì)區(qū)分生活中的導(dǎo)體和絕緣體.了解半導(dǎo)體.通過實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)絕緣體是相對(duì)的.、態(tài)度與價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、探索精神，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)用運(yùn)動(dòng)變化的眼光分析問題，解決問題.教學(xué)重點(diǎn)：

2024-11-27 21:43

116探究——不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能教案(參考版)

【摘要】第二節(jié)探究——不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能一、預(yù)習(xí)提示：1、電線的芯線要用金屬做是因?yàn)?，電線芯線的外面要包上一層橡膠或塑料是因?yàn)椤?、是電阻，在國(guó)際單位制中電阻的單位是。二、教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與技能：①了解我們周圍的物質(zhì)哪些屬于導(dǎo)體，哪些屬于絕緣體。

2024-12-02 07:30

探究不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)要點(diǎn)歸納(完整版)

探究不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)要點(diǎn)歸納(更新版)

探究不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)要點(diǎn)歸納(專業(yè)版)

探究不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)要點(diǎn)歸納(留存版)