20xx年七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元第4課傷仲永課件4滬教版五四制(參考版)
2025-06-19 13:35本頁面
【正文】 。 ——愛因斯坦 什么是天才？怎樣成為天才？ 聰明在于 勤奮 ， 天才 在于 積累 。 ——魯迅 是良訓(xùn)，一分 辛苦 一分才 。勤奮的人總會(huì)出成績，有出息的。 “酬”，酬報(bào)，回報(bào)。比喻做事慢、能力差，才力不如別人的人，怕落后，就比別人先走一步。 ? ——唐太宗 李世民 ? 和 方仲永 相比，你和他有什么不同？ 勤 能補(bǔ) 拙 ： 后天的勤奮能夠彌補(bǔ)先天的不足、缺陷。 ? ——唐太宗 李世民 ? 以 銅 為鏡，可以 正（端正）衣冠（衣服帽子） ； ? 以 古（歷史上的成?。?為鏡，可以 知 興（興盛）替（衰亡） ； ? 以 人 為鏡，可以 明 得失（是非對(duì)錯(cuò)） 。 歸納： 主題 ?指出方仲永才能衰退是由于“ 受于人者 不至 ”（ 沒有得到 后天教育 ），強(qiáng)調(diào)了 后天教育 對(duì) 發(fā)展才能、人才成長 起著決定性作用，后天教育 對(duì)于 成才 的重要性 。 卒 （最終） 之為 眾人 （平凡的人）， 則 其受于人者（后天教育） 不至 （沒有得到） 也。彼其 受之天 也，如此其賢也，不 受 之人 ， 且 為 眾人 ；今夫 不 受之天 ， 固眾人，又不 受之人 ，得為 眾人 而已 耶？ ? 受之天： 天資、天賦 ? 受 之人： 后天教育 ? 眾人： 平凡人 ?原文第 3段： ? 王子（即王安石）曰：仲永 之 通悟 （通曉、領(lǐng)悟能力） ,受之天（天資天賦） 也。其 受之天 也，賢于 材人 遠(yuǎn)矣?；卮鹫f： “ （他的）才能已
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