發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)說課稿(參考版)
2025-06-19 07:21本頁面
【正文】 。（十九大提出的社會(huì)的主要矛盾是人民日益增長的美好生活的需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，需要學(xué)生做筆記） 環(huán)節(jié)5：（五）怎樣大力發(fā)展生產(chǎn)力 在引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了了大力發(fā)展生產(chǎn)力的必要性之后，接下來就會(huì)引導(dǎo)同學(xué)們思考應(yīng)該如何發(fā)展生產(chǎn)力。問題設(shè)置:我們剛剛學(xué)習(xí)了生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系那么是否產(chǎn)品以生產(chǎn)出來就進(jìn)入消費(fèi)領(lǐng)域了呢？承接著學(xué)生的回答我就會(huì)進(jìn)行總結(jié)講解：社會(huì)再生產(chǎn)的含義及過程 環(huán)節(jié)4：（四）大力發(fā)展生產(chǎn)力接下來就是要講到大力發(fā)展生產(chǎn)力的知識(shí)點(diǎn)了，這部分內(nèi)容學(xué)生在初三也初步接觸過，并不會(huì)感到十分陌生，我會(huì)這樣直接過渡：生產(chǎn)決定消費(fèi)，那為了提高我們的消費(fèi)水平，滿足人們的消費(fèi)需要就應(yīng)該大力發(fā)展生產(chǎn)力。 （4） 隨著蘋果手機(jī)的暢銷，其代工廠商富士康不得不增招員工加班加點(diǎn)生產(chǎn)，蘋果手機(jī)的店面外常常排著許多消費(fèi)者等待購買產(chǎn)品，所以蘋果手機(jī)銷售店的員工在節(jié)假日經(jīng)常被迫取消假期，但許多員工依然很積極工作 （消費(fèi)為生產(chǎn)創(chuàng)造新的勞動(dòng)力，提高勞動(dòng)者質(zhì)量，提高勞動(dòng)者的生產(chǎn)積極性） 教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的反作用，消費(fèi)是生產(chǎn)的目的，對(duì)生產(chǎn)起導(dǎo)向作用，創(chuàng)造新的勞動(dòng)力。（生產(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力） 教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)得出：人們的消費(fèi)，從根本上講不是由主觀愿望決定的，而是由客觀的物質(zhì)生產(chǎn)狀況決定的，生產(chǎn)決定消費(fèi)的對(duì)象、方式、質(zhì)量和水平，并且為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力。人們習(xí)慣了早上起床不再花時(shí)間打開電腦，而是滑開iPad或iPhone的屏幕，邊吃早餐邊處理郵件過去人們離開辦公室的電腦后就不再工作，但現(xiàn)在工作與私生活不再分得那么清。具體問題如下： （1）同學(xué)們回憶一下我們以前的通訊方式是什么？古代的皇帝能擁有蘋果手機(jī)這樣的手機(jī)嗎？為什么（沒有那個(gè)技術(shù)——生產(chǎn)決定消費(fèi)）（2）隨著蘋果手機(jī)在全球的風(fēng)靡，起購
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