七年級生物上冊第2單元生物體的結(jié)構(gòu)層次整合習(xí)題課件新版蘇教版(參考版)

【摘要】單元整合多細(xì)胞動植物結(jié)構(gòu)層次的比較:植物動物不同點有保護(hù)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織等,無系統(tǒng),由器官直接構(gòu)成植物體有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織,有八大系統(tǒng),由系統(tǒng)構(gòu)成動物體相同點由受精卵分裂、分化發(fā)育而來,由細(xì)胞構(gòu)成組織,不同的組織構(gòu)成器官【例題

2025-06-18 01:58

七年級生物上冊第2單元生物體的結(jié)構(gòu)層次整合習(xí)題課件新版蘇教版(參考版)

【摘要】單元整合多細(xì)胞動植物結(jié)構(gòu)層次的比較:植物動物不同點有保護(hù)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織等,無系統(tǒng),由器官直接構(gòu)成植物體有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織,有八大系統(tǒng),由系統(tǒng)構(gòu)成動物體相同點由受精卵分裂、分化發(fā)育而來,由細(xì)胞構(gòu)成組織,不同的組織構(gòu)成器官【例題

2025-06-18 17:25

七年級生物上冊第2單元生物體的結(jié)構(gòu)層次整合課件新人教版(參考版)

【摘要】第二單元整合專題　臨時裝片的制作制作臨時裝片時一定要注意正確的順序和操作方法。正確地選取材料、蓋蓋玻片、染色是制作臨時裝片的關(guān)鍵。制作臨時裝片的注意事項如下。(1)基本步驟:擦片→滴液→取材→蓋片→染色→觀察。(2)觀察口腔上皮細(xì)胞時應(yīng)滴生理鹽水,目的是維持細(xì)胞的正常形態(tài);為

2025-06-20 12:38

七年級生物生物體的結(jié)構(gòu)層次(參考版)

【摘要】粗準(zhǔn)焦螺旋粗準(zhǔn)焦螺旋鏡臂鏡柱目鏡鏡筒轉(zhuǎn)換器物鏡通光孔載物臺遮光器壓片夾反光鏡鏡座小結(jié)?物像是倒像，上下顛倒，左右相反?放大倍數(shù)=目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)?放大倍數(shù)越大，細(xì)胞越大，個數(shù)越少，光線越暗；放大倍數(shù)越小，細(xì)胞越小

2024-11-13 22:16

七年級生物上冊第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次單元復(fù)習(xí)習(xí)題課件新人教版(參考版)

【摘要】第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次第二單元復(fù)習(xí)1．下列是有關(guān)顯微鏡使用的敘述，前一項是操作，后一項是目的，其中正確的是()A．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器——換用不同放大倍數(shù)的目鏡B．調(diào)節(jié)光圈——調(diào)節(jié)視野的大小C．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋——使看到的物像更清晰D．調(diào)節(jié)反光鏡——調(diào)節(jié)物像的大小C2

2025-06-18 17:27

七年級生物上冊第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次單元復(fù)習(xí)習(xí)題課件新人教版(參考版)

【摘要】第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次第二單元復(fù)習(xí)1．下列是有關(guān)顯微鏡使用的敘述，前一項是操作，后一項是目的，其中正確的是()A．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器——換用不同放大倍數(shù)的目鏡B．調(diào)節(jié)光圈——調(diào)節(jié)視野的大小C．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋——使看到的物像更清晰D．調(diào)節(jié)反光鏡——調(diào)節(jié)物像的大小C2

2025-06-15 13:58

七年級生物多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次(參考版)

【摘要】第四節(jié)多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次你能說出右圖的花生由哪幾部分組成嗎?多細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層次器官器官：由不同的組織有機(jī)地結(jié)合在一起，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)叫做器官。問題：1、葉片是由哪幾種組織構(gòu)成的？2、這些組織是如何排列的？3、葉片有什么功能？

2024-08-15 10:47

七年級生物上冊第2單元第4章生物體的結(jié)構(gòu)層次第2節(jié)生物體的器官系統(tǒng)教學(xué)課件新版北師大版(參考版)

【摘要】第2節(jié)生物體的器官、系統(tǒng)細(xì)胞組織？導(dǎo)入新課教學(xué)目標(biāo)1、解剖并識別雞翅中的主要組織，認(rèn)識組織如何構(gòu)成器官。2、能夠以人為例，分析說明生物體的結(jié)構(gòu)層次，即能解釋細(xì)胞是如何組成多細(xì)胞生物體的。3、通過解剖實驗，形成生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物科學(xué)觀點。導(dǎo)入新課鳥類的翅膀是它們飛翔的重

2025-06-18 01:59

七年級生物上冊123多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次課件新版濟(jì)南版(參考版)

【摘要】第三節(jié)多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次一、植物體的結(jié)構(gòu)層次1.器官的定義:由不同的有機(jī)地結(jié)合在一起,形成的具有一定的結(jié)構(gòu)。2.綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞→→器官營養(yǎng)器官:生殖器官:→植物體二、動物體的結(jié)構(gòu)層次1.系統(tǒng)的定義:由多個按照一定次

2025-06-18 08:05

七年級生物上冊123多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次課件新版濟(jì)南版(參考版)

【摘要】第三節(jié)多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次一、植物體的結(jié)構(gòu)層次1.器官的定義:由不同的有機(jī)地結(jié)合在一起,形成的具有一定的結(jié)構(gòu)。2.綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞→→器官營養(yǎng)器官:生殖器官:→植物體二、動物體的結(jié)構(gòu)層次1.系統(tǒng)的定義:由多個按照一定次

2025-06-19 12:26

七年級生物上冊123多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次課件新版濟(jì)南版(參考版)

【摘要】第三節(jié)多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次打開身份證，你會發(fā)現(xiàn)上面有街道、縣區(qū)、省市等社會組織名稱。這些逐級放大的神會組織構(gòu)成了我們的國家。同樣，眾多的細(xì)胞也是按照不同的結(jié)構(gòu)層次組成了多細(xì)胞生物體。。。。動動手：，應(yīng)當(dāng)屬于何種組織？它有什么作用？“脈絡(luò)”各起什么作用？分別屬于什么組織？觀察植物的組織保

2025-06-23 22:06

wdraaa七年級生物多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次(參考版)

【摘要】第四節(jié)多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次你能說出右圖的花生由哪幾部分組成嗎?多細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層次器官器官：由不同的組織有機(jī)地結(jié)合在一起，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)叫做器官。問題：1、葉片是由哪幾種組織構(gòu)成的？2、這些組織是如何排列的？3、葉片有什么功能？

2024-08-15 10:02

七年級生物多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次1(1)(參考版)

【摘要】第四節(jié)多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次你能說出右圖的花生由哪幾部分組成嗎?多細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層次器官器官：由不同的組織有機(jī)地結(jié)合在一起，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)叫做器官。問題：1、葉片是由哪幾種組織構(gòu)成的？2、這些組織是如何排列的？3、葉片有什么功能？

2024-08-15 10:36

七年級生物上冊242多細(xì)胞生物體的組成習(xí)題課件新版蘇教版(參考版)

【摘要】第二節(jié)多細(xì)胞生物體的組成一二一、多細(xì)胞植物體的組成細(xì)胞組織組織分生組織組織輸導(dǎo)組織組織莖花種子植物體保護(hù)營養(yǎng)機(jī)械器官根葉果實一

2025-06-18 08:09

七年級生物上冊242多細(xì)胞生物體的組成習(xí)題課件新版蘇教版(參考版)

【摘要】第二節(jié)多細(xì)胞生物體的組成一二一、多細(xì)胞植物體的組成細(xì)胞組織組織分生組織組織輸導(dǎo)組織組織莖花種子植物體保護(hù)營養(yǎng)機(jī)械器官根葉果實一

2025-06-19 12:08

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