【摘要】第4章圖形的認(rèn)識角角的度量與計算第2課時余角和補角2022年秋七年級數(shù)學(xué)上冊?X余角和補角的相關(guān)性質(zhì)如果兩個角的和等于,就說這兩個角互為余角;如果兩個角的和等于,就說這兩個角互為補角.同角(等角)的補角;同角(等角)的余角.90
2025-06-17 03:30
【摘要】第4章圖形的認(rèn)識角角的度量與計算第2課時余角(補角)的性質(zhì)1.如果兩個角的和等于一個直角,那么說這兩個角,簡稱;如果兩個角的和等于一個平角,那么說這兩個角,簡稱.2.同角(或等角)的余角;同角(或等角)的補角
2025-06-24 05:13
【摘要】角的度量與計算第2課時,第一頁,編輯于星期六:五點五十五分。,一、互余和互補的概念1.余角:如果兩個角的和等于一個_____,那么說這兩個角互為余角(簡稱互余),也說其中一個角是另一個角的_____....
2024-10-21 19:24
【摘要】第4章圖形的認(rèn)識角角的度量與計算第1課時角的度量與計算2022年秋七年級數(shù)學(xué)上冊?X角的度量與換算平角的一半(即90°的角)叫做;小于直角(即小于90°)的角叫做;大于直角但小于平角(即大于90°但小于180
【摘要】角的度量與計算第1課時,第一頁,編輯于星期六:五點五十五分。,1.角的分類(1)周角:______的角.(2)平角:______的角.(3)直角:_____的一半(即_____的角).(4)銳角:小于...
【摘要】七年級數(shù)學(xué)(華師版)上冊
2025-06-19 08:17
【摘要】第4章圖形的初步認(rèn)識4.6角第3課時余角和補角1.如果兩個角的和等于90°,就說這兩個角互為______,即其中一個角是另一個角的______.2.如果兩個角的和等于180°,就說這兩個角互為______,即其中一個角是另一個角的______
2025-06-15 00:14
【摘要】第4章圖形的認(rèn)識角角的度量與計算第1課時角的度量與計算1.是角的基本度量單位,度、分、秒之間的換算是進制.2.平角的一半叫,小于直角的角叫角,大于直角但小于平角的角叫角.度、分、秒直角60銳鈍知識點角的度
2025-06-16 02:48
【摘要】第四章幾何圖形初步角余角和補角2022年秋數(shù)學(xué)七年級上冊?R余角與補角的概念一般地,如果兩個角的和等于,就說這個兩個角互為余角,即其中一個角是另一個角的.類似地,如果兩個角的和等于,就說這兩個角互為補角,即其中一個角是另一角的.自我診斷1.如果一個角
2025-06-16 23:32
【摘要】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-15 12:36
【摘要】第4章圖形的初步認(rèn)識4.6角4.余角和補角2022年秋數(shù)學(xué)七年級上冊?HS余角、補角1.兩角的和等于,就說這兩個角互為余角,簡稱.反過來,若兩個角互余,那么這兩個角拼在一起就構(gòu)成一個.2.如果兩個角的和等于,就說這
2025-06-15 12:26
2025-06-20 20:41
【摘要】角角與角的大小比較,認(rèn)識角是一種基本的幾何圖形,理解角的概念,學(xué)會角的表示方法.,學(xué)會用運動變化的觀點看問題.,學(xué)會比較兩個角的大小,會分析圖中角的和差關(guān)系.,學(xué)會借助三角板拼出不同度數(shù)的角,認(rèn)識角的平分線.它們給我們怎樣的形象?OAB想一想:(1)你能指出所畫角的邊和頂點嗎?(2)角的
2025-06-23 07:59
2025-06-18 12:02
【摘要】第四章幾何圖形初步角第3課時余角和補角課前預(yù)習(xí)1.余角和補角的定義:如果兩個角的和等于_______,就說這兩個角互為余角;如果兩個角的和為_______,就說這兩個角互為補角.2.余角和補角的性質(zhì):同角(等角)的余角(或補角)_______.90°180&
2025-06-15 00:40