20xx年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元第1課蘇州園林課件1滬教版五四制(參考版)
2025-06-17 00:56本頁(yè)面
【正文】 我們的校園 。 探究拓展 小組討論： 假如要你來(lái)介紹蘇州園林，你還有別的思路嗎？ 布置作業(yè) 小作文： 提示：先抓住學(xué)校的教學(xué)樓、宿舍樓、食堂的共同點(diǎn)，先概述，后分說(shuō)。 （ 6） “栽”“蔓延”“補(bǔ)” 這幾個(gè)動(dòng)詞恰當(dāng)而形象地寫(xiě)出設(shè)計(jì)者和匠師們的精心布局，化靜為動(dòng)，化單調(diào)為多彩。 （ 4） “絕大部分” 是從范圍上作出限制。 （ 2） “鑒賞” 指對(duì)藝術(shù)品的欣賞和評(píng)價(jià)，而“欣賞”指對(duì)藝術(shù)品的領(lǐng)略和玩賞，在句中用“鑒賞”詞最恰當(dāng)。如果開(kāi)窗正對(duì)著白色墻壁，太單調(diào)了，給 補(bǔ) 上幾竿竹子或幾棵芭蕉。 （ 6）階砌旁邊 栽 幾叢書(shū)帶草。 （ 4）我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房， 絕大部分 是對(duì)稱的。 （ 2）誰(shuí)要 鑒賞 我國(guó)的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)。 (6)有幾個(gè)園里有古老的藤蘿 ,盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一副好畫(huà) .開(kāi)花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣 .(這個(gè)描寫(xiě)的句子有什么作用 ?) 這句子寫(xiě)出了藤蘿爭(zhēng)春的情景，烘托園林的繁華氣氛，生機(jī)昂然，沁人心脾。 探究 (4)假山的堆疊 ,可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不是技術(shù) . (藝術(shù)與技術(shù)有什么區(qū)別 ?) 藝術(shù)是強(qiáng)調(diào)個(gè)人獨(dú)創(chuàng)性的活動(dòng)，其成果能給人以審美愉悅，并且無(wú)法復(fù)制；技術(shù)意味著有固定的程序和手法，起成果是具有實(shí)際效用的東西，一般可以大量復(fù)制。 (2)誰(shuí)如果要鑒賞我國(guó)的園林 ,蘇州園林就不改錯(cuò)過(guò) .(后半句能否改為誰(shuí)就不該錯(cuò)過(guò)蘇州園林 ) 不能，原句突出了 “ 蘇州園林 ” (3)總之 ,一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在 ,決不允許欠美傷美的敗筆 .(去掉 “ 一切 ”“ 決不 ” 可以嗎 ?) 似乎表明是作者細(xì)心觀察和體悟。這里是范本、樣本的意思。 １：揣摩語(yǔ)言２：分析本文采用了哪些說(shuō)明方法 ?請(qǐng)?jiān)跁?shū)上劃出。 評(píng)論不講究對(duì)稱的美學(xué)原理。 ” 3.“開(kāi)花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣 …… 可是沒(méi)法說(shuō) 出來(lái)。 議 論 1.“我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本。 烘托出園林的繁華氣氛。 ” 3. 游覽者看 “‘ 魚(yú)戲蓮葉間 ’ ，又是入畫(huà)的一景。 表達(dá)方式 記 敘 1.“高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿 …… 花樹(shù)相間。 文章既眉目清楚、生動(dòng)形象，又耐人尋味，啟人興趣。 “ 盤(pán)曲嶙峋 ” 形容古老藤蘿枝條的彎曲枯干，滿眼 “ 珠光寶氣 ” 又寫(xiě)出藤蘿花的典雅風(fēng)韻，構(gòu)成了生意盎然的畫(huà)面。 “ 高低屈曲 ” 狀寫(xiě)出了池沼河道的邊沿很少有砌得整齊的石岸，總是任其自然的特色。這詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 ” 其中“ 一切 ” 、 “ 決不 ” 則表示十分肯定的語(yǔ)氣，對(duì)突出蘇州園林的特征有著重要的作用。 小結(jié) 《 蘇州園林 》 如 “ 池沼大多引用活水 ” ， “ 蘇州園林極少使用彩繪 ” ，其中的 “ 大多 ” 、 “ 極少 ” 用得有分寸，既不夸大，又不縮小?！薄八囆g(shù)”指方法；“技術(shù)”指生產(chǎn)操作方面的技能，用詞準(zhǔn)確，突出其構(gòu)思造型之美 本文說(shuō)明語(yǔ)言準(zhǔn)確而 又生動(dòng)，嚴(yán)密而又精 練，表現(xiàn)力很強(qiáng)，使 文章充滿情趣、畫(huà)意。用詞貼切，表達(dá)準(zhǔn)確。 ? 1“他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹(shù)木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。 作用：具體真切地說(shuō)明了蘇州園林栽種樹(shù)木的畫(huà)意，烘托園林的繁華氣氛。 作用：通過(guò)比較，突出蘇州園林的自然之趣。 作比較：我國(guó)的建筑，從古代
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