【摘要】第一章有理數(shù)有理數(shù)的乘方乘方第1課時(shí)乘方2022年秋數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)?R乘方的概念及意義一般的,n個(gè)相同的因數(shù)a相乘,即,記作,讀作“”,a叫做,n叫做;求n個(gè)相同因數(shù)的的運(yùn)算,叫做乘方,乘方的結(jié)果叫做
2025-06-16 23:29
【摘要】第一章有理數(shù)有理數(shù)的乘方乘方第一章有理數(shù)第1課時(shí)乘方的意義第1課時(shí)乘方的意義探究新知活動(dòng)1知識(shí)準(zhǔn)備計(jì)算:(1)3×3×3=______;(2)(-2)×(-2)×(-2)×(-2)
2025-06-24 12:03
【摘要】第一章有理數(shù)有理數(shù)的乘方乘方第1課時(shí)乘方的意義知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第一章有理數(shù)總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)第1課時(shí)乘方的意義1.通過(guò)正方形的面積、正方體的體積的計(jì)算,理解乘方的意義及相關(guān)概念.2.經(jīng)歷利用乘方的意義進(jìn)行有理數(shù)的乘方運(yùn)算的過(guò)程,掌握有理數(shù)的乘方運(yùn)算.3.通過(guò)探索底數(shù)為負(fù)數(shù)
2025-06-24 08:52
【摘要】知識(shí)點(diǎn)1有理數(shù)的乘方例1計(jì)算(1)(-3)3;(2)-24;(3)-(-2)3.【思路點(diǎn)撥】辨析清楚冪的底數(shù)與指數(shù),按照乘方的意義進(jìn)行運(yùn)算.解:(1)(-3)3=(-3)×(-3)×(-3)=-27.(2)-24=-2×2×2×2=-16.(3)-(-2)3=-(-2)×
2025-06-18 20:28
【摘要】第一章有理數(shù)有理數(shù)的乘方乘方第2課時(shí)第一章有理數(shù)第2課時(shí)有理數(shù)的混合運(yùn)算第2課時(shí)有理數(shù)的混合運(yùn)算探究新知活動(dòng)1知識(shí)準(zhǔn)備1.-24表示()A.4和-2相乘B.4個(gè)
2025-06-24 12:21
【摘要】有理數(shù)的乘方乘方第一章有理數(shù)第2課時(shí)有理數(shù)的混合運(yùn)算知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第一章有理數(shù)總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)第2課時(shí)有理數(shù)的混合運(yùn)算1.通過(guò)觀察、分析、對(duì)比,掌握有理數(shù)的混合運(yùn)算的順序,并運(yùn)用正確的運(yùn)算順序進(jìn)行運(yùn)算.2.經(jīng)歷探索有理數(shù)變化規(guī)律的過(guò)程,了解探索規(guī)律的方法,會(huì)解決與有理數(shù)的規(guī)律
【摘要】有理數(shù)的乘方(1)如圖,一正方形的邊長(zhǎng)為5cm,則它的面積為_(kāi)______平方厘米;一正方體的棱長(zhǎng)為5cm,則它的體積為_(kāi)________立方厘米。5×5×55×555(2)5×5×5記作:(3)5×5×5
2025-06-22 03:06
2025-06-16 16:50
2025-06-22 03:08
【摘要】流程名校課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)情景導(dǎo)入名校講壇鞏固訓(xùn)練課堂小結(jié)有理數(shù)的乘方乘方第1課時(shí)乘方學(xué)目習(xí)標(biāo)?1.理解有理數(shù)乘方的意義.?2.理解乘方運(yùn)算、冪、底數(shù)等概念的意義.?3.正確進(jìn)行有理數(shù)
2025-06-23 12:04
2025-06-19 12:00
【摘要】第一章有理數(shù)有理數(shù)的乘方乘方第2課時(shí)有理數(shù)的混合運(yùn)算2022年秋數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)?R有理數(shù)的混合運(yùn)算順序有理數(shù)加、減、乘、除、乘方的混合運(yùn)算:(1)先算,后算,最后算加減;(2)同級(jí)運(yùn)算,從到依次進(jìn)行;(3)如有括號(hào),先算里面的,按
2025-06-16 23:30