20xx年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元第2課小巷深處課件5滬教版五四制(參考版)
2025-06-16 07:17本頁(yè)面
【正文】 我們每天都生活母愛(ài)的氛圍中，享受著來(lái)自父母的濃濃親情。 同學(xué)們，小巷深處的母愛(ài)讓我們敬佩，也讓我們深思。 天下的母親都是一樣的，天下的母愛(ài)都是崇高的，此時(shí)此刻想對(duì)你那同樣崇高的母親說(shuō)點(diǎn)什么呢？ 請(qǐng)以 ： “ 媽媽我想對(duì)你說(shuō)： 。在風(fēng)中，她的臉是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那兒卻是那么挺拔，那么堅(jiān)定，彷佛在憧憬，又彷佛在等候。朦朧的淚眼中，我依稀看到了村旁那長(zhǎng)長(zhǎng)的路，路旁那長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷，巷里那根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹棒，竹棒后蹣跚著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的人影。 滿足 悔悟 這個(gè)人就是娘 — 這個(gè)人就是媽 到什么時(shí)候也不能忘記咱的媽 你入學(xué)的新書包有人給你拿 你雨中的花折傘有人給你打 你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包 你委屈的淚花有人給你擦 啊 ,這個(gè)人就是娘 啊 ,這個(gè)人就是媽 這個(gè)人給了我生命 給我一個(gè)家 啊 ,不管你走多遠(yuǎn) 無(wú)論你在干啥 到什么時(shí)候也離不開 咱的媽 你身在他鄉(xiāng)住有人在牽掛 你回到家里邊有人沏熱茶 你躺在病床上有人掉眼淚 你露出笑容時(shí)有人樂(lè)開花 啊 ,這個(gè)人就是娘 啊 ,這個(gè)人就是媽 這個(gè)人給了我生命 給我一個(gè)家 啊 ,不管你多富有 無(wú)論你官多大 到什么時(shí)候也不能忘 咱的媽 有獎(jiǎng)答題 本文作者的代表作是： 母親節(jié)是哪一天 你母親的生日是哪一天 再讀課文，畫出你最有感觸的句子或段落。 以小見(jiàn)大的寫法。 本文通過(guò)敘述 養(yǎng)母收養(yǎng)“我”并用自己賣冰棍的微薄收入撫養(yǎng)“我”長(zhǎng)大 的經(jīng)過(guò)。也是作者情感 的依托 、精神的家園 。 它又是母女感情起伏變化以及無(wú)私博大母愛(ài)的見(jiàn)證。小巷深處有母親、有愛(ài)，是 “ 我 ” 的感情寄托。 形象是情感的依托? _________ 的小巷；? _________ 的竹棒；? _________ 的盲母。 “ 村旁那長(zhǎng)長(zhǎng)的 路 ，路旁那長(zhǎng)長(zhǎng)的 小巷 ，巷里那根長(zhǎng)長(zhǎng)的 竹棒 ，竹棒后蹣跚著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的 人影 ” ，還有母親那黝黑的 臉 、粗糙的 手 、黯淡的 眼睛 和挺拔的 身姿 、充滿憧憬的 神態(tài) ，都是作者寄托感情的形象，作者借對(duì)這些形象的描寫，抒發(fā)了“ 我 ” 對(duì)盲母的 理解 、 感激 和
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