【摘要】第四單元課題2水的凈化7.★常見(jiàn)的凈水方法有:①過(guò)濾、②用木炭吸附、③煮沸、④用藥殺菌消毒?,F(xiàn)要將黃色渾濁的河水凈化成生活飲用水,應(yīng)選用的方法和順序?yàn)?D)A.①②③④B.④①③②C.③①④②D.①②④③解析:凈化河水時(shí),要先加明礬吸附沉降,使水中的懸浮物沉淀下來(lái),再通過(guò)過(guò)
2025-06-15 19:56
【摘要】第四單元自然界的水課題3水的組成21.★(7分)[2016·宣城一模]如圖1為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖。接通電源觀察到兩電極都有氣泡產(chǎn)生。(1)通電一段時(shí)間后,玻璃管a收集到的氣體是__氫氣__,a、b兩玻璃管收集的氣體體積比約為_(kāi)_2∶1__。(2)圖2為水分解的微觀過(guò)程:
2025-06-15 17:45
【摘要】第九單元課題1溶液的形成解析:二氧化錳和雙氧水混合能生成大量的氧氣,會(huì)使氣球膨脹起來(lái);氯化鈉溶于水后,溫度基本不變,氣球沒(méi)有明顯變化;氫氧化鈉溶于水會(huì)放出大量的熱,溫度升高,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大,氣球會(huì)膨脹起來(lái);硝酸銨溶于水吸熱,溫度降低,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,氣球會(huì)變小。11.★[2022·唐山一模]用水鑒別物質(zhì)
2025-06-15 19:55
【摘要】第十二單元課題3有機(jī)合成材料【實(shí)驗(yàn)探究】小鳳將裝置按A、B、C、D順序連接好后,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,B、D產(chǎn)生明顯現(xiàn)象,C無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明塑料袋燃燒沒(méi)有__HCl__(填化學(xué)式)氣體生成。B裝置的作用是__驗(yàn)證是否有水生成__;D瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O__。
【摘要】第一單元課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)解析:高分子分離膜淡化海水是將混合物進(jìn)行分離的過(guò)程,沒(méi)有其他物質(zhì)生成,是物理變化;氖管通電發(fā)光的過(guò)程中沒(méi)有其他物質(zhì)生成,是物理變化;電爐絲通電后發(fā)紅是電流的熱效應(yīng),沒(méi)有其他物質(zhì)生成,是物理變化;將濕潤(rùn)的石蕊紙花放到盛有二氧化碳的集氣瓶中,二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使石蕊溶液變紅色,該過(guò)程生
2025-06-15 19:54
【摘要】第十一單元課題1常見(jiàn)的酸和堿3.★三種物質(zhì)間只通過(guò)一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如箭頭所指方向的轉(zhuǎn)化,下列符合要求的組合是(D)A.①②B.①③C.②③D.①②③解析:碳酸鈉與硫酸反應(yīng)可直接生成硫酸鈉,硫酸鈉可以與氫氧化鋇反應(yīng)生成氫氧化鈉,氫氧化鈉與二氧化碳可以反應(yīng)生成碳酸鈉,碳酸鈉
【摘要】第十單元課題1常見(jiàn)的酸和堿5.★[2022·河北中考]分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列分析推理正確的是(B),所以濃鹽酸也具有吸水性O(shè)3的分子構(gòu)成不同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同,所以帶電荷的微粒一定是離子pH小于7,所以pH小于7的雨水一定是酸雨解析:濃硫酸具有吸水性,而濃鹽酸不具有吸水性
【摘要】第三單元課題1分子和原子3.★[2022·河北中考]下列事實(shí)能夠說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)的是(B)解析:公路上大霧彌漫,湖面上柳絮飄揚(yáng),大霧和柳絮都是宏觀的物質(zhì),不能說(shuō)明分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的,A、C錯(cuò)誤;花棚里香氣撲鼻,是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓?/span>
【摘要】第二單元課題1空氣11.★有以下幾種物質(zhì):①氧氣②食醋③五氧化二磷④純牛奶⑤氧化汞⑥新鮮的空氣。(1)其中屬于純凈物的是__①③⑤__;(2)氧氣和空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)__相同__(填“相同”或“不相同”);(3)請(qǐng)選出一種混合物并分析其中的成分__新鮮的空氣,新鮮的空氣中
【摘要】第九單元溶液課題1溶液的形成19.★[2022·蕪湖27中月考]某化學(xué)興趣小組探究NH4Cl、CaCl2、NaCl三種物質(zhì)溶于水過(guò)程中的熱量變化。【藥品器材】水、NH4Cl、CaCl2、NaCl;燒杯、藥匙、玻璃棒、量筒、溫度計(jì)等?!緦?shí)驗(yàn)探究】三種物質(zhì)各取1藥匙于燒杯中分別溶于水,另取一個(gè)燒杯
【摘要】第一單元學(xué)習(xí)效果檢測(cè)19.★請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的的正確選項(xiàng),填在對(duì)應(yīng)的橫線上。(1)加熱試管時(shí),先均勻加熱,后集中加熱。__B__;(2)滴管使用后,及時(shí)清洗并放在試管架上。__A__;(3)過(guò)濾時(shí),混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中。__D__;(4)量取液體時(shí),視線與凹液面最低處保持水平。__C__。
【摘要】單元整合專題一專題二專題三專題四專題一、有關(guān)水的知識(shí)的綜合考查雜質(zhì)而需要凈化。下列操作都是凈化水的方法,其中一定需要加熱的是( )餾答案解析解析關(guān)閉蒸餾需要將液體加熱至沸騰。答案解析關(guān)閉C專題一專題二專題三專題四2.(2022山東菏澤中考)水是由氫元素和氧元素組
2025-06-18 03:21
【摘要】第七單元課題1燃燒和滅火解析:打開(kāi)分液漏斗的活塞前,白磷與氧氣不接觸,白磷不燃燒,而打開(kāi)后,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下產(chǎn)生了氧氣,白磷燃燒,說(shuō)明燃燒需要與氧氣接觸;燒杯中的水可以隔絕空(氧)氣,由于是80℃熱水,還可以提供熱量使溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn)。解析:對(duì)于銅片上的白磷熱水起加熱作用,對(duì)于水中的
2025-06-15 12:29
【摘要】第五單元課題1質(zhì)量守恒定律5.★[2022·莊浪縣三模]如圖是四位同學(xué)正在討論某一個(gè)化學(xué)方程式表示的意義,根據(jù)他們描述的內(nèi)容,試判斷他們所指的化學(xué)方程式是(S-32O-16C-12H-1)(C)A.S+O2=====點(diǎn)燃SO2B.2CO+O2=====點(diǎn)燃2CO2C
【摘要】第四單元自然界中的水人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)課題2水的凈化學(xué)習(xí)目標(biāo),了解硬水軟化的方法。,硬水與軟水的區(qū)別。,如吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等。。2022年和2022年,我國(guó)西南干旱缺水。這種水怎樣處理才能飲用?新課引入洪水過(guò)后,自來(lái)水還沒(méi)恢復(fù)供應(yīng),只有江河水,
2025-06-22 05:38