高中物理47用牛頓定律解決問題二教案新人教版必修(參考版)
2025-06-13 02:31本頁面
【正文】 （二）一、 教材分析 牛頓運(yùn)動定律是經(jīng)典力學(xué)的基礎(chǔ)，分析物體平衡時應(yīng)該緊緊地抓住這一點(diǎn)，主要利用力的分解知識列出方程進(jìn)行求解，.二、 教學(xué)目標(biāo)知識與技能，能推導(dǎo)出共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件..，理解產(chǎn)生超重、失重現(xiàn)象的條件和實(shí)質(zhì)..過程與方法培養(yǎng)學(xué)生處理三力平衡問題時一題多解的能力.情感態(tài)度與價值觀“學(xué)以致用”的思想，有將物理知識應(yīng)用于生產(chǎn)和生活實(shí)踐的意識，勇于探究與日常生活有關(guān)的物理問題.三、 教學(xué)重點(diǎn).、失重現(xiàn)象的條件及本質(zhì).四、 教學(xué)難點(diǎn).、.五、 教學(xué)過程［新課導(dǎo)入］師：上一節(jié)課中我們學(xué)習(xí)了用牛頓運(yùn)動定律解決問題的兩種方法，.師：我們常見的物體的運(yùn)動狀態(tài)有哪些種類？生：我們常見的運(yùn)動有變速運(yùn)動和勻速運(yùn)動，最常見的是物體靜止的情況.師：如果物體受力平衡，那么物體的運(yùn)動情況如何？生：如果物體受力平衡的話，物體將做勻速直線運(yùn)動或靜止，這要看物體的初速度情況.［新課教學(xué)］一、共點(diǎn)力的平衡條件師：那么共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件是什么？生：因為物體處于平衡狀態(tài)時速度保持不變，所以加速度為零，根據(jù)牛頓第二定律得：物體所受合力為零.師：同學(xué)們列舉生活中物體處于平衡狀態(tài)的實(shí)例.生1：懸掛在天花板上的吊燈，停止在路邊的汽車，放在地面上的講桌以及放在講桌上的黑板擦等等.生2：豎直上拋運(yùn)動的物體到達(dá)最高點(diǎn)的瞬間.師：大家討論一下豎直上拋的物
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