【正文】 小楊打破傳統(tǒng)觀念做“村官”，運用自己的聰明才智，為鄉(xiāng)村建設(shè)作出了貢獻，說明實現(xiàn)人生價值需要有正確價值觀的指引，需要充分發(fā)揮主觀能動性，需要全面提高個人素質(zhì)。 (3)小楊在做“村官”的實踐中，不僅使該村的社會風(fēng)氣好起來，村民的錢包鼓起來，自己也得到了好評，表明人只有在奉獻社會的實踐中才能創(chuàng)造價值和實現(xiàn)價值。該村社會風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)，表明優(yōu)秀文化可以促進人和社會的發(fā)展。 (2)“村官”小楊向村民傳授農(nóng)業(yè)科技知識，推動該村傳統(tǒng)木雕工藝品轉(zhuǎn)化為旅游紀念品，使村民的錢包鼓了起來，表明文化能反作用于經(jīng)濟。面對我國農(nóng)村發(fā)展相對落后和人才短缺、大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀，執(zhí)政黨和人民政府有義務(wù)和責(zé)任，踐行科學(xué)發(fā)展觀，積極推動大學(xué)生“村官”行動計劃。貿(mào)易保護主義背離了經(jīng)濟全球化的趨勢，不利于全球資源的優(yōu)化配置和世界經(jīng)濟的發(fā)展，也不利于中國經(jīng)濟的發(fā)展。 (2)經(jīng)濟全球化是當(dāng)今世界經(jīng)濟發(fā)展的基本趨勢，使世界各國的經(jīng)濟聯(lián)系在一起，促進了生產(chǎn)力的發(fā)展。國際組織內(nèi)部各成員的利益存在不同程度的矛盾，力量對比情況錯綜復(fù)雜。40．(20分) (1)西方發(fā)達國家作為世界貿(mào)易組織的成員本應(yīng)自覺履行世貿(mào)組織所規(guī)定的義務(wù)，但這些國家近期出臺的政策背離了世界貿(mào)易組織的宗旨和非歧視、自由貿(mào)易、公平競爭等基本原則。 (2)社會生產(chǎn)的直接推動和實驗科學(xué)的長期孕育。39．(26分)(1)三項因素：市場、資金、勞動力。（3）梁啟超提出要建立新國家必須先培植新國民，突出了國民素質(zhì)與國家興衰、社會進步之間的重要關(guān)聯(lián)。（2）“新”在成為自主的、進步的、開放的、富于進取和科學(xué)精神的新青年。38．(26分) （1）維新變法和辛亥革命的失?。ㄙY產(chǎn)階級共和國的有名無實），使他們意識到，以舊國民、舊心理駕馭新制度是不能取得成功的。長株潭城市群區(qū)域勞動力資源豐富，有利于轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動力；③長株潭地區(qū)房租、地價等較低廉，有利于降低生產(chǎn)成本；④該產(chǎn)業(yè)污染少、耗能低；⑤交通方便，出口便捷 飛機制造業(yè)不可行。 (2)調(diào)蓄洪水；增加濕地，保護生物多樣性 湖泊面積縮??；水體富營養(yǎng)化 (3)玩具制造業(yè)可行。（10分）文科綜合能力測試試題參考答案一、(共35小題，每小題4分。 (1)結(jié)合材料一、二，運用《政治生活》的有關(guān)知識，分析為什么黨和政府要把“村官”工作提到戰(zhàn)略高度。短短兩年，該村的社會風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)，村民的錢包鼓了起來。任職期間，在村黨支部和村委會的領(lǐng)導(dǎo)下，她走訪農(nóng)戶，宣傳黨和政府的有關(guān)方針和政策，傳授農(nóng)業(yè)科技知識，協(xié)助主任處理一系列村務(wù)。大學(xué)一畢業(yè)，小楊打破傳統(tǒng)觀念。2008年以來，黨和政府把“村官”工作提到戰(zhàn)略高度，要求進一步完善大學(xué)生“村官”工作的長效機制和政策，以使大學(xué)生村官“下得去、待得住、干得好、流得動”。我國目前每年大學(xué)畢業(yè)生有幾百萬，就業(yè)壓力大，而大多數(shù)人不愿去農(nóng)村。(10分)41．(32分) 材料一：改革開放以來，我國農(nóng)村面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。材料三： (年份) (1)結(jié)合材料一，運用《國家和國際組織常識》中“國際組織”的有關(guān)知識，簡析西方發(fā)達國家所出臺的政策的錯誤，并說明國際組織遏制貿(mào)易保護主義的努力沒有收到預(yù)期效果的原因。世界貿(mào)易組織成立以來，關(guān)稅率繼續(xù)下降。材料二：l947年關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定簽訂之時，全世界的平均關(guān)稅率超過40％。針對這些現(xiàn)象，一些國際組織在相繼召開的會議上，強調(diào)要反對和遏制貿(mào)易保護主義。(4分) (3)根據(jù)材料二、三，并結(jié)合所學(xué)知識，分析蒸汽機的創(chuàng)制對歷史發(fā)展的直接影響。加亞爾等《歐洲史》 (1)根據(jù)材料一，概括該學(xué)者認為工業(yè)革命的爆發(fā)首先需要滿足的三項因素；并結(jié)合所學(xué)知識，分析l8世紀的英國是如何滿足這三項因素，從而促成了工業(yè)革命的首先爆發(fā)。在他以后，瑞典學(xué)者阿倫尼烏斯提出了“溫室效應(yīng)”。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——馬克矗等《世界文明史》 材料三 一些學(xué)者已經(jīng)為工業(yè)化對環(huán)境的影響感到不安了。 煤炭是英國工業(yè)革命的主要動力來源……(大不列顛擁有)“供應(yīng)不會枯竭的優(yōu)質(zhì)煤炭”。 材料一 (英國擁有)很大的、不斷擴展的市場……英國還擁有更多的、可作工業(yè)革命的資金用的流動資本，源源流入英國的商業(yè)利潤比流入其他任何國家的都多……由于行會較早瓦解，由于對傳統(tǒng)的條塊農(nóng)田的圈占，英國獲得了充裕的流動勞動力……貧窮的農(nóng)民失去了自己的部分甚至全部的土地，被迫當(dāng)租地人或打散工的人，否則，就不得不去城里找工作。學(xué)者們對此進行了深入研究。(8分) (3)根據(jù)以上材料，概括梁啟超“新民”理念與陳獨秀“新青年”理念之間的關(guān)系。 　　　　　　　　　　　　　　——高一涵《共和國家與青年之自覺》(1915年10月) (1)根據(jù)材料一、二，并結(jié)合所學(xué)知識，概括兩位作者提出培植“新民”與“新青年”的原因。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——陳獨秀《敬告青年》(1915年9月) 材料三 欲改造吾國民之德知，俾之脫胎換骨，滌蕩其染于專制時代之余毒，他者吾無望矣，惟在染毒較少之青年，其或有以自覺。 材料一 茍有新民(指經(jīng)過思想啟蒙和教育培植而具有公民權(quán)利責(zé)任意識的新國民)，何患無新制度?無新政府?無新國家?非爾者，則雖今日變一法，明日易一人，東涂西抹，學(xué)步效顰，吾未見其能