【正文】 該病傳染性強(qiáng)，傳播途徑復(fù)雜，在短時(shí)間內(nèi)可造成較大規(guī)模流行。手足口病分布廣泛，無(wú)明顯的地區(qū)性；四季均可發(fā)病，以夏秋季高發(fā)。成人大多已通過(guò)隱性感染獲得相應(yīng)抗體，因此，手足口病的患者主要為學(xué)齡前兒童，尤以≤3歲年齡組發(fā)病率最高。人群對(duì)引起手足口病的腸道病毒普遍易感，感染后可獲得免疫力。該病傳播方式多樣，以通過(guò)人群密切接觸傳播為主。流行期間，患者為主要傳染源。引發(fā)手足口病的腸道病毒有20多種(型)，柯薩奇病毒A組的110型，B組的5型，以及腸道病毒71型均為手足口病較常見(jiàn)的病原體，其中以柯薩奇病毒A16型（Cox A16）和腸道病毒71型（EV 71）最為常見(jiàn)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：傳染病的傳染的三個(gè)環(huán)節(jié)及預(yù)防措施難點(diǎn)：傳染源的理解。過(guò)程與方法：對(duì)所收集或提供的資料進(jìn)行分析，歸納傳染病的特點(diǎn)、病因、傳播途徑和預(yù)防措施。（八）作業(yè)：檢查自己有哪些不安全的事，寫(xiě)下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)如何注意。（六）請(qǐng)同學(xué)復(fù)述發(fā)生以上情況怎么辦，請(qǐng)同學(xué)講講自己有沒(méi)有這個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷，或者聽(tīng)到的，看到的，都可以。（四）防溺水回憶在新聞中，生活中游泳、釣魚(yú)、玩水等引發(fā)的溺水事故，是怎樣引起的？會(huì)導(dǎo)致什么嚴(yán)重的后果？什么心情？（討論回答）老師提示：結(jié)合當(dāng)前天氣炎熱的情況，要求寄宿生不能私自到河灘、水庫(kù)游泳，即使是在游泳池也必須嚴(yán)守規(guī)則，由成年人陪同。要走人行道。如果是其他人，要及時(shí)撥打120求助，在救護(hù)車(chē)沒(méi)有到來(lái)之前，也要因地制宜進(jìn)行搶救，向附近人求助。案例情景五自己突然感到不舒服，仿佛要暈倒，或者周?chē)型瑢W(xué)突發(fā)一些突發(fā)疾病。前提：要因地制宜，在保證自己安全情況下與歹徒周旋，要智勇雙全。第二天請(qǐng)人來(lái)檢查煤氣管道。案例情景三半夜起來(lái)，忽然聞到煤氣味道，怎么辦？（小組討論回答）首先：能不能開(kāi)燈？千萬(wàn)不能。怎么辦？（討論回答）小結(jié)：如果還和電器接觸，千萬(wàn)不能拿手去碰，要拿干的木頭挑。但是一定要注意自身安全。在消防車(chē)還沒(méi)有到來(lái)之前：首先，要注意自己的安全，如果火勢(shì)蔓延了，千萬(wàn)不要只顧著財(cái)物，可以拿濕毛巾捂嘴巴，千萬(wàn)不要坐電梯，也不要輕易跳樓等。這個(gè)時(shí)候，你應(yīng)該怎么辦？（討論回答）方法：打119火警電話。案例情景一隔壁鄰居家著火了，煙霧很濃。遇見(jiàn)這些緊急情況我們能不能慌張？應(yīng)該怎樣才對(duì)？為什么？（指名回答）小結(jié)：不要慌張，在情緒上要鎮(zhèn)定，因?yàn)樵绞腔艔垼瑢?duì)事情的處理其實(shí)越不利。安全第一，自己的生命健康總歸是第一位的，在遇到一些緊急情況的時(shí)候我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。知道與生活相關(guān)的安全知識(shí)，會(huì)在不同情況下應(yīng)用和保護(hù)自己。安全教育教案一、教學(xué)目標(biāo)大致了解安全常識(shí)，盡量保護(hù)自己。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門(mén)，趕快撥打110。遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來(lái)幫忙。上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。？（及時(shí)修理更換），用銅線代替對(duì)嗎？（不對(duì)）？（趕快撥打火警119）十一、師：剛才的同學(xué)都很聰明，對(duì)消防的知識(shí)也掌握好。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。五、師：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺(jué)遵守安全規(guī)則。②靠左行。③翻單杠、蕩秋千。：①跳高、跳遠(yuǎn)。②三角尺。③跳繩。在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？四、下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題比賽：，不能干什么：①打球。請(qǐng)看小品《踢球》——二、小品表演。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。活動(dòng)過(guò)程：一、班長(zhǎng)：同學(xué)們，你們好！“時(shí)時(shí)處處注意安全”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。六、作業(yè)：檢查自己有哪些不安全的事，寫(xiě)下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)如何注意。四、結(jié)合實(shí)際進(jìn)行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。）根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截?cái)嚯娫?。但是，如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識(shí)，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn)。資料準(zhǔn)備：《安全教育讀本》教學(xué)過(guò)程：一、用電安全學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識(shí)。七、教師贈(zèng)言：同學(xué)們：火災(zāi)無(wú)情！請(qǐng)注意防火！請(qǐng)注意安全！請(qǐng)珍惜人生！八、課后評(píng)析。（五）板書(shū)設(shè)計(jì)：（一）消防安全常識(shí)（略）（二）火災(zāi)撲救常識(shí)（一）火災(zāi)報(bào)警（二）滅火方法（三）自救與逃生（1）向周?chē)罕妶?bào)警（1）隔離法（1）人身著火時(shí)自救（2）向公安消防隊(duì)報(bào)警（2）冷卻法（2）樓房火災(zāi)時(shí)逃生（119）（3）窒息法（3）山林著火時(shí)逃生（4）抑制法（六）實(shí)踐活動(dòng)：分4人小組，讓學(xué)生實(shí)例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。（1）自學(xué)“消防安全常識(shí)”教材全文。（1）校園防火應(yīng)注意什么？（2）如何使用液化氣、煤氣？（3）如何使用電器？（4）外出野炊應(yīng)注意什么？（5）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？（6）火災(zāi)撲救有哪些方法？（7）人身著火時(shí)如何自救？（8）樓房著火如何逃生？（9）山林著火如何逃生？（三）小組代表分題發(fā)言。（2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實(shí)例，把所見(jiàn)所聞講述給同組同學(xué)聽(tīng)，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí)。當(dāng)場(chǎng)炸死2人，重傷1人，輕傷2人。案例一2003年2月23日，河南省新野縣某小學(xué)四年級(jí)七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校附近的個(gè)體電氣焊修理部門(mén)前玩耍。六、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入新課。4臺(tái)小滅火器。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：消防安全常識(shí)，撲救常識(shí)，滅火方法。了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命