【正文】 〈控制測量學(xué)〉黃河水利出版社。6 本次課作業(yè)：簡述參考站系統(tǒng)在控制測量中的應(yīng)用。4 擬采用教學(xué)方法、手段： 以講授為主，分析、提問、答辯相結(jié)合的多樣化教學(xué)方法。課后總結(jié)5216。二、參考站系統(tǒng)在控制測量中的應(yīng)用、RTK測量準(zhǔn)備、流動站的設(shè)置要求、RTK作業(yè)、RTK測量誤差來源）。一、參考站系統(tǒng)在控制測量中的應(yīng)用（坐標(biāo)系統(tǒng)和時間系統(tǒng)、RTK測量技術(shù)設(shè)計）。 2 授課內(nèi)容及時間分配：分鐘數(shù)216?！犊刂茰y量》課程教學(xué)教案 0 授課標(biāo)題： 第十章 GPS在控制測量中的應(yīng)用概算167。7參考書及章節(jié)〈控制測量〉武漢大學(xué)出版社。5 課堂提問題目：簡述參考站系統(tǒng)的發(fā)展趨勢。 3 重、難點說明：參考站系統(tǒng)的應(yīng)用范圍。45216。45216。課前準(zhǔn)備5216。106 昆明市連續(xù)運行GPS臺站網(wǎng)技術(shù)在控制網(wǎng)中的應(yīng)用（1）1 教學(xué)目的： 讓學(xué)生了解參考站系統(tǒng)的應(yīng)用范圍，發(fā)展趨勢?！纯刂茰y量學(xué)〉黃河水利出版社。6 本次課作業(yè)：簡述昆明市連續(xù)運行GPS臺站網(wǎng)立項背景，系統(tǒng)設(shè)計總體目標(biāo)，技術(shù)設(shè)計依據(jù)。4 擬采用教學(xué)方法、手段： 以講授為主，分析、提問、答辯相結(jié)合的多樣化教學(xué)方法。課后總結(jié)5216。三、參考站系統(tǒng)的組成及功能，系統(tǒng)的測式。二、技術(shù)設(shè)計依據(jù)。一、昆明市連續(xù)運行GPS臺站網(wǎng)立項背景，系統(tǒng)設(shè)計總體目標(biāo)。 2 授課內(nèi)容及時間分配：分鐘數(shù)216。《控制測量》課程教學(xué)教案 0 授課標(biāo)題： 第十章 GPS在控制測量中的應(yīng)用概算167。7參考書及章節(jié)〈控制測量〉武漢大學(xué)出版社。5 課堂提問題目：GPS控制網(wǎng)數(shù)據(jù)處理過程。 3 重、難點說明：高精度GPS數(shù)據(jù)處理。216。90216。課前準(zhǔn)備5216。104 GPS控制網(wǎng)數(shù)據(jù)處理（3）1 教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握高精度GPS數(shù)據(jù)處理軟件應(yīng)用。〈控制測量學(xué)〉黃河水利出版社。6 本次課作業(yè)：高精度GPS數(shù)據(jù)處理方法。4 擬采用教學(xué)方法、手段： 以講授為主，分析、提問、答辯相結(jié)合的多樣化教學(xué)方法。課后總結(jié)5216。二，高精度GPS數(shù)據(jù)處理軟件介紹。一、GPS基線向量網(wǎng)平差（GPS控制網(wǎng)數(shù)據(jù)處理過程）。 2 授課內(nèi)容及時間分配：分鐘數(shù)216?！犊刂茰y量》課程教學(xué)教案 0 授課標(biāo)題： 第十章 GPS在控制測量中的應(yīng)用概算167。7參考書及章節(jié)〈控制測量〉武漢大學(xué)出版社。5 課堂提問題目：邊角網(wǎng)按間接平差未知數(shù)的選擇與列立要點。 3 重、難點說明：GPS控制網(wǎng)基線解算。30216。30216。30216。課前準(zhǔn)備5216。104 GPS控制網(wǎng)數(shù)據(jù)處理（1）1 教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握GPS控制網(wǎng)基線解算；基線解算的分類?！纯刂茰y量學(xué)〉黃河水利出版社。6 本次課作業(yè)：簡述GPS基線向量網(wǎng)的布網(wǎng)形式；設(shè)計指標(biāo)；設(shè)計準(zhǔn)則。4 擬采用教學(xué)方法、手段： 以講授為主，分析、提問、答辯相結(jié)合的多樣化教學(xué)方法。課后總結(jié)5216。三、GPS基線向量網(wǎng)設(shè)計準(zhǔn)則。二GPS基線向量網(wǎng)的設(shè)計指標(biāo)。一、GPS基線向量網(wǎng)的布網(wǎng)形式。 2 授課內(nèi)容及時間分配：分鐘數(shù)216?！犊刂茰y量》課程教學(xué)教案 0 授課標(biāo)題： 第十章 GPS在控制測量中的應(yīng)用概算167。7參考書及章節(jié)〈控制測量〉武漢大學(xué)出版社。5 課堂提問題目：GPS控制網(wǎng)技術(shù)設(shè)計施測內(nèi)容。 3 重、難點說明：GPS控制網(wǎng)技術(shù)設(shè)計的內(nèi)容。45216。45216。課前準(zhǔn)備5216。103 GPS控制網(wǎng)技術(shù)設(shè)計與實施（1）1 教學(xué)目的：讓學(xué)生了解GPS控制網(wǎng)技術(shù)設(shè)計的內(nèi)容?！纯刂茰y量學(xué)〉黃河水利出版社。5 課堂提問題目：解釋相對定位，單點定位，精密單點定位6 本次課作業(yè)：簡述GPS定位技術(shù)基本原理。 3 重、難點說明：GPS定位技術(shù)基本原理與方法。30216。30216。30216。課前準(zhǔn)備5216。102 GPS定位技術(shù)基本原理（2）1 教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握GPS定位技術(shù)基本原理。〈控制測量學(xué)〉黃河水利出版社。6 本次課作業(yè)：簡述與衛(wèi)星有關(guān)的誤差，與信號傳播有關(guān)的誤差的基本內(nèi)容。4 擬采用教學(xué)方法、手段： 以講授為主，分析、提問、答辯相結(jié)合的多樣化教學(xué)方法。課后總結(jié)5216。三、相對論效應(yīng)，其它因素。二、與信號傳播有關(guān)的誤差。課前準(zhǔn)備5216。102 GPS定位技術(shù)基本原理（1）1 教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握GPS定位中的誤差來源?！纯刂茰y量學(xué)〉黃河水利出版社。6 本次課作業(yè)：GPS系統(tǒng)的三大組成部分及作用。4 擬采用教學(xué)方法、手段： 以講授為主，分析、提問、答辯相結(jié)合的多樣化教學(xué)方法。課后總結(jié)5216。三、GPS的應(yīng)用。二、GPS系統(tǒng)的特點。一、GPS系統(tǒng)的三大組成部分（地面控制部分、空間部分；用戶部分）。2 授課內(nèi)容及時間分配：分鐘數(shù)216。《控制測量》課程教學(xué)教案 0 授課標(biāo)題： 第十章 GPS在控制測量中的應(yīng)用概算167。7參考書及章節(jié)〈控制測量〉武漢大學(xué)出版社。5 課堂提問題目：邊角網(wǎng)按間接平差未知數(shù)的選擇與列立要點。 3 重、難點說明：讓學(xué)生掌握邊角網(wǎng)按間接平差的具體方法。25216。20216。45216。課前準(zhǔn)備5216。98 邊角網(wǎng)按間接平差算例1 教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握邊角網(wǎng)按間接平差的具體方法?！纯刂茰y量學(xué)〉黃河水利出版社。6 本次課作業(yè)：水準(zhǔn)網(wǎng)按間接平差習(xí)題。4 擬采用教學(xué)方法、手段： 以講授為主，分析、提問、答辯相結(jié)合的多樣化教學(xué)方法。課后總結(jié)5216。三、精度評定與平差值計算（實例）。二、法方程的組成與解算（實例）。一、水準(zhǔn)網(wǎng)誤差方程的列立（實例）。 2 授課內(nèi)容及時間分配：分鐘數(shù)216?！犊刂茰y量》課程教學(xué)教案0 授課標(biāo)題： 第九章 控制網(wǎng)平差 167。7參考書及章節(jié)〈控制測量〉武漢大學(xué)出版社。6 本次課作業(yè)：水準(zhǔn)網(wǎng)誤差方程列立。4 擬采用教學(xué)方法、手段： 以講授為主，分析、提問、答辯相結(jié)合的多樣化教學(xué)方法。216。45216。45216。課前準(zhǔn)備5216。96 誤差方程列立及線性化1 教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握高程控制網(wǎng)與平面控制網(wǎng)誤差方程列立要點與方法。〈控制測量學(xué)〉黃河水利出版社。6 本次課作業(yè)：簡述測量平差的步驟（寫出相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型）。4 擬采用教學(xué)方法、手段： 以講授為主，分析、提問、答辯相結(jié)合的多樣化教學(xué)方法。課后總結(jié)5216。二、間接平差的步驟35216。課前準(zhǔn)備5216。95 間接平差的原理1 教學(xué)目的：讓學(xué)生了解控制網(wǎng)平差目的任務(wù)，條件平差與間接平差的基本內(nèi)容。〈控制測量學(xué)〉黃河水利出版社。6 本次課作業(yè)：附合導(dǎo)線按條件平差實際計算。4 擬采用教學(xué)方法、手段： 以講授為主，分析、提問、答辯相結(jié)合的多樣化教學(xué)方法。課后總結(jié)5216。三、精度評定與平差值計算。二、法方程的組成與解算。一、水準(zhǔn)網(wǎng)條件方程的列立。 2 授課內(nèi)容及時間分配：分鐘數(shù)216?！犊刂茰y量》課程教學(xué)教案0 授課標(biāo)題： 第九章 控制網(wǎng)平差 167。7參考書及章節(jié)〈控制測量〉武漢大學(xué)出版社。5 課堂提問題目：閉合、附合水準(zhǔn)路線方程的列立要點。 3 重、難點說明：重點是附合導(dǎo)線條件方程的列立及線性化。25216。20216。45216。課前準(zhǔn)備5216。94 附合導(dǎo)線按條件平差算例1 教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握附合導(dǎo)線按條件平差的方法。7參考書及章節(jié)〈控制測量〉武漢大學(xué)出版社。5 課堂提問題目：閉合、附合水準(zhǔn)路線方程的列立要點。 3 重、難點說明：重點是水準(zhǔn)網(wǎng)條件方程列立，法方程的解算。20216。35216。35216。課前準(zhǔn)備5216。93 水準(zhǔn)網(wǎng)條件平差算例1 教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握水準(zhǔn)網(wǎng)條件平差的方法。7參考書及章節(jié)〈控制測量〉武漢大學(xué)出版社。6 本次課作業(yè)：水準(zhǔn)網(wǎng)方程列立。4 擬采用教學(xué)方法、手段： 以講授為主，分析、提問、答辯相結(jié)合的多樣化教學(xué)方法。216。45216。45216。課前準(zhǔn)備5216。92 條件方程列立及線性化1 教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握高程控制網(wǎng)與平面控制網(wǎng)方程列立要點與方法。7參考書及章節(jié)〈控制測量學(xué)〉武漢大學(xué)出版社。6 本次課作業(yè)：簡述測量平差的任務(wù)。4 擬采用教學(xué)方法、手段： 以講授為主，分析、提問、答辯相結(jié)合的多樣化教學(xué)方法。課后總結(jié)5216。二、條件平差的步驟35216。課前準(zhǔn)備5216。91 條件平差的原理1 教學(xué)目的：讓學(xué)生了解控制網(wǎng)平差目的任務(wù)，條件平差與間接平差的基本內(nèi)容?！纯刂茰y量學(xué)〉黃河水利出版社。6 本次課作業(yè)：控制網(wǎng)質(zhì)量檢驗包含哪些內(nèi)容。4 擬采用教學(xué)方法、手段： 以講授為主，分析、提問、答辯相結(jié)合的多樣化教學(xué)方法。課后總結(jié)5216。三、資用坐標(biāo)計算。二、測角中誤差估算。極條件閉合差檢驗。課前準(zhǔn)備5216。82成果的歸算和改化（3）1 教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握控制網(wǎng)質(zhì)量檢驗。〈控制測量學(xué)〉黃河水利出版社。6 本次課作業(yè)：水平方向值、地面斜邊觀測值歸算至高斯平面的計算。4 擬采用教學(xué)方法、手段： 以講授為主，分析、提問、答辯相結(jié)合的多樣化教學(xué)方法。課后總結(jié)5216。三、地面斜邊觀測值歸算至高斯平面（實例）。二、水平方向值鏡站歸心改正（實例）。一、水平方向值測站歸心改正（實例）。 2 授課內(nèi)容及時間分配：分鐘數(shù)216。《控制測量》課程教學(xué)教案 0 授課標(biāo)題： 第八章 控制測量概算167。7參考書及章節(jié)〈控制測量〉武漢大學(xué)出版社。5 課堂提問題目：近似平面坐標(biāo)的計算方法。 3 重、難點說明：三角高程計算和三角高程平差。45216。25216。20216。課前準(zhǔn)備5216。82成果的歸算和改化（1）1 教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握近似水平邊長和近似平面坐標(biāo)的計算；三角高程計算和三角高程平差?！纯刂茰y量學(xué)〉黃河水利出版社。6 本次課作業(yè)：外業(yè)成果資料的檢查收驗，繪制控制網(wǎng)略圖和編制已知數(shù)據(jù)表的注意事項。4 擬采用教學(xué)方法、手段： 以講授為主，分析、提問、答辯相結(jié)合的多樣化教學(xué)方法。課后總結(jié)5216。三、繪制控制網(wǎng)觀測圖、抄錄觀測數(shù)據(jù)。二、繪制控制網(wǎng)略圖和編制已知數(shù)據(jù)表。一、外業(yè)成果資料的檢查收驗。 2 授課內(nèi)容及時間分配：分鐘