六年級英語下學(xué)期unit7教案(參考版)
2025-06-10 15:53本頁面
【正文】 Homework1. 將D部分錄音內(nèi)容重新認(rèn)真地聽一遍。4） 鼓勵學(xué)生完成練習(xí)，或請學(xué)生2人一組完成填空練習(xí)。2） 讓學(xué)生仔細(xì)閱讀F部分有關(guān)的資料，讓學(xué)生加深對Peter的了解。1） 通過問答如Who39。2） 引導(dǎo)學(xué)生分組討論Liu Tao的來信和Peter的回信，通過問答，如詢問“How old is Liu Tao? Wheredoes he live? Does he have any brothers or sisters?”等深入淺出的問題讓學(xué)生理解信中的內(nèi)容。讀本部分出現(xiàn)的生詞，教師可采取不同的處理方法：可在閱讀前講解，也可啟發(fā)學(xué)生通過上下文猜測。3） 教師與學(xué)生共同討論練習(xí)答案，并分析錯誤原因，找到解決方法。1） 在學(xué)生聽錄音前，教師可先引導(dǎo)他們看練習(xí)的引言部分，讓他們了解對話主題，預(yù)測可能聽到的內(nèi)容，做好心理準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生主動說的習(xí)慣。2. Everyday English(S→Ss)Warm up the students, interest them.Revise the contents they have leart last lesson.Revision.1． 請幾位學(xué)生上臺進(jìn)行自我介紹。2． 向?qū)W生介紹英文書信的書寫方法。3． 鼓勵學(xué)生大膽用英文與國外友人溝通。D. / E. / F. 二、 教學(xué)目標(biāo)：1． 培養(yǎng)學(xué)生正確的聽力習(xí)慣，提高聽力水平。牛津小學(xué)英語6B教案——Unit 7 A letter to a penfriend第四課一、 教學(xué)內(nèi)容：6B Unit 7Homework1． 聽錄音，熟讀并背誦、表演A部分對話。1． 聽錄音，跟讀本節(jié)課所學(xué)對話。通過這些設(shè)計，將學(xué)生由對話情景的旁觀者變?yōu)閰⑴c者，讓學(xué)生置身于對話情景之中主動學(xué)習(xí)。全班學(xué)生分為四大組，每一組派出一名代表上臺選擇問題進(jìn)行回答。 are his hobbies?，因為課前已布置學(xué)生預(yù)習(xí)，可請學(xué)生當(dāng)小老師上臺教讀聽完錄音后，請學(xué)生回答問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入對話情景。 3. Does he have any brothers or sisters? 2. Where does he live?s Peter?m Peter. I39。)Mum,can I have some writing paper, an envelope and some stamps, please?3. 教師在課前自錄一段 Peter自我介紹的錄音，將Peter的有關(guān)情況直觀、形象地展示給學(xué)生，讓學(xué)生們和對話中的Liu Tao一起了解Peter，再幫助Liu Tao一同向媽媽介紹Peter的情況，并和Liu Tao的媽媽一起建議Liu Tao如何回信。)What for, dear?()Sure. Here you are.()I want to write a letter.()Thank you.(教師課前將此部分的句子打亂順
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