【正文】 。某次將總重G為4000 N的磚塊勻速吊運到高為10 m的樓上，用時40 s，卷揚機提供的拉力F為2500 N。（5）分析第4次實驗數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機械效率與物體被提升的高度____________。（選填“甲”“乙”或“丙”）。（2）第1次實驗測得的機械效率為________。他這樣得出的結(jié)論是否合理？____________；為什么？__________________。這樣做的好處是便于在杠桿上直接測量___________。（1）實驗前，我們把支點放在質(zhì)地均勻的杠桿中間，這樣做的目的是_______________；當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。若貨物重200N，每個滑輪重10 N，不考慮摩擦，提起貨物時，在Ａ圖中拉力F=_______N，在Ｂ圖中拉力F=_______N　　　　第10題Ａ圖 第10題Ｂ圖　　　　F=1/2G　　　F=1/3G三、作圖題（每圖是2分，共8分） 一個動滑輪組成的滑輪組的兩種方法。用重10N的桶從井中提水，若水重200N，水面距離井口3m，則在此過程中做的有用功等于__________，總功等于________，額外功等于_________，機械效率等于_______。機械效率是__________和_________的比值，它可以用公式?=___________表示。（選填“增大”、“減小”或“不變”）如圖所示，物重G＝550牛，則掛鉤B承受拉力為_______牛，拉力F為_______牛，若繩子自由端向上拉過1米，則物體向上移動________米。省力杠桿的動力臂______阻力臂，費力杠桿的動力臂_____阻力臂；杠桿的平衡條件是：_______ __。物體在＿＿＿＿＿＿＿＿叫功率，它是反應物體＿＿＿＿的物理量，國際單位制中的單位是＿＿＿＿。 ）A．動能減小，重力勢能減小 B．.動能不變，重力勢能不變C．動能減小，重力勢能不變 D．動能增大，重力勢能減小粗糙水平地面上有一個重為100N的物體，用20N的水平拉力使其在10s內(nèi)勻速前進了10m，在此過程中（ ）A．勢能增加、動能減小、速度減小 B．勢能減小、動能增加、速度增加C．勢能減小、動能增加、速度不變 D．勢能不變、動能不變、速度不變，人對物體做功的是：（28. 解：（1）∵木塊漂浮，由F浮=G得，木塊受到的浮力：F浮=G木=m木g=75010﹣3kg10N/kg=；（2）木塊完全浸沒．由阿基米德原理得，此時木塊受到的浮力：F浮′=G排=ρ水gV排=ρ水gV木=103kg/m310N/kg125010﹣6m3=，螺母的重力為：G螺母總=F浮′﹣G木=﹣=5N，螺母的個數(shù)為：n===10只；第11章 功和機械能 第十二章 簡單機械（本卷均取g＝10N/kg）一、選擇題（每小題2分，共24分），使用時屬于省力杠桿的是：（ ）　甲、乙兩臺機器，已知甲的功率比乙的功率大，則可以確定：（ ?。　．甲做的功比乙多 B．甲做的功比乙少 　　 C．甲做功比乙做功慢 D．甲做功比乙做功快　下列說法中正確的是：（ ）A．機械效率越高，越省時間 B．機械效率可能等于1C．機械效率越高，越省力 D．機械效率越高，有用功占總功的比例越大　，在調(diào)節(jié)平衡后的杠桿兩側(cè)，分別掛上相同規(guī)格的鉤碼，杠桿處于平衡狀態(tài)．如果兩側(cè)各去掉一個鉤碼，則：（ ）A．左端下降 B．右端下降 C．仍然平衡 D．無法判斷　，分別用力FFF3勻速拉起鉤碼（繩和滑輪的摩擦不計），下列說法正確的是：（ ）A．FFF3一樣大 B．F1較大 C．F2較大 D．F3較大關于簡單機械下列說法中正確的是（ ）A．定滑輪不僅能改變力的大小而且能改變力的方向B．使用滑輪組不僅省力而且省功C．做功越多的機械，其機械效率就越高 D．功率越大的機械，做功就越快，該橢圓軌道近地點約200千米，遠地點約3599千米。(2)求金屬塊的體積；(3)通過進一步計算，結(jié)合下表所列的“某些金屬的密度”，說明金屬塊是何種金屬。（4）該實驗探究主要運用的科學探究方法是： 。（2）分析比較實驗①⑤與②⑥，可以驗證猜想 是錯誤的（選填 “A、B、C、D、E”）。器材：體積相等的鐵塊、銅塊，彈簧測力計，一杯水，一杯鹽水，細繩?！疤骄扛×Φ拇笮「男┮蛩赜嘘P”時，同學們提出了如下的猜想：[來源:21世紀教育網(wǎng)]A：可能與物體浸沒在液體中的深度有關；B：可能與物體的密度有關；C：可能與物體的體積有關；D：可能與物體浸在中液體的體積有關；E：可能與液體的密度有關。三、作圖題與實驗探究題(2*9=18)，乒乓球漂浮在水面上，請畫出乒乓球受力的示意圖．圖13113“浮力的大小等于什么”時，用彈簧測力計 、小石塊、燒杯、小桶等進行實驗操作，圖13所示a、b、c、d是四個步驟示意圖。22. 一個質(zhì)量為140g、104m3的物體，用手將其浸沒在水中時，物體受到的浮力為　　_N，松手后物體將　　 （填：“上浮”、“下沉”或“懸浮”）。103kg/m3，則該同學在水中最多能搬得起質(zhì)量是________ kg的鵝卵石（石頭不露出水面）。向陽紅09號的排水量為4500噸，滿載航行時它受到的浮力為 N。，物塊漂浮在水面上，有1/4露出水面，從燒杯中溢出的水重為1Ｎ．則物塊漂浮時與未放入物塊時相比較，燒杯中的水對燒杯底部的壓力將____________（減?。蛔儯龃螅?；若用與物塊相同材料制成一個1m３ 的實心物體，其質(zhì)量為____________kg。由此可知A．甲圖中的雞蛋受到的浮力大于重力B．乙圖中的雞蛋受到的浮力小于重力C．甲、乙兩圖中雞蛋受到的浮力大小相等D．乙圖中的液體是鹽水13. 關于潛水艇的上浮和下沉，下列說法正確的是 （2） 潛水艇是通過改變自身重力達到上浮和下沉的（3） 潛水艇是通過改變浮力達到上浮和下沉的（4） 潛水艇下沉越深，所受浮力越大（5） 潛水艇浮出水面的過程中，所受浮力不變14．透明玻璃杯中裝有三種液體和四個實心固體，靜止時如圖8所示，它們的密度如右表所示。如圖所示是中國航母“瓦良格”號訓練時的圖片。下列說法正確的是（ ）A．試管在甲液體中受到的浮力較大B．試管在乙液體里排開的液體質(zhì)量較小C．裝乙液體的燒杯底部所受壓強較大D．在甲液體中試管底部所受液體壓力較大 所示，水平桌面上有兩個完全相同的魚缸甲和乙，盛有適量的水，把一個橡皮泥做的小船放入乙后，小船處于漂浮狀態(tài)，此時兩魚缸內(nèi)的水面剛好相平。（3）甲和丙（4）受力面積不變（5）沒有控制壓力不變（1）4（2）液體的壓強隨深度的增加而增大確 3 在同一深度，液體向各個方向的壓強都相等 6五、計算題解：（1）小宇的重力為： G＝ mg＝60 kg10 N/ kg＝600N （2）小宇雙手倒立時跟地面接觸面積為： S ＝2ab ＝20. 015 m2 ＝0. 03 m2 小宇雙手倒立時對地面的壓強為： P ＝＝＝104 Pa解：擋板處受到水的壓強為： P ＝ρgh ＝103 kg/m310 N/ kg3 m ＝104 Pa 需要對擋板施加的力為： F ＝ P S ＝104Pa＝600 N解：拖拉機對冰面的壓力為： F ＝G ＝mg ＝6000 kg10 N/ kg＝104 N 拖拉機與冰面的接觸面積為： S ＝2ab ＝2 m m＝ m2拖拉機對冰面的壓強為： 104 Pa ＜ 105Pa，所以拖拉機能通過面。（2）小宇雙手倒立時對地面的壓強。；（2）綜合分析表中的實驗數(shù)據(jù)，歸納可以得出液體壓強的規(guī)律：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿，該結(jié)論是通過分析比較實驗序號＿＿＿＿的數(shù)據(jù)得出來的；．②＿＿＿＿＿＿＿＿＿，該結(jié)論是通過分析比較實驗序號＿＿＿＿的數(shù)據(jù)得出來的．五、計算題（第1小題6分，第2小題7分，第3小題7分，共20分）小宇同學質(zhì)量為60 kg，雙手倒立在地面上，每只手掌與地面的接觸面積是150cm2。你認為他在探究過程中存在的問題是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4）此時實驗中要控制：＿＿＿＿＿＿＿不變；（5）小宇同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖2138丁所示。（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結(jié)論是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。四、實驗題（每空2分，共20分）小宇同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗。11重8N的木塊放在水平桌面上，用2N的水平拉力拉動時，木塊做勻速直線運動，當水平拉力增加到3N時，木塊受到的摩擦力為＿＿＿N；，則木塊對桌面的壓強為＿＿＿Pa． 三、作圖題（每小是2分，共4分），作出物體對平面的壓力的示意圖。，某同學用彈簧測力計拉著放在水平桌面上的木塊勻速滑動，在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過程中，彈簧測力計的示數(shù)＿＿＿＿，木塊對桌面的壓力＿＿＿＿，木塊對桌面的壓強＿＿＿＿。(填“變大”、“變小”或“不變”）小明將旅行包背在肩上，肩膀受到壓力的施力物體是＿＿＿＿，包的背帶做得很寬是為了減小對肩膀的＿＿＿＿。，A、B為兩個等高圓柱形容器，容器內(nèi)