【正文】 （3）堅(jiān)持以教學(xué)為中心，教學(xué)開支占學(xué)費(fèi)收入的30﹪以上，各專業(yè)按照教學(xué)計(jì)劃完成各學(xué)科教學(xué)任務(wù)，教學(xué)管理嚴(yán)格，實(shí)習(xí)管理到位。（2）形成符合職教規(guī)律，具有本校特色的教學(xué)、教師管理制度；加強(qiáng)教務(wù)、教學(xué)的管理，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、教務(wù)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化。建設(shè)內(nèi)容積極探索符合職業(yè)教育規(guī)律的、開放的教學(xué)管理制度，常規(guī)管理制度健全并執(zhí)行到位；實(shí)行選課制、學(xué)分制、工學(xué)交替、分階段完成學(xué)業(yè)等制度；根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，科學(xué)確定公共課、專業(yè)課、實(shí)踐課課程內(nèi)容和課時(shí)比例，按照行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容；形成符合職業(yè)教育規(guī)律，具有本校特色的教學(xué)、教師管理制度；堅(jiān)持以教學(xué)為中心，按照教學(xué)計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)常規(guī)管理嚴(yán)格，實(shí)習(xí)管理到位，教學(xué)開支占學(xué)費(fèi)收入的30%以上；教材征訂渠道規(guī)范，教材使用符合有關(guān)文件規(guī)定，不使用盜版盜印教材；突出質(zhì)量管理在教學(xué)管理中的核心地位，建立適應(yīng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才培養(yǎng)需要的質(zhì)量保障體系；改革傳統(tǒng)評(píng)價(jià)模式，建立以能力為核心、吸收行業(yè)企業(yè)專家參與評(píng)價(jià)的學(xué)生評(píng)價(jià)模式，突出技能考核學(xué)生的學(xué)習(xí)；學(xué)生對(duì)教學(xué)滿意率（或合格率）達(dá)90%以上。建設(shè)進(jìn)度及資金預(yù)算2011年2013年；資金預(yù)算3萬元。（6）健全教職工代表大會(huì)制度，充分發(fā)揮教職工代表大會(huì)的民主管理、民主監(jiān)督職能。 （4）提高現(xiàn)代化、信息化管理的程度和水平，促進(jìn)管理水平和管理效率的提高。 （3）增強(qiáng)激勵(lì)機(jī)制，條件成熟的情況下改革結(jié)構(gòu)工資制度，完善考評(píng)和獎(jiǎng)勵(lì)制度。根據(jù)教師實(shí)績，實(shí)行低職高聘和高職低聘，合理分流富余人員。切實(shí)發(fā)揮黨組織的政治核心作用和保障監(jiān)督作用。建設(shè)內(nèi)容學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，制度健全并嚴(yán)格執(zhí)行；領(lǐng)導(dǎo)班子形成了以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)的戰(zhàn)略思維和運(yùn)行高效的組織管理體系，黨、團(tuán)、工會(huì)組織健全并充分發(fā)揮作用，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用充分體現(xiàn)；不斷完善科學(xué)、民主、依法決策機(jī)制，建立健全教職工代表大會(huì)制度，實(shí)行校務(wù)公開；建立家長委員會(huì)，建立學(xué)校與行業(yè)、企業(yè)合作機(jī)制，引導(dǎo)社區(qū)和有關(guān)專業(yè)人士參與學(xué)校管理與監(jiān)督。（3）每年添置一定數(shù)量的體育設(shè)施和器材，滿足體育教學(xué)的需要。建設(shè)保障措施：（1）搞好室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場的設(shè)計(jì)施工。④有符合《體育教學(xué)大綱》需要的體育設(shè)施和器材。 建設(shè)進(jìn)度及資金預(yù)算2011年2013年；資金預(yù)算15萬元。（2）做到圖書、資料每年都有更新，不斷加快更新速率，建設(shè)電子閱覽室，提高閱覽的信息化程度。紙質(zhì)圖書藏量生均不少于30冊(cè)，其中專業(yè)圖書達(dá)到60%以上，每年按生均不低于20元的標(biāo)準(zhǔn)購置紙質(zhì)圖書；有電子閱覽室，能至少同時(shí)容納100人上網(wǎng)，電子圖書容量達(dá)100GB以上，并適時(shí)更新；報(bào)刊種類200種以上，其中專業(yè)報(bào)刊達(dá)到50%以上。（三）圖書資料建設(shè)目標(biāo)、思路：加強(qiáng)圖書館與閱覽室的建設(shè)，按標(biāo)準(zhǔn)添置圖書資料。（5）對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，加大投入，把公共教學(xué)設(shè)施設(shè)備配齊配全。（3）所有任課教師配備較為先進(jìn)的筆記本電腦，在課堂教學(xué)中普及計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。搞好多樣化的電化教育和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。建設(shè)內(nèi)容積極推進(jìn)校園信息化建設(shè)，初步建成數(shù)字化校園，校園網(wǎng)絡(luò)覆蓋無盲點(diǎn)；加強(qiáng)職業(yè)教育公共學(xué)習(xí)資源平臺(tái)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源共享，創(chuàng)新教與學(xué)的方式和環(huán)境；有滿足教學(xué)需要的現(xiàn)代化電教設(shè)備，每間教室配備多媒體設(shè)備，其中100座以上獨(dú)立的多媒體教室4間以上；實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理信息化。建設(shè)進(jìn)度及資金預(yù)算2011年2013年；資金預(yù)算2020萬元。（3）新建職教中心綜合實(shí)訓(xùn)樓。建設(shè)保障措施：（1）高標(biāo)準(zhǔn)搞好校園校舍規(guī)劃和建設(shè),制定并實(shí)施學(xué)?；A(chǔ)能力建設(shè)十二五規(guī)劃。建設(shè)內(nèi)容校園占地面積農(nóng)村學(xué)校不少于15萬平方米，每個(gè)班有符合《中小學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》和《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》要求的教室；有獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)樓；有獨(dú)立的圖書館，教師閱覽室和學(xué)生閱覽室的座位數(shù)分別不少于教職工總數(shù)的20%和在校生總數(shù)的10%；有獨(dú)立的學(xué)生宿舍，住校學(xué)生床位率達(dá)100%；有獨(dú)立的學(xué)生食堂，座位不低于住校生的30%；有規(guī)范的能滿足學(xué)生需要的澡堂、廁所。 建設(shè)進(jìn)度及資金預(yù)算2011年2013年；資金預(yù)算40萬元。（4）指導(dǎo)學(xué)生建立各種學(xué)生社團(tuán)，學(xué)生活動(dòng)豐富多彩、積極向上，積極參加全國中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽活動(dòng)。（2）狠抓學(xué)生管理，形成良好的校紀(jì)校風(fēng)。建設(shè)內(nèi)容大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，努力形成體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的、廣大師生認(rèn)同的價(jià)值取向，營造體現(xiàn)中等職業(yè)學(xué)校特色的育人氛圍；有反映本校辦學(xué)傳統(tǒng)、辦學(xué)特色的校訓(xùn)、校歌、?；?；每學(xué)年舉辦一次文化節(jié)（藝術(shù)節(jié)）、技能節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、中華經(jīng)典誦寫講等活動(dòng)，學(xué)生全員參與；指導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)生社團(tuán)，學(xué)生活動(dòng)豐富多彩、積極向上；校園整潔、綠化美化，建設(shè)適量的能反映學(xué)校傳統(tǒng)、當(dāng)?shù)匚幕椭腥A傳統(tǒng)文化的雕塑、壁畫和宣傳標(biāo)牌；積極推進(jìn)工業(yè)文化進(jìn)校園，企業(yè)文化進(jìn)課堂，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)教材，積極參加全國中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽活動(dòng)。建設(shè)進(jìn)度及資金預(yù)算2011年2013年；。（2）制定并實(shí)施《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生日常行為規(guī)范》，注重培養(yǎng)學(xué)生文明、禮貌行為習(xí)慣。突出德育工作重點(diǎn)，圍繞企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)文化豐富德育內(nèi)容，有針對(duì)性地開展理想教育、心理健康教育、養(yǎng)成教育、法紀(jì)教育和職業(yè)道德教育；堅(jiān)定學(xué)生成才信念，適時(shí)解決學(xué)生自我認(rèn)識(shí)不足、信心不足等問題；培養(yǎng)學(xué)生良好規(guī)則意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、感恩意識(shí)、安全意識(shí)和創(chuàng)造意識(shí)，教育學(xué)生誠實(shí)守信、敬業(yè)愛崗；認(rèn)真實(shí)施《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生日常行為規(guī)范》，注重學(xué)生交往禮儀和職業(yè)禮儀的教育與訓(xùn)練，形成健康文明的生活習(xí)慣。（二）德育工作針對(duì)性建設(shè)目標(biāo)改進(jìn)德育工作的方式方法，突出德育工作特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康文明的生活習(xí)慣。（3）設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。建設(shè)保障措施：（1）加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)，高度重視德育工作，把德育工作放在素質(zhì)教育的重要地位，提高學(xué)校教職工的全員德育意識(shí)，形成教書、管理、服務(wù)、活動(dòng)、環(huán)境、身教六育人的局面，營造良好的育人環(huán)境，完善全員德育和全程德育工作體系。（四）德育（一）德育體系構(gòu)建建設(shè)目標(biāo)、思路： 貫徹德育為首的方針，健全德育工作機(jī)構(gòu)、制度，貫徹落實(shí)《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》，按規(guī)定開設(shè)德育課程，注重提高德育課的針對(duì)性和實(shí)效性，及時(shí)開展德育活動(dòng)，認(rèn)真執(zhí)行升旗制度、主題班會(huì)制度；成立共青團(tuán)組織和業(yè)余黨校，充分發(fā)揮黨團(tuán)組織作用。充分發(fā)揮機(jī)制的作用調(diào)動(dòng)教職工的積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)辦學(xué)活力。根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要，合理設(shè)置內(nèi)部機(jī)構(gòu)，科學(xué)設(shè)計(jì)其運(yùn)作模式。 （2）認(rèn)真執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)對(duì)教師職業(yè)道德的規(guī)定，對(duì)教師的職業(yè)道德、業(yè)務(wù)水平和工作業(yè)績定期進(jìn)行考核。建設(shè)保障措施：（1）把加強(qiáng)師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，通過學(xué)習(xí)和思想教育，提高教師的思想政治素質(zhì)，重視教師的政治理論學(xué)習(xí)和道德修養(yǎng)，強(qiáng)化師德，職業(yè)道德，業(yè)務(wù)能力教育，提高教師的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)水平。（四）師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)、思路：教師為人師表，愛崗敬業(yè)，政治思想素質(zhì)高；教師師德建設(shè)有規(guī)定，有措施，有考核，教師無違法犯罪，體罰學(xué)生，敗壞教師隊(duì)伍聲譽(yù)等造成社會(huì)不良影響的現(xiàn)象發(fā)生。（5）提高教師的專業(yè)實(shí)踐能力，科研能力，組織教師輪流到實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地，校辦產(chǎn)業(yè)工作。（4）建設(shè)完善的師資選拔、聘用、引進(jìn)、考核、培養(yǎng)制度。（2）通過對(duì)外引進(jìn)和自身培養(yǎng)打造人才隊(duì)伍，繼續(xù)實(shí)施教師學(xué)歷提升方案，實(shí)施教師培養(yǎng)培訓(xùn)方案。建設(shè)內(nèi)容制訂并實(shí)施教師培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃，按不少于學(xué)費(fèi)收入5%的比例設(shè)立教師培養(yǎng)培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)；建立專業(yè)課教師企業(yè)實(shí)踐制度和公共課教師社會(huì)實(shí)踐制度，專業(yè)課教師每兩年必須有兩個(gè)月到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐，學(xué)校承擔(dān)教師實(shí)踐培訓(xùn)的全部經(jīng)費(fèi)；制訂并實(shí)施教師學(xué)歷提升方案，學(xué)歷未達(dá)到規(guī)定要求的教師全部參加學(xué)歷提升教育，并與所教專業(yè)對(duì)口，學(xué)校按規(guī)定承擔(dān)部分學(xué)費(fèi)；制訂并實(shí)施專業(yè)帶頭人和骨干教師培養(yǎng)培訓(xùn)方案，培養(yǎng)對(duì)象明確并形成梯隊(duì)；按時(shí)組織專任教師和管理人員參加國家級(jí)、省級(jí)培訓(xùn)；積極參與國際交流與合作，選派教師參加國外培訓(xùn)和國際交流活動(dòng)；建立健全教師培養(yǎng)培訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)制度，定期表彰有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師；切實(shí)加強(qiáng)新技術(shù)和職業(yè)教育教學(xué)新理念培訓(xùn)，采取與行業(yè)、企業(yè)和其他社會(huì)組織聯(lián)合培養(yǎng)的方式，提高教師新技術(shù)吸收能力和教育教學(xué)改革能力。建設(shè)進(jìn)度及資金預(yù)算2011年2013年，資金預(yù)算6萬元。 （4）建立穩(wěn)定的兼職教師隊(duì)伍。（2）抓好教師晉升職稱工作。 建設(shè)內(nèi)容教職工配備符合《湖南省中等職業(yè)學(xué)校機(jī)構(gòu)編制標(biāo)準(zhǔn)(試行)》文件要求；專任教師90%以上達(dá)到相應(yīng)專業(yè)的本科學(xué)歷，其中具有碩士研究生學(xué)歷或?qū)W位的占5%以上，45歲以下教師全部達(dá)到相應(yīng)專業(yè)的本科學(xué)歷；“雙師型”教師占專任專業(yè)課教師的比例不低于80%；教師具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的比例不低于25%，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師全部獲得高級(jí)職業(yè)資格證書或中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，專任專業(yè)教師按規(guī)定要求獲得“湖南省職業(yè)院校專業(yè)技能教學(xué)水平合格證書”；各專業(yè)均有滿足專業(yè)建設(shè)需要的骨干教師，兼職教師占專業(yè)課教師的10%25%，主要由有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)專家、企業(yè)工程技術(shù)人員和社會(huì)能工巧匠等擔(dān)任。建設(shè)進(jìn)度及資金預(yù)算2011年2013年；。建立、完善有關(guān)保障機(jī)制。 （2）堅(jiān)持依法治校，加強(qiáng)民主管理，完善校內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度。建設(shè)保障措施：（1）實(shí)行全員聘任制，形成人員能進(jìn)能出，優(yōu)勝劣汰的機(jī)制。三、教師隊(duì)伍建設(shè)（一）教師管理機(jī)制建設(shè)目標(biāo)、思路：積極推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，改革人事分配制度，實(shí)行全員聘任制，對(duì)兼職教師建立科學(xué)可行的考核管理辦法。（3）鼓勵(lì)、支持教師發(fā)表專業(yè)論文，對(duì)突出者給予獎(jiǎng)勵(lì)。建設(shè)保障措施：（1）積極開展應(yīng)用技術(shù)研究與推廣服務(wù)工作，保證研發(fā)經(jīng)費(fèi)準(zhǔn)時(shí)到位。企事業(yè)單位建立橫向合作機(jī)制，合作開展應(yīng)用技術(shù)研究項(xiàng)目；教師要在省級(jí)以上公開出版刊物發(fā)表專業(yè)論文。建設(shè)進(jìn)度及資金預(yù)算2011年2013年；資金預(yù)算330萬元。建設(shè)保障措施（1）搞好實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，加大投入，購買先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備，滿足需要。建立與所設(shè)專業(yè)相適應(yīng)的相對(duì)穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地10個(gè)。（八）實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)目標(biāo)、思路：所有專業(yè)均按照專業(yè)教學(xué)需要設(shè)置相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，設(shè)施設(shè)備的項(xiàng)目達(dá)標(biāo)率和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開出率達(dá)100%，設(shè)施設(shè)備價(jià)值達(dá)標(biāo)率達(dá)80%以上、完好率90%以上。（4）認(rèn)真安排好學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，專業(yè)要對(duì)口，每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)時(shí)間段都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，并有檢測的標(biāo)準(zhǔn)和措施。（3）根據(jù)各專業(yè)學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)制定實(shí)踐教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，并由此制定出本專業(yè)學(xué)生一般職業(yè)技能、核心職業(yè)技能和綜合技能訓(xùn)練貫穿于教學(xué)全過程，形成階段實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、強(qiáng)化訓(xùn)練以及頂崗實(shí)習(xí)，畢業(yè)實(shí)踐幾部分實(shí)踐環(huán)節(jié)。 建設(shè)保障措施：（1）高度重視實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。（七）實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)目標(biāo)、思路：專業(yè)實(shí)踐課授課時(shí)數(shù)不低于專業(yè)課授課時(shí)數(shù)50%，分專業(yè)制定完善的畢業(yè)實(shí)踐方案，形成以學(xué)生作品為主，實(shí)習(xí)報(bào)告或畢業(yè)設(shè)計(jì)為輔的畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)制度；學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)崗位與專業(yè)對(duì)口，頂崗時(shí)間符合規(guī)定要求。（4）抓好教師培訓(xùn)，通過培訓(xùn)和實(shí)踐，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力，所有任課教師具備能夠從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)、獲取教育教學(xué)信息，能夠制作多媒體課件，能夠熟練的運(yùn)用各種現(xiàn)代化電教手段的能力。（2）根據(jù)專業(yè)課程特點(diǎn)，采用理論一體化、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、現(xiàn)場教學(xué)、案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、討論式教學(xué)、探究式教學(xué)等方法。建設(shè)內(nèi)容專業(yè)教學(xué)方法符合“教、學(xué)、做合一”的原則，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，采用現(xiàn)場教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、探究式教學(xué)等方法；充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源和現(xiàn)代教育技術(shù)，創(chuàng)新教學(xué)與學(xué)習(xí)方式。 建設(shè)進(jìn)度及資金預(yù)算2011年2013年,資金預(yù)算54萬元（六）專業(yè)教學(xué)方法建設(shè)目標(biāo)、思路：專業(yè)教學(xué)堅(jiān)持“教、學(xué)、做合一”的原則，形成符合職教特點(diǎn)和規(guī)律的教學(xué)方法。（6）課程標(biāo)準(zhǔn)要突出職業(yè)能力培養(yǎng)，課程架構(gòu)注重與行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)相銜接，實(shí)踐教學(xué)體系包含與本專業(yè)相對(duì)應(yīng)的職業(yè)資格證書或技術(shù)等級(jí)證書。（5）根據(jù)專業(yè)畢業(yè)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)制定實(shí)踐教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，并由此制定出本專業(yè)學(xué)生一般職業(yè)技能、核心職業(yè)技能和綜合技能訓(xùn)練貫穿于教學(xué)全過程，形成階段實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、強(qiáng)化訓(xùn)練以及頂崗實(shí)習(xí)，畢業(yè)實(shí)踐幾部分實(shí)踐環(huán)節(jié)。（3）與行業(yè)、企業(yè)共同開發(fā)專業(yè)課程，要形成以任務(wù)、項(xiàng)目及職業(yè)崗位流程為導(dǎo)向的教學(xué)模式。建設(shè)保障措施（1）加強(qiáng)課程調(diào)控，構(gòu)建課程體系。建設(shè)內(nèi)容以提高學(xué)生綜合職業(yè)能力和服務(wù)終身發(fā)展為目標(biāo)，貼近崗位實(shí)際工作，對(duì)接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求、有利于和高等教育、繼續(xù)教育相銜接的課程體系。 建設(shè)進(jìn)度及資金預(yù)算2011年2013年；資金預(yù)算30萬元。（2）加大主體專業(yè)的招生宣傳力度，確保每年招收新生150人以上。（四）專業(yè)特色建設(shè)目標(biāo)、思路形成2個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)大類，其中有2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目，每個(gè)主體專業(yè)全日制在校生規(guī)模要達(dá)到300人以上，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95%以上，對(duì)口就業(yè)率達(dá)90%以上建設(shè)內(nèi)容形成2個(gè)與學(xué)校核心能力和服務(wù)面向相符合的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)大類；以重點(diǎn)專業(yè)為引領(lǐng)，形成專業(yè)群，主體專業(yè)與本行業(yè)、本區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)契合度高；有省級(jí)以上重點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，且每個(gè)專業(yè)在校生達(dá)300人以上；重點(diǎn)專業(yè)在教學(xué)條件建設(shè)、人才培養(yǎng)模式改革、人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)、課程體系與教學(xué)內(nèi)容構(gòu)建、教學(xué)方法與手段改革、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)以及人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面具有明顯特色，起到示范作用；重點(diǎn)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95%以上，對(duì)口就業(yè)率達(dá)90%以上，企業(yè)滿意度高。（5）專業(yè)課教師在雙師型教師基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高實(shí)際動(dòng)手能力，力爭做到一專多能。（3）設(shè)立專業(yè)帶頭人培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)。建設(shè)保障措施（1）制定并實(shí)施教師培養(yǎng)方案。（三）專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)、思路：建設(shè)一支能滿足專業(yè)教學(xué)需要的專業(yè)帶頭人隊(duì)伍和專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；重點(diǎn)專業(yè)聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)專家作為專業(yè)帶頭人，實(shí)行“雙專業(yè)帶頭人”制；各專業(yè)有1名以